學生網課學習效果差，究竟是何原因所致？這三大問題是關鍵

推遲開學後，為了不耽誤學生的學習，學校開展了網上教學，可是，網課的效果並不是很好，受到很多學生和家長的吐槽，這究竟是什麼原因所致呢？專家指出這三大問題是關鍵。

1。學生不自覺

很多家長都反映過這個情況，孩子在上網課期間總是需要人監督，一旦沒人監督，就總是會偷懶，這樣的學習狀態下，效果自然也就不會好了，這是學生學習效果差很重要的一個因素。

2。老師不熟悉

一般老師都是線下教學，從來都沒有接觸過線上教學，突然讓老師進行線上教學，肯定會有很多問題，裝置的操作不熟悉，講課的方式不適合等等，這些都會直接影響到學生的學習效果，而且一些上了年紀的老教師，更是對網上教學很陌生，適應也需要一個過程，這也就會直接影響到學生的學習效果。

3。網路的不順暢

網上教學需要有網才能進行，可是，家裡的網難免會有不好的時候，有時候是老師的網不好，有時候是學生的網不好，網路的不順暢就會直接影響到學生的學習效果，很多學生在網課中就經常遇到這樣的情況，正是老師講重點的時候，突然自己就網路卡頓了，等到網路恢復正常了，老師也講完了，這時候自己的學習也就被耽誤下了，這是學生普遍存在的一個問題，因此，網課的學習效果也就不是很好。

對於網課期間落下的知識，學生一定要整理出來，開學的時候等老師去講解，這樣才不會落下任何一個知識點，自己的學習也就很快會彌補起來。大家覺得網課學習效果差的原因是什麼呢？