《老師·好》這部電影很值得一看，講的是苗宛秋與他的學生之間的衝突與感情——這是一位德高望重的名師。

下面，我試著分析一下。

首先，談談本片的導演。

我認為，導演的風格是很突出的：幽默而有內涵。這就是為什麼同學和老師們會笑著笑著就流下眼淚的原因——只有有意義的東西，才能真正令觀眾產生共鳴。想想看，我們看過的多少戲劇作品，不都是如此麼？一開始，你只會痛痛快快地笑，而到最後，你卻有80%的可能是眼裡閃著淚光的。

所以，我也想表達我對喜劇的看法：請你一定不要以為喜劇只是幽默……不，當然不是的，你一定不要小看喜劇，它雖然表面上看起來很簡單甚至膚淺，但其實反映的是值得深思的社會現象，或是某種可貴的精神。

其次，我想說說電影音樂。《老師·好》的所有插曲，都很“有意思”。

比如，在高一三班的同學們都跑去表演健美操時，老師獨自坐在椅子上，在教室裡思考著自己的過去、孩子們的未來……此時悠揚的口琴聲響起，極有年代感，令人身臨其境；又比如電影的後半部分，苗老師手握著安靜送給他的“蝴蝶”，滿身是血，坐在醫院裡，哭得讓人心碎。這時，他的學生們跑了過來，到處尋找安靜，卻只看到了滿身是血的老師。此時的背景音樂，又讓人心急又讓人不安。整部電影中，我印象最深的歌曲，就是片尾了，它讓我在腦子裡，好像又把整部影片回味了一遍。可見，音樂也是電影中不可輕視的一部分，對情緒的表達、氣氛的渲染功不可沒。

我認為這部電影不僅僅表達了老師與同學們之間的感情，當然表現了同學們之間的那種不可分割的聯絡，表達了集體的力量。不過在觀影過程中，我還發現一個不容忽視的關鍵詞：愛情，安靜和洛小乙之間的愛情。看似輕描淡寫，卻在不經意間撥動心絃

雖說這真的是一部很好的電影，但這並不代表著沒有瑕疵。我認為，在影片，應該讓安靜和洛小乙相遇一下，有一兩句對話，並幸福地生活在一起。我想這個故事的結局，可能是大多數觀眾都想要的吧，因為大家可能都有好奇心，也有這種“白馬王子會和灰姑娘結婚”的心理吧。不過從另一個角度來看，導演可能是想故意給觀眾留下一個自由的想象空間。

總的來說，這部電影還是很棒的——每個細節，都處理得很好。

值得一看。

也值得一寫。