一年級的孩字子，在學完拼音進入識字教學以後。試卷和語文練習冊就開始出現篇幅較短的閱讀理解題。閱讀理解題雖然篇幅較短，並且帶有拼音，但是對一年級的孩子來說是非常有難度的。一年級的孩子怎麼較為輕鬆的應對閱讀理解題呢？這裡針對一年級孩子識字量少，理解詞語能力弱。這種現狀在做閱讀理解題，採用一讀二找三畫四抄的方法。切實有效。

所謂的讀就是把短文讀通、讀懂、讀順。一年的孩子識字量少，所以閱讀速度非常慢。無論是老師和家長都有耐心。耐心傾聽孩子的朗讀。有困難的地方，例如，四字成語或者較為生僻的詞語，老師和家長要解釋。一年級孩子在做閱讀題時，老師和家長不能人為地設定攔路虎。孩子讀完以後。能夠知道短文講的是誰？幹什麼了？都出現了哪些人物？結果怎麼樣？孩子知道這些短文中的基本資訊，就說明孩子是讀懂短文了。讀懂短文是做閱讀題的第一步，也是重要一步。

找就是找相關的答案。

畫就是找的有力補充。當孩子還是找不到有關的答案時候，我們就可以透過畫一畫的方式來找答案。以下面圖片《夏天》為例：第三小題

課外閱讀《夏天》

3。石榴花是（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。孩子受理解能力的約束，不知道花蕊是什麼？做起來有一的難度，那麼我們可以引導孩子把帶有花蕊的句子先畫下來。把畫下來的句子反覆讀幾遍，縮小尋找的範圍，就能找到答案。一年級的孩子受認知能力的影響，哪怕一個字不認識，或者詞語順序顛倒了，都可能影響到孩子的閱讀。老師和家長的職責是儘可能掃清閱讀障礙。讓孩子讀懂閱讀，掌握閱讀方法。這才是孩子閱讀的最終目的。

最後就是抄。把正確的答案抄寫下來。不管答案有什麼，孩子認為正確的。就把它抄寫下來。抄寫的時候注意不要把字寫錯。

現在出一道一到一年級閱讀題，請孩子們做一做。

chūn tiān

春 天

chūn tiān yáng guāng càn làn tián

春 天，陽 光 燦 爛。田

yě lǐ bǎi huā shèng kāi bái de lí

野 裡 百 花 盛 開。白的梨

huā fěn hóng de táo huā hái yoǔ

花，粉 紅 的 桃 花。還 有

jīn huáng de yoú cài huā sàn fā

金黃 的 油 菜 花。散 發

chūyí zhènzhèn nóngnóng de

出 一 陣 陣 濃 濃 的

xiāng wèi

香 味。

duǎn wéngòng yoǔ jù huà xiě

1。短 文 共 有_______句話。寫

de shì jì jié

的是______季節。

àn zhào duǎn wén nèi róng tián

2。按 照 短 文 內 容 填

kòng

空。

（ ）的桃花 （ ）的香味

（ ）的油菜花

chūn tiān lǐ

3。春 天裡，_______ _______ ______

doū kāi lē nǐ hái zhīdào huā kāi

都 開了。你 還 知 道______花 開

lē

了。