為傳承中國詩詞文化，提高同學們的文化素養，培養小學生詩詞鑑賞能力，7月21日上午，中國礦業大學夢啟支教團成員王月同學於竹苑進行了詩詞鑑賞課程的第二次直播授課。

課程伊始，王老師介紹了詞人李清照的生平，並簡述了李清照當時的時代背景和國家局勢，揭示了李清照由起至落的艱苦人生，為後面的詞文講解做好了鋪墊。接著，王老師列出了李清照的兩首《如夢令》，分別進行了詞文朗誦，以詩詞的音律之美感染同學們，提高同學的學習興趣，並讓同學們感受到了詩詞朗誦的魅力。然後，王老師對李清照的兩首《如夢令》進行了客觀的解釋與分析，帶領孩子們想象詞中美麗的場景，並讓同學們對詩詞中景象進行描述，既便於同學們理解詞的大意，也提高了同學們的想象力，使同學們身臨其境去理解詩詞。隨後，王老師對《如夢令》進行了詞語解析，將詞中難理解的詞語一一列出，進行了逐字逐詞地翻譯與分析，以此加強小朋友們對古詩詞理解能力，使小朋友們在學習詩詞時，也能增長其他古代知識文化。最後，王老師對詞中的場景進行剖析，帶領同學們以旁觀者的眼光想象詞中場景的發生，從李清照經歷“雨疏風驟”的夜晚開始，至醉夢初醒，再至垂簾問卷簾的丫鬟海棠花的狀況，最後至詞人猜測著海棠“應是綠肥紅瘦”，以時間為線索，將全文連貫到一起，委婉表達了詞人憐花惜花的感情，表現了詞人內心的苦悶。至此，第二次詩詞鑑賞課程授課已圓滿結束。

透過此次詩詞鑑賞課，同學們接觸到了許多中國傳統文化，感受到了詩詞文化的音律之美，並對詩詞解析與字詞轉譯有了基本的瞭解。詩詞是我國古代文化的知識結晶，作為華夏子孫，兒童和青少年有責任和義務去繼承這份文化。支教團開設詩詞鑑賞課程，也正是為這份偉大事業做出的行動，為兒童學習詩詞奠定了基礎。

作者：李釗

王月老師在上課