一位媽媽留言說，她家孩子15個月，不管拿到什麼都先放嘴裡咬一咬，出門光撿菸頭了。在公園裡，好多1歲多的孩子喜歡撿地上的菸頭，我家1歲半的二寶也是如此，和這個孩子的表現如出一轍，撿了菸頭就放嘴裡吃。大人們趕緊奪下來，大聲告訴孩子不能撿菸頭、更不能吃，不一會兒，孩子看見菸頭還是撿起來吃，這讓很多家長無奈。

在網上也找到了類似的提問，“帶孩子在外面玩耍的時候，大人根本沒注意地上的菸頭，孩子就看到了，而且很迅速地撿起來往嘴裡放”。有醫生竟然回覆說這是孩子缺少什麼營養，該去檢查一下了。

孩子愛撿菸頭的行為其實這是孩子到了細微事物敏感期，喜歡探索這些細微的事物。1歲多的孩子，手眼協調能力逐漸增強，有能力撿起這些菸頭，並有能力把它放進嘴裡去，要知道，這個階段的孩子也正處於口欲期，孩子們喜歡用嘴感知一切事物。

著名教育家蒙特梭利曾說，孩子在1歲半到2歲左右時，會進入對細微事物感興趣的敏感期。有的孩子會持續半年或者持續到4歲。

細微事物敏感期的表現

《0-6歲敏感期，決定孩子一生的關鍵》中說，我們成人很容易忽略周圍環境中的細微事物，但是孩子卻非常敏感，他能很容易地捕捉到這些微小事物，並付諸行動去探索。當孩子對地上的小線頭、床上的頭髮絲、角落裡的小螞蟻、草叢中的小花瓣、桌子上的碎紙屑、還有路邊的小石子、書上的小蝸牛感興趣時，說明孩子關注細微事物的敏感期到來了。

細微事物敏感期培養的能力

1、觀察力：

孩子對細微事物的關注，就是觀察力的開始，如果大人能耐心一點，有助於培養孩子良好的觀察力。孩子撿起一個細微的事物，會用眼睛去看、用手去摸、用嘴巴去嘗，運用五官去仔細感受，這就是孩子在探索在發現，如果大人能正確引導，孩子的觀察力將為得到很好的保護。從小養成愛觀察的好習慣。

2、專注力：

有教育家指出，培養和保護孩子的專注力是科學教育方法的靈魂。孩子在觀察這些細微事物時，因為非常感興趣，所以會非常專注，如果大人不去打擾他，他能堅持比較久的時間。給孩子一個深入研究事物的機會，讓孩子獲得最真實的體驗。如果經常打擾孩子，孩子的專注力會受到破壞，長大後也容易注意力不集中。

3、鍛鍊精細動作：

孩子在撿起細微事物的時候，是用食指和拇指捏起，讓手部精細動作得到很好的鍛鍊。手是連線大腦的通路，多用手可以讓孩子的大腦更加靈活。生物學上有“用進廢退”的原則，人的器官智慧“不用則廢，越用越靈”。捏起細微事物這個能力經常容易被忽略，因為它隱藏在一些能力的背後，比如寫字、畫畫就是透過手指、手腕的精細運動操控筆桿。學數學時孩子喜歡掰手指讓自己算數更輕鬆，他就是在用手上的精細動作幫助自己理解抽象的數量。

關注孩子的細微事物敏感期

錯誤的方式

有的大人因為不瞭解細微事物的敏感期，會很奇怪孩子的行為，尤其是當孩子總是撿菸頭這類垃圾時，很多大人忍無可忍，會立即訓斥孩子，搶過他手裡的菸頭隨手扔到一邊。這樣制止孩子對細微事物探索的行為，會有幾個不良後果。

首先，孩子的心理會因為得不到滿足而受到傷害。

一個小女孩正在仔細觀察小線頭，眼睛瞪得老大，媽媽以為這個小線頭讓孩子不舒服了，撿起來就扔到了垃圾桶，結果孩子哇哇大哭。這是媽媽誤解了孩子。

其次，會讓孩子學會不正確的處理方式。

有一個奶奶帶孫子在外面玩，孫子愛撿菸頭，奶奶嫌髒，立刻把菸頭扔到了邊上的樹叢裡，結果孩子撿起小東西都往樹叢裡扔。奶奶的做法給了孩子不好的示範。

最後，也會讓孩子失去探索世界的機會，延遲敏感期的到來。

有一個孩子正在專注的觀察螞蟻，結果到了吃飯時間，媽媽硬是拽著孩子回家吃飯，孩子認為自己的做法是錯誤的，直到3歲，他又開始專注螞蟻，這就是孩子當時的敏感期被阻礙了而造成的。

正確的方式

1、理解並欣賞孩子的表現

孩子的視野與成人不同，這個年齡段的孩子就喜歡關注這些細枝末節的東西，從中發現一些驚喜。我們要理解這是孩子成長的必經階段，正是利用孩子的敏感期發展各項能力的好時機。當孩子關注細微事物時，我們用欣賞的眼光看待，給他正向的鼓勵。比如孩子撿起菸頭時，我們表揚他“真是愛衛生的好孩子！”確實，公園裡、馬路上有很多菸頭，環衛工人都忙不來。這樣告訴孩子，不僅鼓勵了他的行為，還讓孩子從小具有環保意識。

2、教孩子對細微事物進行分類

孩子撿細微事物是好事，但是大人不喜歡孩子撿菸頭等垃圾，可以教孩子對細微事物進行分類。準備幾個小袋子，當孩子撿起細微事物的時候，就讓孩子裝到不同的袋子裡，比如小石子一個袋子、小花瓣一個袋子，菸頭一個袋子，教孩子把石子、花瓣帶回家繼續觀察，帶孩子把菸頭扔到垃圾箱裡。上面案例中的奶奶後來就這麼做，告訴孩子菸頭是“垃圾”，要扔到垃圾箱裡去，孩子就學會了“垃圾”兩個字，並學會了扔到垃圾箱。

3、創造和細微事物接觸的機會

多帶孩子走進大自然，讓孩子多接觸細微事物，讓孩子順利度過細微事物敏感期。孩子對一件事物感興趣，永續性並不是很長，很快就會失去興趣。所以，要多給孩子製造一些機會。在大自然中，有更多的細微事物值得去探索，樹葉、花瓣、乾草、樹枝、石子、螞蟻、蝸牛等等，琳琅滿目、花樣繁多，讓孩子和這些真實的事物接觸，培養孩子的觀察能力，逐漸讓孩子學會思考。

4、一起玩觀察細微事物的遊戲

孩子喜歡玩細微事物，我們可以在家裡找一些類似事物，和孩子一起玩遊戲。比如找不同種類的豆子，黃豆、紅豆、綠豆，和孩子一起分豆子，既鍛鍊孩子的手部靈活性，還鍛鍊孩子的分類能力。比如撿回家的樹葉，和孩子一起觀察樹葉，讓孩子回憶從哪裡撿來的，教孩子認識葉片、葉脈。甚至找一本書讓孩子瞭解葉子是怎麼落下來的，用葉子拼一個圖畫，或者在葉子上塗上顏料，在紙上印出葉子的樣子。不同形式的玩法，教會孩子去探索發現。

5、注意衛生和安全

當然，孩子撿細小東西，大人們都會擔心衛生和安全問題。撿菸頭會擔心孩子吃到嘴裡髒髒的，撿豆子怕孩子塞到鼻孔裡很危險，撿樹枝會擔心孩子劃傷自己的身體。這些擔心都很正常，當孩子執拗地去撿不衛生的東西時，我們一定要及時給孩子洗手。當孩子撿一些不安全的東西時，要及時幫他放到一個安全的袋子裡，這樣就可以保證寶寶的衛生和安全了。辦法總會想出來的，在保護孩子細微事物敏感期的同時，要保證孩子的衛生和安全。

還記得牛頓思考“蘋果為什麼會往地下掉”而發現了萬有引力定律嗎？這就是觀察和思考力所在。抓住孩子細微事物的敏感期，從小培養孩子觀察細微事物的能力，以後才會更好地發現宏觀的世界。

媽媽們，你們的孩子喜歡細微事物嗎？一起來聊聊吧！如果您覺得有用，麻煩點個贊再走唄！如果還有不清楚的可以留言，我們一起討論哦！感謝支援！

二胎寶媽，高階育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。