昨天，孩子們正式開學，中小學一年級語文教材已全部採用部編版教材。對於一年級孩子而言，語文的變化尤其重要。昨天，本報記者採訪了資深語文教師、邗江區實驗學校高年青老師，就一年級語文變化進行了解讀。

高年青表示，透過部編版和蘇教版的比較可以看出，先識字後拼音是部編教材的一大亮點，對於剛入學的孩子來說，先識字遠比學拼音要容易得多、有趣得多。一方面，孩子在入學前透過家庭教育、閱讀圖書、識記街頭廣告等方式已經積累了一定數量的漢字，他們對一些結構簡單的漢字並不陌生。另一方面，漢語拼音過於抽象，先學簡單的漢字，有利於幫助學生樹立自信，激發學習語文的興趣，這樣的設計不僅擺正了以漢字為主、拼音為輔的地位，還考慮到了學生實際，注重幼小銜接，放緩坡度，充分體現了“生本位”的理念。

高年青認為，部編版語文教材選文強調四個標準：經典性、文質兼美、適宜教學、適當兼顧時代性。新教材回到“守正”的立場，很多經典課文這次又回來了，尚未沉澱的“時文”相對少了。特別是古詩文，部編版小學一年級開始就有古詩，整個小學6個年級12冊共選用古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數的30%左右。

新教材新增了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”等閱讀版塊，體現了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀編排理念，克服課外閱讀的邊緣化，促進兒童閱讀進教材、進課程，使課外閱讀課程化，給學生如何讀課外書以全方位的指導。

記者劉冠霖楚楚