一隻企鵝，一個男孩，是誰迷了路，又是誰被尋見？

世界上最美好的故事，或許就是你無意中弄丟了某個人，最終還能幸運地找回來。

遠在天邊

動人的童話故事

失而復得或許是人生最美好的事情之一，就像《遠在天邊》中的小男孩和企鵝，反轉的結局給了觀眾希望和嚮往。

在人的一生當中，旅途和陪伴是必不可少的，如果有某個角色闖入你的生命中給了你這兩件東西

，那麼他一定會成為你生命中必不可少的存在。

這部英文名為《LOST AND FOUND》的英國動畫短片，為我們講述了一個小男孩和一隻企鵝相遇相知最終決定相守的故事，色彩感十足的畫風和簡單的故事充滿童趣，卻讓很多大人為之落淚，在你人生的旅途中，有沒有丟失過這樣的朋友？

友情

《遠在天邊》曾獲得2009年英國電影電視藝術學院兒童獎最佳影片獎和2009年芝加哥國際兒童電影節兒童評委會獎最佳動畫片。作為一部兒童向的作品，作品中卻有很多值得思考的東西，雖然畫風略顯可愛，但內涵豐富。

該部作品在相關平臺

獲得了近4萬人8.9分的好評

，短短24分鐘的時長，卻有三個高潮鏡頭的轉折，在充分調動觀眾情緒的同時也帶來了一些哲學思考。

豆瓣評分

角色塑造：“一隻”企鵝，“一個”小男孩，人物個性的碰撞和融合

從內容來看，故事其實很簡單。一個小男孩無意中認識了一隻小企鵝，總是作亂的小企鵝被小男孩所嫌棄，於是他想盡了各種辦法想將企鵝送回南極，卻在目標完成之後開始後悔自己的行為，返回的小男孩最終能在茫茫的南極企鵝大軍中找回自己的小企鵝嗎？

對於這個童話故事，總有人試圖用科學去解釋其中的種種現象，但童話存在的意義本身就是為了給大人和孩子塑造一個神奇的夢，同時在其中加入對世界的思考，給人以啟迪或者會心一笑。

遠在天邊

故事在角色塑造方面頗具看點：

《遠在天邊》重點塑造的兩個角色，一個是呆萌可愛的小企鵝，另一個是頭戴毛線帽的小男孩。兩個角色之間原本毫無干係，小企鵝肚子餓了，看到一個魚型標誌，小男孩恰好心軟了一次，所以一人一企鵝之間開始有了交集。

首先，兩個角色之間有著顯而易見的共性，獨自一人的小企鵝因為沒有同伴才會想到去敲小男孩家的門；小男孩也是獨自一人在家烤麵包，聽收音機，聽到門鈴的聲音去開門。

相遇

兩個角色身上都有著非常明顯的特質—孤獨。孤零零的小企鵝和獨自一人的小男孩。

兩個陌生的孤獨者之間相互碰撞會產生什麼效果？

缺乏理解，小男孩嫌棄小企鵝將他的收音機弄壞了，去失物招領處想要送走企鵝，去圖書館查詢資料，去找遊輪，甚至自己造船要送小企鵝返回自己的家鄉。這時候人物的特性就出來了，孤獨的小男孩一邊嫌棄小企鵝的種種行為，一邊又默默地照顧它，甚至於自己造船也要將他送回家。

孤獨的小男孩排斥另一個人進入自己的生活，但善良又讓他不能對其棄之不理，人物心理的矛盾性由此被體現出來

。用孩子的身份來表現這種矛盾非常真實，他先送小企鵝去寵物店，又忍不住將其找回來的一系列小動作突出了這個小男孩的善良，也體現了小男孩對其負責的決心。

送回家

憨態可掬的小企鵝，對一切事物都充滿了好奇，卻因此弄壞了男孩的收音機。企鵝的模仿能力很強，會學習人類拍大頭貼，還會爬樓梯，身上有著明顯的人類特徵。

企鵝的外表之下，或許同樣是一個人的靈魂

，以賣萌為主要工作的企鵝也有個特徵，孤獨，無論是獨自一人來到小男孩的身邊，還是回到南極之後在企鵝群裡仍舊是獨自一人的慘狀對比。

人們常說孤獨的人會相互吸引，這兩個人因為相同的孤獨境遇相遇，為了彼此成全踏上旅途，最終又因為旅途的陪伴決定相守。

劇情反轉：增加故事趣味性，推動劇情發展

作為一部時長僅24分鐘的兒童向動畫，作品在懸念設定上亮點突出。

背景轉變：製造懸念，豐富故事情節

第一個轉折明顯的鏡頭，是他們划著船在海面上悠然前行，下一秒卻風浪驟起。

很多一開始就非常擔心男孩製造的小船會在海面上遭遇什麼不測，人類對於大海的兇險還是有一定認知的。果不其然，

前一秒還晴空萬里的海面上，突然掀起了狂風巨浪，小船根本不具備對抗如此惡劣天氣的條件

，他們在在大海中艱難前行，動畫卻在高潮處戛然而止，兩人幸運的渡過了這次危機。危險最可以促進人們的感情，他們在此次危機中確立了友誼。

風浪

章魚出現：巨大的身軀之下，藏著一顆意外柔軟的心靈

擁有龐大身軀的章魚意外的出現，是作品的第一個高潮，他以一種壞人的姿態出現，卻意外幫助了兩人。

帶著邪惡眼神的大章魚出現的時候，相信不少觀眾也捏了一把冷汗，如此大的身軀之下，小男孩和小企鵝還在昏迷不醒，濃濃的危機感浮現。沒想到下一秒，章魚卻溫柔的將他們安置好，順便輕輕的推了出去。

章魚

戲劇性的故事情節，增加了故事的趣味性

，也推動了故事的發展。與此同時章魚身上明顯的反差又會讓人對旅途產生幾分憧憬和好奇，對於未知的事物，總會有一些意外和驚喜。

結局反轉：失而復得的珍貴

小男孩將企鵝送到南極之後，開心的揮手告別，卻在返程途中明白了小企鵝已經成為了自己不可或缺的朋友，於是返回尋找企鵝。沒想到看到小男孩走遠的小企鵝，在龐大的企鵝群中依舊是獨自一人，它也離不開這個好友了。

最終兩人兜兜轉轉再次遇見，攜手划船回到了男孩家中。

握手

握手一段冒險之旅，讓兩個孤獨的靈魂相互依靠，最終收穫了珍貴的友誼。

參加冒險之旅的，或許還有那隻被小男孩放入海中的小黃鴨，這一段其實也有其深意，一方面，小男孩將小黃鴨送回黃鴨大軍中，是

為了讓和自己一樣孤獨的存在找到群體

，這也是他執著於將小企鵝送回南極的原因，本質上的善良。

小黃鴨

另一方面，曾經有一個關於小黃鴨漂流的真實案例，1992年一個滿載小黃鴨的船隻遭遇事故，小黃鴨全部落入海中，

在經歷了數十年的海上漂流，風暴、環流、冰川等極端天氣之後，小黃鴨在10多年之後飄往英國，卻成為科學家探索氣候的研究材料

。導演在此處引入小黃鴨，或許是為接下來的冒險旅途做鋪墊，歷經風雨，終達彼岸。

旅途的意義

關於這部作品的立意，其實側重的是要學會珍惜身邊的人，只有真正的理解才能明白失而復得的珍貴。小男孩一心想要將企鵝送回它的歸屬地，卻在最後才知道，“

小企鵝並非迷路了，只是孤獨

”，正如他自己一般。

Suddenly the boy understood that perhaps someone wasn‘t lost，but really is lonely。

這一切都是他在這次冒險的旅途中學到的，學會了理解，也學會了珍惜。

很多時候真的只有經歷了什麼，才知道身邊人的珍貴，就像其中文翻譯一樣，“遠在天邊”的人其實近在眼前

。

經歷

而讓小男孩學會理解企鵝，明白珍惜身邊人的是這段充滿冒險精神的旅途，危機才能檢驗出一個人的真心，一段南極之旅讓他們認識到彼此的重要性。

故事中說“A small voice is not heard in a wilder world。”

大大的世界，總是聽不到小小的聲音，但好在他們有彼此，可以互相依靠，溫暖前行。