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共研中精進,共探中萃法——市級課題“核心素養導向下中高年級‘畫數學’教學的實踐研究”研究課研討活動順利舉行

簡介隨後,淳溪小學的付秋燕老師和民族小學的曾火揚老師分別對兩節課進行了評議,他們認為兩位授課教師精心設計、準備充分,教學效果優,很好地體現了課題研究主題,有效發展學生的數學核心素養

數學核心素養是指什麼

【來源:清遠市連南縣人民政府-部門動態】

為推進課題研究,促進課題組教師提升研究能力,

2022

12

12

日上午,

市級

課題

核心素養導向下中高年級

畫數學

教學的實踐研究

課例研討活動在連南瑤族自治縣民族小學錄

播室舉行。

活動中,課題組成員、民族小學的黃睿韻老師執教北師大版四年級上冊“綜合與實踐”領域的《數圖形的學問》。黃老師創設了“鼴鼠鑽洞”和“菜地旅行”兩個有趣的問題情境,引導學生把生活中的現實問題抽象成數圖形的數學問題。課堂上,學生在獨立思考、合作探究等學習活動中,藉助畫圖策略探索解決問題的方法,展示各自畫出的獨特圖形,有序表

達自己的解題思路和方法,探索解題規律,順利解決問題,還獲得探究新知的樂趣,有效發展幾何直觀和模型意識等數學核心素養。

共研中精進,共探中萃法——市級課題“核心素養導向下中高年級‘畫數學’教學的實踐研究”研究課研討活動順利舉行

活動中,課題主持人、寨崗鎮安田小學的李文甫老師執教北師大版六年級上冊《百分數的應用(三)》。李老師透過有趣的恩格爾係數動畫影片引入課題,激發學生的學習興趣。然後創設貼近實際生活的問題情境,設定

3

個系列探索問題,啟發學生採用畫圖策略表徵題意、表示等量關係、理清解題思路,學生在有趣的探索活動中,掌握瞭解決問題的方法,獲得成功的體驗,有效發展學生幾何直觀和應用意識等數學核心素養。

聽課後,課題組成員開展課題研究課研討活動。活動由課題組唐美欣老師主持。研討活動中,授課教師黃睿韻和李文甫進行課後說課,對教學的設想、課中生成、目標達成、學生反饋和教學改進進行了介紹。隨後,淳溪小學的付秋燕老師和民族小學的曾火揚老師分別對兩節課進行了評議,他們認為兩位授課教師精心設計、準備充分,教學效果優,很好地體現了課題研究主題,有效發展學生的數學核心素養。

接著,民族小學副校長陳耿輝對兩節課進行點評。他認為,兩位教師聚焦課題主題,引導學生透過“畫數學”來分析數量關係,在教學目標上,也體現“畫數學”,教學效果好。

隨後,縣小學數學教研員房韻昕老師點評了這兩節研究課。她認為,兩節課都很好體現了“畫數學”的主題,培養學生的幾何直觀。她認為,黃睿韻老師設計的兩個教學活動,呈遞進關係,思路清晰,教學時能突出學生學習主體地位,能很好地引導學生進行自主探究、有序思考,落實了數學核心素養。她認為,李文甫老師透過畫圖分析數量關係,找到等量關係,引導學生用方程解決問題,很好地達成教學目標,取得良好的教學效果。她希望課題組成員持續深入開展研究,探索為什麼“畫”,怎麼“畫”,教師怎樣引導學生“畫”,並祝課題組在堅持不懈的努力下取得預期的研究成果。

研討中,課題組成員、縣教師發展中心副主任藍海鵬發言。他首先代表課題組對民族小學大力支援課題研究課研討活動表示感謝,對課題組成員積極籌備本次活動,用心教學與研究表示充分肯定,對兩位上課教師教學的亮點進行點評,對課題組本次活動反思總結和後續研究工作進行了佈置。隨後,他圍繞課題研究主題組織參加活動的教師進行研討,並重點提出改進教學、最佳化教學的思路和方法。最後,他強調提高本次研究課教學的四點建議:一是明確課型,探索更優的教學方案;二是明確發展哪些數學核心素養,探索如何在教學中發展學生的數學核心素養;三是明確學生的學習起點和目的地,做到心中有數、精準施教;四是明確畫圖教學的八個關鍵點,即為什麼畫、畫怎樣的圖、如何在畫圖中發展核心素養等。

共研中精進,共探中萃法——市級課題“核心素養導向下中高年級‘畫數學’教學的實踐研究”研究課研討活動順利舉行

此次課題研究課研討活動,是該課題立項以來第一次課例研討活動,是探索數學畫圖教學策略和方法的一次有益嘗試,對課題組開展後續研究、不斷取得富有實效的成果有著重要意義。

課題組學術顧問、連南小學數學教研員房韻昕,該課題推薦申報指導教師、民族小學副校長陳耿輝

民族小學教務主任黃光瑩、部分數學教師,課題組李文甫、唐美欣、付秋燕、陳俏梅、黃睿韻、陳海燕、藍海鵬等老師參加本次活動。

圖片:陳海燕

一稿:付秋燕

二稿、稽核:藍海鵬

釋出:藍海鵬

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