人人都想擁有智慧，智慧人生絕大多數一定是成功的人生，也一定是幸福的人生（也有個案），瞭解這八個效應（理論），或許會開啟你智慧的人生。

（一）、蝴蝶效應（混沌理論）

美國科學家洛倫茲（1917~2008）在1972年華盛頓美國科學促進委員會演講時說，一隻蝴蝶在南美洲的巴西扇動幾下翅膀，有可能二週後在美國得克薩斯州引起一場龍捲風，這就是著名的“蝴蝶效應”，是混沌理論的一項重要成果。古今中外已有描述這類事理的古語民謠。中國古代的“一蟻之穴潰千里之堤，一趾之疾喪數尺之軀”、“差之毫釐，謬以千里”的古訓，西方更有民謠：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。”這就能夠理解“蝴蝶效應“的要旨了：在一個動力系統內，初始條件下的十分微小的變化經過不斷放大，產生連鎖反應，對事物的未來會造成極其巨大的影響。這就啟示人們：不要輕視小的徵兆，“禍患常起於忽微”，要注意防微杜漸，防患於未然。

（二）、馬太效應

《聖經·馬太福音》中說：因為凡有的，還要加給他，叫他多餘；沒有的，連他所有的，也要奪過來。美國科學家羅伯特·默頓認為，現實中很多這樣的事例，出名的人（顯人才）更容易做出成績，更令人矚目，得到的榮譽和利益會越來越多；而無名之輩（潛人才）則不容易做出成績，或不易被承認，強者愈強，弱者愈弱，這就是馬太效應。中國自古就有“錦上添花者多，雪中送炭者少”的說法。所以，“潛人才”不要氣餒，“臨淵羨魚，不如退而結網”，不懈努力，幹出實績，變成“顯人才”，會取得更大的成功。

（三）、木桶效應（木桶理論）

大家都見過木桶，是由一塊塊的木板（條）箍制而成，它盛水的多少不取決於有多少長木板，而是取決於最短的那塊木板（僅僅一塊）。理論界以此為喻，闡述為“提高整體中最薄弱環節以發揮整體素質”，就個人而言，無論你有多少優點長處，決定你人生價值的往往是你的某個小缺點，這是底限；集體更是如此，“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友“是最生動的詮釋。這一理論對現代管理大有裨益，對教育也有啟迪：要使學生在“德智體美勞“諸多方面都得到發展，提高學生的綜合素質，不能重智輕德、重智輕體、輕勞，片面追求升學率，正是不懂“木桶效應”的表現。正是德育的缺失，才有“美國的空氣都是香甜的”“外國的月亮比中國的圓”這樣令人痛心的事件。

（四）、皮格馬利翁效應

古希臘神話中有這樣一則故事：塞普勒斯國王皮格馬利翁酷愛雕塑藝術，他把全部心血傾注在一尊美麗少女像的雕塑中。由於熱忱與全身心的投入，這尊天使般的少女雕像竟然活了。心理學家們把這一現象稱為“皮格馬利翁效應”。它告訴我們，對自己的事業執著追求，熱愛到了“忘我”之境，往往會有奇蹟發生。

（五）、鯰魚效應

漁民都知道，沙丁魚活的比死的價值高很多，可是沙丁魚基本上是離水就死，所以漁民要把它活著運回來很難。但有個挪威漁民卻身懷絕技，他每次運回的沙丁魚都是活蹦亂跳的，他卻從來不公開其中奧秘。直到他死後，別人才發現他的魚糟裡只不過有一條鯰魚而已。原來，沙丁魚對鯰魚有一種陌生感和驚懼感，而鯰魚好動、生命力又極強，沙丁魚便在這種陌生感和驚懼感中神經緊崩，生命得以延續。有人從中悟出一種用人的道理：一個公司人員若長期固定，便會失去新鮮感與活力，容易產生惰性，如果經常聘請一些“鯰魚”加入自己的團隊，會使團隊保持生機與活力，這就是“鯰魚效應”。它還告訴我們：引進新思想、新觀念、新方法，可以調動內驅力，啟用創造性，煥發聰明才智。

（六）牛犢效應

美國主管高校入學考試的出題部門，曾三次出現標準答案失誤的情況，結果都是應試學生將其糾正過來，“中學生三勝考試院大人物”傳為美談。比如有這樣一道題：下列各行數中，哪一行既含有某個整數的平方，又含有另一個整數的立方？

（A） 7、2、5、4、6

（ B） 3、8、6、9、7

（C） 5、4、3、8、2

（D） 9、5、7、3、6

（E） 5、6、3、7、4

出題者預定標準答案是（B），理由是，9是3的平方，8是2的立方。答案（C）是用來迷惑學生的，他們認為：4是2的平方，8是2的立方，二次用到2，不符合題中“另一個整數“的要求。由於疏忽，他們沒有考慮到（C）中，8固然是2的立方，但4也是-2的平方，2和-2當然是不同的兩個整數，因此，（C）和（B）一樣是正確的。中學生糾正大專家的失誤，可謂“初生牛犢不怕虎”，所以有人稱之為“牛犢效應”。《中國詩詞大會》上就有這樣的“牛犢”。

（七）摩西奶奶效應

摩西奶奶

每個人都可能在某個方面具有潛才能而不知，只是沒有觸發點。蒲松齡科舉屢試不第，寫《聊齋志異》卻身手不凡，柯南道爾行醫無所作為，寫《福爾摩斯》卻讓世界上最高階的偵探歎為觀止，丘吉爾競選慘敗，退而寫回憶錄，卻獲得了諾貝爾文學獎（1953年）！

美國有位老太太叫安娜·瑪麗·摩西（1860~1961），活了101歲，她有10個孩子，30多個孫子，絕對是老奶奶級的。她出身農民，直到76歲時才發現自己有繪畫天才，便開始作畫，80歲時舉行首次個人畫展，成為美國著名的原始派（風俗畫）畫家，留下1600多幅作品。美國學者把這件事叫作“摩西奶奶效應”，他們認為一個人如果不能喚醒自己的潛能，這種潛能就會自行泯滅。摩西奶奶效應昭示人們要觸發自己的爆發點，認識自己，進而選擇正確的人生路。如果每個人都能知道自己最適合幹什麼，那麼生活會是多麼的美好！

摩西奶奶的畫

（八）姆佩姆巴效應（姆潘巴現象）

上世紀60年代，坦尚尼亞中學生姆佩姆巴，一次在熱牛奶里加了糖，打算做冰淇淋。冰箱容量有限，眼見被別的同學放的牛奶佔滿了，他來不及等熱牛奶涼下來就放入了冰箱。奇怪的是他的熱牛奶比別的同學的冷牛奶結冰更快。他的這一發現，被老師和同學當成笑料。而姆佩姆巴卻沒有放過這一發現，向達累斯薩拉姆大學物理教授請教，奧斯博爾內教授做了同樣的實驗，證實這種現象確實存在。此後，世界上很多科學雜誌都肯定姆佩姆巴第一個發現了這種現象，把它命名為“姆佩姆巴效應”。如果姆佩姆巴在大家的笑聲中停止了求教，輕易放過這種奇怪的現象，就會與一個極有價值的科學發現擦肩而過，同樣的，如果牛頓輕易就放過了砸在頭上的蘋果，現代物理學不知還要在黑暗中徘徊多少年。它的意義在於要敢於“疑”，勇於探索，科學是尋根問底的孩子。

生活中，每個人都會遇到困難挫折，都會遇到一些奇怪的現象，這些都可能是你潛能、智慧的觸發點、爆發點，所以需要不氣餒、多質疑、多求教、勤思考、有恆心，“心有靈犀一點通“，或許從此開啟你開掛的智慧人生也未可知！

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