如何安排學習的過程，便是編寫學習的程式。不同學生的學習程式，自然大不相同。有些學生的程式存在很大的冗餘，浪費腦力、精力和時間資源，因此程式的執行速度非常慢。或者程式的設計沒問題，但本身的資源不足以駕馭，導致程式無法執行或者半途崩潰。

學生本人，可以理解為手機，當手機效能不夠強或者應用過於龐大的時候，必然會卡頓甚至宕機。當然，手機可以同時執行多個程式，卻不是每個手機都能做得好。而一般情況下，沒有預算是不能升級手機的。哪怕現在擁有效能最好的手機，也始終有其限制。

對於學生來說，雖然可以逐漸提升學習水平，但短期之內是不會有較大飛躍的。因此，學生應當把重心放在最佳化學習程式上，儘可能地降低執行成本，以便加快學習速度，且同時執行多個學習小程式，進一步提高學習效率。

所以，學霸就是那種能夠同時執行多個學習小程式，且保持每個小程式的執行成本都較低的學生。只要學霸能比非學霸多執行哪怕一個小程式，或者運行同樣的數量但執行成本低

10%

，學霸就可以一直保持領先的優勢，做到遊刃有餘。

也就是說，學霸是善於降低學習成本且保持學習效果的人。在表面上，學霸似乎還有進一步提升的空間，因為看起來不夠努力。但學霸深知保持一定空間的重要性，絕對不會拼盡全力。相反，非學霸為了追求達到與學霸一樣的學習效果，會盡可能地壓榨潛力和資源。這樣就會長期保持疲累的狀態，學習越往後就越顯頹勢，也不知道該怎麼追趕了。

因此，學會降低執行成本是個基礎技能，必須儘快掌握。一般應該遵循幾個大原則，如下：

一、流程最短

二、耗時最少

三、動腦最少

四、出力最少

五、工具最少

六、難度最小

七、意外最少

八、幫助最少

當然，不太可能每個因素都做到最優的程度，但總是能夠找到一個相對平衡的狀態。其中有些因素是可以放鬆一些，或者用來幫助其它因素最佳化的，就不妨提高它們的成本，以降低別的成本。

比如工具和幫助多的時候，就可以少用腦、少用力。

以學習英語為例。

現在一般提倡將學習時間提前到

0-3

歲，認為

12

歲（或更早）是黃金時間，從小就開始磨耳朵、看繪本、上網課，然後刷閱讀量、學課外、請外教，再考幾個等級考試。這個路線走過來，其實成本是非常高的，但也不見得英語真的有多好，或者好過頭而沒有用武之地。

這就是大炮打蚊子——大材小用了。相反，如果按照低成本的方式設計，就應該先考慮中考、高考的英語怎麼考，與哪些基本技能或內容有密切關係，先劃定一個基本的學習範圍。如果還考慮更長遠的，將來要做涉外的工作，是不是可以將高考之外的內容放在時間充裕的大學階段去安排。

想清楚之後，就對英語應該花費多少時間、精力有譜了，再設計便於操作、簡單、效果好的程式。這就要求對英語的特性和規律有一定的研究，明白重點和難點在哪裡，攻克關鍵點就迎刃而解了。

我的認識是，“英語在於記憶和重複，熟能生巧”，只要練習次數足夠多，就能輕鬆應付所有考試。所以有三個基本的小程式：

一、讀課文，至少

100

遍

二、抄寫單詞，每個抄

5-10

遍

三、模仿優質的聽力，找到英語的節奏感

這樣就能完全覆蓋聽、說、讀、寫的學習要求，每天所花費的時間和精力都不多，並且不用思考怎麼記單詞和語法之類的難題，學了都能很快掌握。

當然，這個程式還只是個框架，每個程式應該具體如何操作，還得編寫。比如，

100

遍課文要在什麼時間、什麼地點讀，每次讀多少遍，用什麼方式記錄，都得動腦筋。具體我在《較瘦拙愚攻略》已經寫過，就不贅述了。

只要成本足夠低，那學習就會變成刷牙洗臉一樣的習慣，輕輕鬆鬆就能完成。至於很多人都煩惱的如何堅持、精神不集中之類的問題，也都不存在了。刷牙洗臉需要堅持，需要精神集中嗎？當然不用，全都是下意識地就完成了。

也就是說，學習的低成本化，就是要把學習變成生活的背景，是自然而然的事情。不要把學習整成大事，大動干戈，這樣就會牽扯到很多精力，浪費了本來可以用於學習本身的資源。許多學生確實在開始學習之前，就糾結了許久。而學霸卻能做到，想要學習時就能馬上開始學習，什麼都不想。

當然，馬上做到學霸的程度不可能，必須經歷一個反覆練習的過程才能達到。剛開始，一定要降低要求，別讓自己有不必要的壓力，先完成基本的事情即可。做上幾次以後，有經驗了，再去想如何降低成本。

舉個最簡單的例子。

平時寫作業用了

1

小時，發現是因為寫字速度太慢。所以，在不影響作業質量的前提下，適當提速，字稍微潦草一點，能節約

1

分鐘，那就算降低了成本。如果老師沒意見，再潦草一點，節約

2

分鐘，以此類推，直到老師有意見了，就暫時保持那個速度。而按學霸的脾氣，如果還想節約作業時間，就肯定會繼續增加潦草程度，試探老師的終極底線。

可惜，現在一般學生和家長都害怕老師的“差評”，儘量把字都寫得很工整，反而提高了錯誤率和精神壓力，總成本直線上升，導致學習效率下降。這就是取捨上的考慮，因為不可能讓所有事情都圓滿，只能選擇對自己最有利的局面。

合理的選擇應該是，保證正確率的前提，儘可能地節約時間。

總之，學習成本的最低化，意味著在完成常規學習任務的前提下，能剩餘足夠的時間去提前學習、額外學習，或者擁有更多的休整時間。而高成本學習的狀態，是不可持續的，必須儘速扭轉過來。