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今天作為海淀區的家長，我收看了《海淀家長學校-教育大講堂》的直播，此次大講堂的主題為《讓每個孩子都精彩》，主講老師是盧勤，也就是我們這一代人所熟知的“知心姐姐”。

盧老師的講解很精彩，我受益良多，其中盧老師分享的一個案例讓我記憶猶新，盧老師說孩子的自信心很重要，作為家長要鼓勵孩子建立自信心。

盧老師說她小的時候有兩個愛好，其中有一個愛好跟了她一輩子，另一個愛好卻沒有堅持下來，到底是怎麼回事呢？盧老師說她的一個愛好是繪畫，她小的時候非常喜歡繪畫，5歲的時候畫了一幅大公雞，拿給盧老師的母親看，盧老師的母親看著這幅說道：“畫得真好，比我們家那隻真的大公雞都漂亮。”

有了母親的鼓勵，盧老師上了小學一年級，老師問：“誰繪畫比較好？”

全班沒有人舉手，盧老師就舉起了小手，老師說：”好吧，你來負責班裡的黑板報。“從此，盧老師從一年級辦黑板報辦到了小學六年級，然後又從初一辦到了高三，直到她後來進入《中國少年報》長期主辦”知心姐姐“欄目，併成為中國少年兒童新聞出版出版總社原總編輯。

盧老師說她一路走來，讓她自信的就是源於母親的鼓勵，她至今記得母親當年看到她那幅公雞畫的時候眼裡絢爛的光。

盧老師的另一個興趣愛好就是跳舞，她小學的時候願意參加集體活動翩翩起舞，後來進入業餘舞蹈學校，在業餘舞蹈學校篩選的時候，有位老師看了看盧老師的身體條件說：“腿都不直，還來跳舞。”

盧老師當時還是個小姑娘，她左看看、右看看，果然看到別的候選人的腿並起來一條縫，而盧老師自己的腿確實是上下兩個縫。雖然順利進入了業餘舞蹈學校，但是盧老師跳舞越來越感不到開心，她總是感覺自己的腿不直，到後來她越來越提不起興趣，就放棄了對舞蹈的追求。直到盧老師退休之後，有一次她參加一次活動，跳交誼舞，別人邀請她，她都推辭了，朋友問她：“你怎麼不跳呢？”

盧老師：“我不會跳，所以就不跳了。”

朋友說：“你看看那些跳廣場舞的，身體條件還不如你呢。”

盧老師從那以後觀察了跳廣場舞的人們，確實很多人的腿是不直的。

盧老師跟我們這些家長說，如果當年遇到的老師不是那麼表態，而是用另一種委婉的方法去鼓勵她，很可能她的人生就是另一個樣子了。

Tips：肯定孩子並讓孩子建立自信是我們作為父母或師長對孩子能做的最有益的事情之一，我們一個鼓勵的眼神、一番鼓勵的話語給到孩子心中播種的就是一個“自信”的種子，仔細呵護，未來會成長成“自信”的參天大樹！