隨著22考研落下帷幕，新一年的考研又接棒開始了。

先是多所高校宣佈部分專業停止招收學術型碩士，其中包括一眾985高校的院系，如中國科學技術大學、復旦大學經濟學院、北京大學新聞與傳播學院、北京大學經濟學院、北京大學國家發展研究院、四川大學公共管理學院等。

緊接著，專碩也迎來改革，不少高校將專碩的學制從過去的2年改至3年，目前已有超20所學校專碩學制有所變動，其中就包括不少我們管理類專碩專業。

學制的多樣化給你的擇校帶來了新一輪的疑惑，2年、2。5年、3年，這些不同時長的學制你到底該如何選擇，才能既有效率又有質量地完成你的研究生學習。

今天老徐來和你說說，有關MBA學制的那些事。

學制為什麼會不同

透過對比會發現，同樣是MBA，不同學校的學制長短不同，不僅如此，同一學校的全日制MBA和非全日制MBA的學制時長也不同，全日制MBA為2年，非全日制則會長一些，到2。5年或者3年。

比如中山大學MBA

造成這種同校不同畢業年限差異的原因主要是因為，全日制MBA一週都在上課，非全日制MBA則只有週末上課或者集中授課，在課程內容一致的情況下，非全日制MBA就需要更多的時間來完成同樣的學習內容，因此學制更長。

學習內容主要體現在學分上，比如中山大學MBA的核心課程共有11門課程，總學分為32學分，全日制或非全日制都要修夠，從而使得中山大學的非全日制要比全日制多上一年學。

可以說，不同的學習方式和不同的學分設定，是致使學制時長不同的主要原因。

因此，學制的時長，實際上是學校認為你需要多久能夠修夠要求學分來制定的。

事先了解學校課程設定的必要性

上面說到全日制和非全日制MBA上課方式不同，導致學制不同，那全日制和非全日制都是2年的MBA，難道就很水嗎？

當然不是！

比如北京大學光華管理學院MBA專案，全日制和非全日制就同樣都是2年，但光華的教學質量並沒有因此就給非全日制同學打折扣，而是透過不同的課程設定兼顧了這一點。

可以看到，光華的非全日制在核心課程上比全日制同學少了3個學分，在選修課上則多了3個學分。

這種，在必修課和選修課上分別設定全日制和非全日制學生的課程的方式，從而讓非全日制同學在有限的學習時間內，學到真正適用於自己的內容，是MBA高校在課程設定方面的巧思。

所以當你準備報考的院校的課程內容豐富、框架清晰，提前瞭解專案課程，知道自己這2年或者3年要學習什麼內容才能讓這個難得的MBA生活物超所值。

比如上海交通大學上海高階金融學院的金融MBA專案，不僅有管理基礎模組在核心課程階段為你打下堅實的MBA學習基礎，同時透過豐富且不斷更新的幾大金融模組，讓你充分了解金融基礎的同時，更瞭解金融對企業的作用，對社會的價值。

相信這些同學一定能在高金兩年半的學習生活中，收穫滿滿。

在擇校時，學制不是考慮的主要因素，但事先透過學制長短去了解目標院校的課程設定，卻能讓你對接下來將要進行的學習生活有一個更清楚的認識，甚至進而幫助你在擇校上進行選擇。

祝你也能選到心儀的學校，並在MBA的學習中收穫滿滿！

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