文/龍媽

隨著時代的發展，人們的生活水平也有所上升，在無需為生計發愁的時候，家長們已經注意力全部放在了孩子的教育身上，盡最大可能給他們提供好的教育。

從孩子開始進入學生生涯時，

家長就在盡最大可能為他們選擇好的學校，尤其是學生即將步入高中的時候

，因為學生想要上好的大學，

需要在高考當中取得優異成績才可以

，因此很多家長對於孩子高中的教育格外重視，想盡各種辦法也要將他們送進好的高中以及班級，以便於他們得到好的教育，

在高考當中有著更好地發揮。

01

高中不許再度設立“重點班”，引起廣泛家長的熱議

學生在高中時期的學習是非常重要的，

在這裡學生需要改變自己的學習方式

，因為所面對的重任不同了，而且瞭解過高中的家長們都清楚，

在高中裡是會將學生劃分等級的

，會依照學生的成績進行分班，因此很多高中出現了

重點班以及普通班

。

也就是說一些尖子生將會在重點班

受到老師的重點培養

，而普通生也將被分在

普通班受到普通培養

，兩種不同的培養也使

學生在高考當中會取得不一樣的成績

，對此一些普通生的家長呼籲取消

高中的學生等級之分

。

這件事情引起了相關部門的高度重視，對此教育部也在

《義務教育質量評價》

當中提過，在規範招生行為這一條當中明確指出

高中要隨機均衡編班，不設立重點班，要合理地均衡分配師資

，這樣的規定也是為了能夠使學生在

高中時期享受到公平的教育資源

，也是體現教育的公平性。

對於教育部下發的這個政策，引起眾多家長對的熱議，

普通學生的家長表示贊

同，尖子生的家長

則表示強烈反對

，因為這些家長他們認為

這樣的分班很有可能會影響到“好學生”的學習

，高考的重要性不言而喻，如果教學生均衡分班，

很有可能影響到一些“好學生”的成績

，這樣一來也會使這些好學生的人生軌跡發生改變，不知道這些尖子生的家長有沒有想過，

每個學生都是平等的，並非尖子生在高考當中就能夠取得優異成績

，中等生就不可以，每個人都有

逆襲的可能也都有成為黑馬的“潛力”。

02

中等學生依舊有逆襲的可能

1.重溫課本

通常導致中等學生成績不高的

主要因素就是他們的基礎打得不牢固

，導致基礎不牢固的原因很多，例如

課前沒預習，課後沒複習，上課溜號，作業不認真完成

，所以中等學生想提高分數，第一步便是

重溫課本

，將曾經學習過的知識再複習一遍，尤其是基礎知識，

基礎打實了才好進行下面的學習。

2.學習方法很重要

當然也有一些中等學生

他們的基礎是非常牢固的

，只不過學習的方法

沒有找對

，在高中時期想提高自己的成績，

學習方法很重要

，因為高中的教學模式與初中，小學不同，所以學生也需要改變自己的學習方法，需要

不斷摸索找到適合自己的方法

，才能夠快速提高自己的成績，

並且做到穩紮穩打。

3.細節決定成敗

曾經有一位資深老師說道，很多中等學生他們並非是無法取得高分，

只不過他們不注意細節

，也就是粗心，例如再看一道題目時還沒有全部看完就已經在寫答案了

寫到一半才發現步驟錯了或者是漏字

，也就是

犯一些非常低階的錯誤

，我們常說細節決定成敗，

在考試當中亦是如此

，注意一些細節，學生便能夠提高自己的成績，而且中等學生提高自己的成績，

並要改變學習態度，不再跟此前一樣粗心。

4.有目標就有動力

最後學生需注意的是，想要在高考當中取得優異成績，

就要為自己設定一個目標

，

有了目標也就有了動力

，自己的目標將推動著自己努力學習，

在遇到困難時不輕易放棄。

每個學生都是平等的，並沒有誰就比誰聰明，

每個人的成功都是付出了諸多汗水以及辛苦的，

一個人的成功靠的是99%的汗水和1%的天賦

，這就證明一個人只要肯努力，便能夠取得相應的回報，

也能夠取得成功。

03

編者寄語：

綜上所述，高中以後不再設定等級之分，

每個學校對於學生的分班也是需要隨機的

，這樣便可以確保每位學生都能夠接受到好的教育，也是切實的維護到了高考的公平性，另外中等學生也並非沒有逆襲的可能，

只要找對方法依然能夠成為高考當中的一匹黑馬。

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