語文情境測試活動中，學生們邊“遊長江”邊闖關。（通訊員駱佳佳攝）

長江日報大武漢客戶端6月21日訊

掃描自己專屬的二維碼，開啟情境測查之旅，小手拖動金黃的鑰匙圖案，就能開啟計算的知識之鎖；手握“長江的孩子”文旅號“遊輪票”（考察記錄卡），造訪名城、領略文化，來一場別開生面的闖關之行。6月20日起，為進一步落實“雙減”政策，努力探索符合低年級學生身心發展，以學科素養為導向的多元化學習方式，在江岸區教育局和區教研室的指導下，長春街第二小學開展為期三天的低年段語數情境測試活動。

排隊闖關，積極踴躍。（通訊員駱佳佳攝）

長春街第二小學坐落在長江之畔的二七濱江商務區，以“創造適合每個人的教育”為辦學理念，學校將長江微景觀搬進校園，努力打造“與長江為鄰，放眼世界”的“長江”主題課程。

據悉，今年的低年段語文情境式測查，結合該校“長江”主題文化精心設計，創設“遊長江”這一開放生動的大情境，選取長江沿岸重要的七座城市作為活動的“遊覽”路線，巧妙地把語文考察專案融入其中。測試中，學生們手握“長江的孩子”文旅號“遊輪票”（考察記錄卡），造訪名城、領略文化，開啟一場別開生面的知識闖關之行。整個情境活動，把語文知識、核心素養和綜合能力與孩子們喜聞樂見的“研學”融合在一起，孩子們在輕鬆愉快的氛圍中完成各項知識點的檢測，體會學習語文的樂趣，獲得語文學習的成就感。

學生們參與數學情境測試活動。（通訊員駱佳佳攝）

今年的低年級數學情景式測查依託電子書包資訊科技助力，進行了一場互動性極強的平板情境測查。孩子們只要掃描自己專屬的二維碼，即可進入情境測查之旅，小手拖動金黃的鑰匙圖案，開啟計算的知識之鎖；計算冠軍的成績，拖動獎牌當一個小小頒獎員；聯絡生活實際，巧計算樂購物，將生活中熟悉的場景與所學的數學知識結合起來，感受到生活中處處有數學。

此次情境式語數測查，由該校語數老師設定主題、精心策劃，學校美術組、資訊組、科學組、體育組參與其中，從展板設計、場景佈置、電子書包（白板）使用，大家分工合作，真正做到跨學科融合。在測查中，孩子們只需手觸電子書包就像玩遊戲一樣即可得到自己的闖關題目，真正做到了去紙筆化測查，同時體現了智慧校園的魅力。

去紙化測試，互動性更強。（通訊員駱佳佳攝）

據介紹，此次活動還邀請了家長志願者進校，充當“隊長”角色，帶領小朋友們智勇闖關。“家長們不再只是教育的旁觀者，更是孩子成長的引導者、參與者，在這樣別開生面的親子活動中，體會家校共育的成果與樂趣。”該校校長鄒君表示，今後，學校將繼續落實國家“雙減”政策，做到減負不減質，減負不減責任，真正做到讓“雙減”落地，讓孩子們輕鬆學習，快樂成長！

（長江日報記者向潔 通訊員周歡 實習生胡明子）

【編輯：汪宇瑾】

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