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車間出事故,班組長被判刑?班組管理做好這些,想不優秀都難!
- 2022-12-31
如果你是班組長應該怎樣做
班組安全會天天開,
可要真想讓職工們在會上動腦開口、
提高安全意識、減少事故隱患,
做到“實細活”,還真不簡單。
班組長弄不好承擔刑事責任?
類似案件
1
賈某擔任南京一公司的電焊組組長期間,因招聘不具備焊工資質的工人舒某從事壓力焊特種作業,且未向上級部門或專案組報備,致使舒某獨自
一
人在焊接現場違章作業時遭電擊死亡
。
最終南京市六合區人民法院判決賈某違反安全生產管理法規,因而發生重大事故,致一人死亡,其行為已構成重大責任事故罪。
處有期徒刑一年,緩刑一年。
2
2020年12月9日11:40左右,江蘇南通某有限公司六氟磷酸鋰生產車間內在更換過濾器濾芯過程中,濾芯內殘留的無水氟化氫潑濺到作業人員身上,導致氟化氫中毒,造成
1人死亡
。
入刑人員:於某,班組長。
違反檢維修制度,預設員工違規代簽維修工單;未到檢維修作業現場進行安全交接、確認和檢查;未嚴格執行過濾器濾芯操作規程;未督促作業人員落實防護措施,對事故的發生負有主要責任。
處理建議:因涉嫌刑事犯罪,建議由司法機關追究其刑事責任。
在工廠生產過程中,
班組長作為企業安全生產
最後一道關卡的執行者,
其作用舉足輕重,
那麼班組長應該如何發揮其作用呢?
1、嚴
安全生產中狠抓一個“嚴”字。
只有嚴字當頭,才能防微杜漸。班組長要把好安全關,就必須樹立“釘是釘,鉚是鉚”的思想,斤斤計較抓安全,面紅耳赤抓細節,切實提高安全執行力。
2、學
突出一個“學”字。
班組長要經常不斷地組織職工學習安全知識,增強職工安全意識,增強班組群體安全責任感。
3、早
立足一個“早”字。
班組長隨時都要睜大火眼金睛,戴上“有色眼鏡”,及早發現事故苗頭,對不安全因素及早處理。
4、細
深化一個“細”字。
班組長在安全生產中工作要細,要細在規章制度上,細在操作標準上,細在班組建設上,細在每道工序上。
5、防
重一個“防”字。
班組長特別要有超前預測預防意識,消除人的不安全行為。生產過程中多留一個神,多提一個醒,多一些檢視,從而達到多一處預防,多一個措施,徹底把事故消滅在萌芽狀態。
6、快
講求一個“快”字。
要及時傳達上級關於安全生產的指令,處理、解決現場各種安全問題要快,對發現的安全隱患要整改得快,每班安全生產情況要向上級彙報得快,切實做到急事急辦。
班組長除了要提升班組成員的
安全生產意識之外,
還要做好對“三點”的管控工作。
危險點、危害點、事故高發點
是班組安全生產的要點、主控點和注意點,
有效地控制了這“三點”,
班組安全生產就有了把握。
危險點是指相對於其他作業點和崗位更危險的崗位。危險點固有的危險性使它成為安全控制的重點。
危險點發生事故的機率很大,但並不表明它時時、處處要發生事故,只要安全措施到位、防範辦法周密,是可以把危險點變成不危險點的,這就要求班組在如何控制危險點上下功夫。
控制危險點的辦法
★ 所有危險點的作業人員必須安全培訓教育合格,取證後方能上崗;
★ 對危險點的巡檢,班組長至少每天兩次;
★ 對危險點必須設立現代監控、監測裝置,有條件的實行計算機管理;
★ 危險點必須配備消防水和數量足夠的消防滅火器材;
★ 危險點現場必須有明顯的安全標誌和安全須知牌;
★ 危險點現場必須保持暢通的安全通道;
★ 危險點的裝置設施要設有良好的防雷接地裝置和防洪排水設施;
★ 危險點現場必須使用防爆電器;
★ 危險點現場要經常保持現場的整潔、清潔、文明;
★ 編制危險點應急救援預案並演練;
★ 危險點每年必須向厂部或集團公司以及當地政府報告其執行情況。
危害點和危險點一樣,是相對於其他作業點更具危害性的作業點。
危害點具有危害性,如化工企業有毒有害氣體崗位就是危害點,毫無疑問它是班組安全生產的控制點。要控制危害點的危害性,除了設計的安全性以外,還必須使班組的每個成員瞭解危害物質的性質、預防的辦法、緊急情況下的應急措施等。
控制危害點的辦法
★ 所有危害點的從業人員必須經過針對性的安全教育,取證後方能上崗;
★ 對危害點的巡檢,班組長至少每班兩次,操作人員每小時一次;
★ 危害點配足過濾式防毒面具,每個點至少配兩具氧氣呼吸器;
★ 危害點現場必須配有壓力錶、溫度計、液位計等就地監測設施;
★ 危害點嚴禁儲罐超儲、庫房超存、工藝過程超壓;
★ 危害點的操作人員配備一定數量的行動式可燃氣體、有毒有害氣體監測儀;
★ 危害點現場保持通暢的通道;
★ 危害點現場必須使用防爆電器;
★ 編制危險點應急救援預案並演練;
★ 危害點現場保持整潔、清潔、文明。
事故高發點就是指這個點曾經發生過事故或多次發生過事故,這樣的點就是班組安全生產的控制點。
“前事不忘,後事之師”,對於事故高發點,除了採取切實可行的措施外,主要是吸取事故教訓、杜絕重複性事故的發生。
控制事故高發點的辦法
★ 要在事故高發點現場掛上警示牌,說明這個點曾經多次發生過事故,警示大家要引以為戒;
★ 重新審定操作規程,針對已發事故的分析結果改進操作方式;
★ 對事故高發點加強監控和安全檢查頻率;
★ 對事故高發點加強設施和裝備,如增加安全設施、改進工作環境等;
★ 把事故高發點作為現場安全教育的基地;
★ 對事故高發點建立健全3個系統:一是組織保障系統,二是人員職責系統,三是管理功能系統。
班組長要嚴格落實安全責任,
使班組產生“1+1>2”的效應!