32歲的李雪，是國家級非物質文化遺產西河大鼓滄州市級傳承人。近年來，她編唱了《反腐倡廉順民心》《打起鼓板唱河間》《看棉花》等新唱段，把黨的好聲音送到了田間地頭。

為了將西河大鼓這一民族瑰寶傳承下去，李雪不計報酬、不辭辛苦，想方設法讓更多的人喜歡西河大鼓，傳播西河大鼓。

從小就是西河大鼓迷

李雪出生在一個文藝家庭，外公張金貴是西河大鼓朱派第三代傳人，母親張領娣是西河大鼓國家級非物質文化遺產代表性傳承人。

李雪

李雪小時候看到母親練習西河大鼓，覺得敲敲打打好玩，加上母親唱得又好聽，所以李雪從小就是個西河大鼓迷，月牙板、架子鼓和三絃都成了她兒時的玩伴。

母親每練一個新段子，李雪就在旁邊跟著學，母親學會了，李雪也學會了。外公說李雪有天賦，所以自6歲起，李雪便跟隨外公學習西河大鼓演唱藝術。

跟著母親去各地演出，母親在前臺表演，李雪在後臺唱，常引來不少觀眾說她“比媽媽唱得還好”，李雪更愛好西河大鼓了，特別想登上舞臺。有時候母親不在家，她偷偷穿上母親的演出服，因為演出服很長、鼓也很高，她就踩到小凳子上，有模有樣地模仿母親在臺上表演的樣子。

上學後，李雪的時間變得緊張起來，西河大鼓的學習就由母親指導。為了練好13道轍口、吐字發音基本功，每到週末，李雪就對著鏡子練手勢、嘴形，一練就是半天。為了練繞口令，她常常練得舌頭都打不過彎兒來，氣息也不夠用。

13歲時，在河間市舉辦的“少兒才藝大賽”中，李雪憑藉西河大鼓《狸花貓》登上了夢寐以求的舞臺，並獲得“最佳才藝獎”。

李雪愛西河大鼓愛到痴迷，從小到大走路唱、騎車唱，說夢話也會情不自禁地唱起來。上學時，她把課文唱成西河大鼓，老師說她就是一隻“小百靈鳥”。

拳不離手，曲不離口。如今的李雪依然每天練習一個小時的唱功。除了自己練，她還帶著兒子鍾一瑋一起學。

“西河大鼓 就是我的全部”

除了學習表演經典唱段，李雪還編排新段子。為了練好新段子，唱腔排完初版後，她把自己唱的錄下來，靜靜地聽，一邊聽一邊琢磨，哪裡不滿意記下來，再聽再改，自己解決不了的就跟母親和絃師王維青老師探討。經過多次修改、反覆練習，直到三人完全滿意為止。唱腔滿意了，接下來還得背詞、和絃，李雪每天從早晨八點開始練，一直到肚子咕咕叫，才想起沒吃飯，此時已經到了下午兩三點鐘。有時晚上，他們也排練到很晚。

李雪在表演西河大鼓。

目前，李雪已經連續參加了五屆西河書會，成為河間西河大鼓的生力軍。

為了學好西河大鼓，除了跟母親學，李雪還常常透過手機與石家莊的宋玉娥老師交流，手機解決不了的問題，她就開車去石家莊當面請教。

2018年，李雪到天津北方曲校參加中國非遺傳承人群（曲藝鼓曲）研培班學習。在那一個月的時間裡，為了學到更多的知識，她每天早早來到課堂；為了得到老師的指導，她主動上臺示範；晚上回到宿舍，她還會翻看筆記跟其他學員探討交流，找出不足。

李雪的本職工作是導遊，平時她在對國內外遊客解說時，也常常透過《詩經》引出河間歌詩、西河大鼓這些非物質文化遺產，她經常邊走邊唱，引來陣陣喝彩。李雪透過“旅遊+非遺”的形式，把非物質文化遺產宣揚出去，這也成為繼承和發展非物質文化遺產的一種有效途徑。

李雪把西河大鼓當作自己的全部，不斷鑽研和學習，如今已掌握各種流派的演唱技巧。

學員的興趣是她最大的動力

自去年11月初，每天下午三點，李雪都會走進河間市第一實驗小學，為學校的50名學生和10名教師教授西河大鼓。在師生沒有一點基礎的前提下，李雪一點一點地教唱腔、手勢、站姿、眼神，一個半月的時間，師生的月牙板越打越熟練，鼓健子已經能夠運用自如，演唱漸漸有了西河大鼓的韻味。李雪說：“看到學生和老師的興趣都很高，再累也值得。只要學生們願意學，我就一直教下去。”

李雪向孩子們傳授西河大鼓。

唱段《蒸年糕》講述的是大年三十由年糕引起的一段非常有趣的故事。為了讓學生更容易理解、記住唱詞，李雪根據唱詞的內容，進行了惟妙惟肖的表演，引得學生們樂個不停。從那以後，好多段子李雪都採用這種演唱加表演的方式進行，激發了孩子們的極大興趣。

在此以前，李雪也曾將西河大鼓帶進河間市第三實驗小學，後來又陸續走進滄州市車站小學、廣電百佳藝術學校以及旅遊公司等單位。

令李雪自豪的是，自2011年以來，她和母親已培養傳承人200餘人。母女倆堅持利用週末時間免費傳授西河大鼓，寒暑假期間也會連續授課。

希望更多人喜歡西河大鼓

除了唱詞，站姿、手勢和眼神也是西河大鼓表演的必修課。為練好“丁字步”，李雪和同學們一起貼牆站立，把整個背部緊貼在牆壁上，一站就是一個小時。有的同學累了，站不住了，但看到老師還在一絲不苟地站立，就又給自己打氣，重新站好。有一位和李雪熟識的學員開玩笑說：“學西河大鼓還有鍛鍊身體和減肥的功效。”

“小橋流水嘩啦啦”一句唱詞，要求眼隨手動，眼神放光，手勢向上走，腳下“丁字步”扎穩，唱腔有“轍”。學員年齡不同，接受程度也不同，李雪一遍又一遍地親自示範，然後再逐一指導，講到口乾舌燥，全身冒汗，也顧不上喝水。李雪從沒覺得煩過，反倒是內心充滿了感動。她說，看到有人喜歡西河大鼓她就抑制不住地興奮。

有個週末李雪崴了腳，她堅持讓家人把自己送去文化館，兩天的課一點兒也沒耽誤。課堂上崴傷的腳不敢用力，她站了一會兒，腳又麻又脹，身上也因為疼痛出了汗。實在站不住了，李雪就坐下來，繼續教。知道李雪受傷了，孩子們把自己的小水壺遞給她，說著“老師您歇一歇吧”“老師您喝點水”，孩子們關切的話語，讓李雪很欣慰。

現在的年輕人對傳統曲藝感興趣的不是很多，李雪希望能走進更多的校園，毫無保留地將西河大鼓傳授給孩子們。她更希望“不僅要讓非遺進校園，還要讓非遺走出校園”。她想租個場地，組織成立一個“西河大鼓展示園”，讓那些老藝人、學生有一個固定場所演出和教學，吸引更多的人喜歡西河大鼓，傳播傳承西河大鼓。

李雪說：“‘歷史文化是城市的靈魂，要像愛惜自己的生命一樣，保護好非物質文化遺產。’我為自己是一名傳承者而驕傲，傳承西河大鼓是我的使命。”

（燕趙都市報記者 代晴 通訊員 劉春梅 文/圖）