昨天，淶水朋友發來微信，3月20日至21日，可以帶著孩子去花溪壹號院裡彩繪風箏。

花溪壹號院組織的很多活動，都以全民參與為初衷，讓人有著天然的親近感。風箏作為藝術與生活的載體，記錄著鄉土，傳遞著美好，曾是很多淶水人的童年記憶。

清明前後，陽光明媚，草色青青，正適合人們走到戶外踏青、放飛風箏。正如清代詩人高鼎的《村居》詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

記得小時候，我拎到手的第一隻風箏是媽媽給我做的，當時別的小朋友拿著風箏四處玩耍，心中羨慕不已，回到家中央求媽媽買風箏。

由於家庭條件限制，當時媽媽先用高粱秸扎一個十字框架，將做衣服剩餘的略厚一點的紙，用剪刀剪出一個外形，再用漿糊糊在框架上，在十字中心繫一根長的細麻繩，就製作成一隻簡易的風箏了。雖然十分簡易，但是很精緻。

那年的春天，放學回家後第一件事就是拿著風箏在院子裡兜幾圈。每到週末，我和小夥伴們還會帶著風箏走得更遠一些。那時候，河溝上崖的田地裡，小河旁的幹道上，甚至在打糧食的場院裡，都是我跟小夥伴們放風箏的好去處。

記憶中，那破舊報紙糊的風箏，在藍天與陽光的輝映下，竟有點閃閃發光的神采，像是有著生命與靈性似的，俯瞰著有些荒蕪的大地，俯瞰著大地上那群天真的孩子。

兜著風的風箏升上天空後，將線蹦得緊緊的。你握著線軲轆，我們一起緊緊地拉著線，覺得有一種柔韌的力道在拉著我們，似乎要將我們拉上天去，又似乎將風箏在天上的美妙的資訊透過線傳達給我們，那種脈動與顫抖，那種緊張與興奮，那種隱秘與神奇……，可惜了，當時的我們還不會矯揉做作的抒情表達，只會野性地大聲喊叫。

那種在遼闊土地上四處奔跑的灑脫至今難以忘懷，仰望著藍天蒼穹，看著風箏越飛越高，我們全神貫注地拉著線，孩提的心中充滿無限遐想。

現在，每到清明時節臨近，各個公園廣場隨處可見放風箏的人。各式各樣的風箏在空中飛舞著，駐足觀看，回想起兒時的那段美好記憶，懷念的是心中的那份鄉情。

從此，風箏把我們那批孩子的夢想，帶上了碧藍而純淨的天空，我們渴望離開了無趣且充滿著規矩與教導的的現實，渴望無所羈絆地輕揚，渴望在藍天裡翱翔與蹁躚。終於有一天，我們明白了，童年裡曾經的奔跑才是最大的人身自由。

後來讀到魯迅先生寫的《風箏》，於是更加懂得文中的弟弟對風箏的那種痴愛與神往。而文中“我”的反省與內疚，就是直到今天，也對我們的國人有著警策與提醒的意義。

當初花溪壹號院規劃的時候，京能建築體現了宏遠的國企情懷和人文擔當，他們特別強調設定了親子樂園，社群廣場，這時看來，設計師的心中真正理解了兒童，也尊重了兒童。花溪壹號院，有草地有廣場，這裡可以裝下一個美好的童年。

近年來，因為工作關係，在北京住的時間多了，也去過一些城市。目前反觀我們的城市規劃，有幾個能想到為兒童留下一個放風箏的地方呢？不是地面太緊張，而是我們的成人心中沒有兒童。更不可能想到為孩子們留下放風箏的地方了。

而今的花溪壹號院，精心設計了這麼一場做風箏的節目，並做大、做強了這臺手工繪畫的藝術盛典。也是希望一張張小小的風箏，匯聚各路賓朋，共商發展大計。真乃風箏搭臺，經濟唱戲，共圓鄉村振興夢。

相約花溪壹號院，帶著你孩子一起做風箏。那是一片小小的風箏，那又何嘗僅僅是一片風箏！？

孩子在這裡，可以逐步地體會到那種對放飛自然的自信與把握。相對於孩子，我們大人們又有幾個人有著這樣真實握有的自信與清醒呢？

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