人是視覺動物，看見好看的，都想多看幾眼。

上幼兒園的孩子，就知道互相攀比，誰的媽媽更好看，誰的媽媽更年輕。

正式上學之後，遇見或漂亮，或帥氣的老師，連帶著那節課都會很喜歡

。老師的顏值，直接影響學生聽課的效率。

墨守成規，一成不變的，外界設定給老師的專屬的象形。

一旦被打破，就能起到意想不到的效果，好壞待定。

語文老師穿漢服上課，溫柔典雅漂亮，家長：譁眾取寵心思不正！

筆者收到一個家長的影片，說他發現一名老師上課的時候，

譁眾取寵。心思都沒在教學上，

就是為了自己的喜好，絲毫不顧及學生的課堂效率。

筆者當時心想，這還得了，耽誤學生的課堂可不行。

但轉念又一想，一名老師能離譜到什麼程度

，把家長氣成這樣？

好奇心的驅使下，點開影片一看，確實看傻了。

一名小學的語文老師，在黑板前面寫板書。

板書字型有力工整，老師雅緻漂亮，沒發現有什麼異常。

仔細詢問之下，家長說，老師穿的不是正常衣服，是漢服。

好看是好看，但學生上課的時候，什麼都不用想了，一直在討論衣服。

一段時間下來，

老師講的是什麼沒人記得，那些漢服的牌子，倒是滾瓜爛熟

。老師就是老師，喜歡漢服私底下穿，上課時候穿出來不合適。

筆者這也才清楚，原來家長擔心的是這個

。確實老師的影片下面，都是討論衣服的。大概是這樣穿的老師不多，忽然而來的經驗感覺讓學生欣喜不已。

老師的打破常規，也讓家長憂心忡忡。

老師就規規矩矩上課，你和其他老師不一樣，是有什麼企圖？心思都放在臭美上，怎麼講好課？

家長的擔心可以理解，學校確實有規定，老師平時的著裝要得體

。工作時間，以工作為重。老師這樣穿雖然很漂亮，但是不是並不合理呢？

美和上進之間的衝突

家長的主要擔心就是老師這樣，會不會無心上課

。就好像如果家裡有個女兒，上了中學了，每天都要打扮的漂漂亮亮的去上學，家長也會擔心，是不是談戀愛了，還能好好學習嗎？

擔心這件事情，真的沒辦法控制

。適當的擔心有利於早發現，早找對策。但過度的擔心，就是純純的內耗自己，多餘了。

這名老師上課時候穿的確實是漢服，但並沒有達到誇張的地步

。學校規定的衣著得體，老師的衣著其實很得體。

下半身的馬面裙，

如果換成普通的長裙，家長也就不會有那麼多擔心

。馬面裙也並不誇張，還被某奢侈品牌，拿去做了設計。

這條裙子，在不瞭解漢服的人眼裡，

就是一條看起來很考究，比較漂亮的裙子而已

。又不是衣襬飄飄，層層疊疊，花花綠綠的，並沒有不得體。

至於家長擔心的教學質量問題，筆者覺得這並不衝突

。從板書上就能看出來，這是個很精益求精的老師，包括老師上課的動作，看起來都是精心準備過的。

這樣的美，

對於一群小學生來說，更能激發對於語文學科的喜歡

。語文更多的時候，除了記憶，就是一種風韻，筆者覺得這名老師挺有風韻的。

有句話其實不算中聽，但是個很實在的建議

。家長對老師有監督的權利，用好了你好我好大家好，用不好就是給大家添堵，自己心煩，老師也心煩。

像這樣的老師，沒必要去規範她的穿衣打扮

。對於一個愛美的女生來講，穿上自己最喜歡的衣服的時候，是她整個人最精緻的時候，由內到外。

這樣的心態下，就連她自己，都不允許在上課的時候有錯誤

。就好像我們精心管理了身材，洗了澡，打扮了自己，穿上了最好看的衣服之後，要去做的事，一定不允許玷汙了當時的自己。

筆者寄語：

筆者其實還是很喜歡老師這樣穿的，

人們在思想裡，給了老師，醫生，警察等人

。都設定了一個屬於他們的，固定的形象。

一旦脫離了這個形象，就是特立獨行的錯誤，要歸正過來。

不然就是對行業的不尊重，其實大可不必，只要不影響正常工作，在允許的範圍內，把自己打扮好看一些，沒有問題。

對於學生來講，一個漂亮的老師，不但不會分散課堂的注意力

。相反的可能會給這門學科，都加上一層濾鏡，覺得神秘又美麗。

今日話題：你對這件事怎麼看？

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