1

在高一這一年以來，我的英語都沒有上過100分。

然後從大二上學期開始，我就開始拿了一本小的詞彙書，有3500個單詞，就是每天一直拿著這個小書，抽空看一兩個單詞。

上物理課上數學課，老師去板書的時候，我就看一眼，看一個單詞或者幾個單詞，然後繼續聽老師講課，又可以回想這個單詞。

這種瞬時的記憶和不斷的刺激，讓我感覺背單詞的效率提高了很多。

那一學期，大部分時間那個單詞書都在我的手裡，有空就看一兩個單詞。

沒有專門找一個時間背單詞，比如用一個小時背多少個單詞，都是在空閒的時間、小間隔的時間看幾個單詞。

2

在老師講我會的內容的時候看幾個單詞，還有次特別搞笑。

上物理課，我在第一排坐，老師讓我們看書自習一下，我就舉著單詞書大大咧咧地看，老師看我這麼與眾不同，問我看的啥。

我說：“英語單詞書”

“哦，物理書上也有不會的單詞需要查字典呀”（有的專業名詞後面有英文）

“沒，我就是單純在背單詞”

當時老師一臉認真地問我，應該是想給我找個臺階下，哈哈，我沒要，當然老師也不會管你，都是高中生了。

那一學期以後，3500個單詞，我還是不會背寫，但是隻要我看到這些單詞，我就知道他是什麼意思，這對做題，閱讀理解完形填空啥的足夠了。

3500個單詞背完以後我的英語就是一直是120左右。

3

對我來時英語這門課，主要就是三點，一個是聽力，一個是詞彙量，一個是作文。

因為我是河南的，高考不考聽力，至今搞不明白聽力怎麼辦。

作文，我也認為也只是背模板，然後字寫好看一點，當然字寫好看一點要求就比較高。

練字！練字！練字！

我是小瑪德，一起加油吧！