兒童公園是供學齡前和學齡兒童進行遊戲、娛樂、體育活動及文化科學普及教育的城市專業性公園。建設兒童公園的目的是為兒童創造豐富多彩的以戶外活動為主的良好條件，讓兒童在活動中接觸大自然，熟悉大自然，接觸科學、熱愛科學，從而鍛鍊了身體，增長了知識，使其在德、智、體諸方面健康成長。

功能分割槽

由於兒童公園的服務物件主要為幼兒、學齡兒童、青少年以及陪遊的家長。作為主要遊人的幼兒、學齡兒童和青少年，由於年齡段的不同，所以在生理、心理、體力上各有特點。兒童公園在功能分割槽規劃時，必須根據他們的情況而劃分不同的活動區域。

①幼兒遊戲場：這類遊戲場的設施有供遊戲使用的小房子及休息亭廊、涼亭等供家長休息等使用。幼兒遊戲場周圍常用綠籬或彩色矮牆圍範，一般活動場地成口袋形，出入口儘量少些。該區的活動器械宜光滑、簡潔，儘可能做成圓角，避免碰傷。

②學齡兒童活動區：該區的服務物件主要為小學一、二年級兒童。一般的設施包括：螺旋滑梯、鞦韆、攀登架等。此外，還要有供開展集體活動的場地及水上活動的涉水池、障礙活動小區。有條件的地方還可以設室內活動的少年之家、科普展覽室等內容。

③體育活動區：青少年兒童正值成長髮育階段，所以在兒童公園中體育活動區是十分重要的活動內容。在公園的環境開展體育活動有著優雅和舒適的感覺。

而無動力遊樂設施

顧名思義，就是和有動力的相對而言——不需要電力或者任何能源驅動，而類似過山車、海盜船都需要外力才能驅動。無動力裝置可以讓孩子減少對成品及電動裝置的依賴，讓兒童在遊樂中體驗和學習自然，在探索中激發創造力、想象力和合作能力，獲得綜合能力的全面提升。

無動力遊樂設施主要分為三個方面：分別是節能、主動娛樂和被動娛樂、可塑性

節能。除去人工等成本，其中的一大部分是能源；相比之下，爬網、滑梯、鞦韆等等無動力的活動，需要的只是參與者個人能量的驅動。

主動娛樂和被動娛樂的區別：主動娛樂和被動娛樂會導致不一樣的使用頻率，一個無動力的活動場地，可以每天玩、從早到晚玩；反之大型遊樂場每年玩幾次應該算是高頻率了（當然這裡面也有場地大、數量少、不易到達等因素在內），畢竟極端的刺激不宜頻繁也不屬於日常。

可塑性：從最初的無動力活動器械出現到現在一個多世紀，這個概念之所以經久不衰，就是它的形態可以千變萬化，隨場地的不同、概念的多樣而創造出各種有趣的活動器械。如果還可以植入到山水、森林中，孩子們就可以在和自然更加貼近的地方玩耍，這些條件都是完全人造環境的遊樂場無法比擬的。

例如：雅安熊貓綠島公園

公園整體為“一軸、一環、一帶、六片區”的空間結構，合理佈局各類功能場地，核心區域內有彩魚棧道、彩雨花廊、熊貓親子公園、雅魚廣場、雅州文化廣場、5人制足球場，以及籃球場、門球場等諸多特色景觀和文體設施。

眾所周知，雅安是大熊貓的故鄉，為此，設計師團隊在規劃公園時，以城市發展為目的，深入結合了雅安當地的文化資源特徵，重點從主題形象和空間營造兩個方面進行構思，並形成方案的基本架構。

整個兒童公園以圍繞大熊貓為主題打造整體形象，還結合白臀鹿、金絲猴、青蛙等動物作為形象資源塑造活動景觀設施，並且利用動物標誌性形態或生活習性特點開展遊樂活動。

針對不同年齡段的兒童有著不同的活動行為特點和喜好，各個年齡層兒童的身體條件和心理訴求，設計師在設計兒童公園時，設定了體現年齡差異化的功能分割槽：既有滿足低齡兒童安全遊戲的區域，也有滿足青少年乃至成年人需求的親子活動場地。

熊貓樂園中不僅有豐富有趣的遊樂設施，還設定了一系列科普教育展示牌，每一種植物都配有卡通形象的樹種標識牌，讓孩子們在遊玩的同時學習更多自然知識，邊玩邊學，認識身邊的一草一木。