不管是寫學生作文，還是搞文學創作，真的不能太痴迷於那些所謂的寫作技巧、行文套路。真想寫好，最關鍵是錘鍊自己的觀察力、理解力和思考力，在不斷練習中摸索、感悟、總結。順其自然，而非守株待兔，好文字天成，何須走套路？

曾記得初中語文老師，一位年過半百的老先生，作文課上向我們傳經佈道：“一篇作文，一定要寫好開頭，頭起好了，就能抓住讀者的眼光，特別是寫試卷上的作文。結尾也一定要寫好，收的好，才會讓讀者回味無窮。”

同學們當時都瞪著大眼睛，深有感悟，深感崇拜，有人心領神會地一字不落的做好筆記。“鳳頭豹尾”，屬事是作文的得道概括。老先生看到教室裡幾十雙期待崇拜的眼神，接著補充了一句話：“中間部分更要寫的出彩——”話還沒說完，全班唏噓不已，笑聲四起，鬨笑到下課為止。

寫出一篇好作文，先生的話其實沒有錯，只是斷了我們糊弄的念想，讓我們沒有了偷懶的空間罷了。

明末清初有文人李漁，字謫凡，號笠翁，從他的字、號，大概也能看出他的性格和人生了，屢試不中，最後考賣詩文和到處演戲（自己有家庭劇團）為生。他在《閒情偶寄》（詞曲部格局六）中記載：“場中作文，有倒騙主司入彀之法：開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去，此一法也；終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷留連，若難遽別，此一法也。”

然而，寫作和談話都是表達自己思想的一種方式，通常，性格活潑、直爽的人口頭表達能力一般較強，性格靦腆、內向的人則多善於思考，重於書面表達。

有寫作習慣的人，沒話也能找話說而且會把他們的真實人生經歷、生活經驗、獨到見解記錄下來，為別人借鑑，做到“心之所至，筆亦致焉”。

而很多口頭表達、傳播的東西，沒有文字記錄下來，隨著時間的推移，變得不完整、不真切、不清晰，甚至是丟失。古往今來，有多少至理名言、文化瑰寶因此煙消於渺渺歷史長河中。

如此說來，自說自話、寫自己的所見、所聞、所思，這是一種寫作方法；而角色換位，考慮、迎合讀者聽眾的心理和需求也是一種作文方法。這一點，大家在如今的自媒體盛宴中都深有體會。

怎麼迎合呢？一種法子是說別人想聽的，這方面可以學學和珅說話的技巧；另一方面是說別人不敢說、不能說的話，像前幾天某飛的關於“科技與狠活”的影片和文案。

凡是沒有錯，錯的是不合時宜。寫作，這個事也是這樣。