什麼樣的海燕

在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。

在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭 一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在嚎叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而嚎叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒中，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！

狂風怒號……雷聲轟響……

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

朗讀者：張澤國，十四歲，生日是三月三十一日，可愛的白羊座，A型血，庫爾勒市第六中學初一8班學生。

朗讀者曰：“我鼻樑上總架著一副眼鏡，哎！都是電子產品惹的禍啊。成績嘛，小學和現在都在班上還不錯嘍，獲得過各科獎項，曾多次擔任過班幹部，也是老師的得意弟子，但現在的學習壓力越來越大，不過壓力就是動力，我一定會努力加油的！

我喜歡體育，愛跑步、跳繩和乒乓球，小學還多次在運動會上獲獎；我經常參加學校組織的各類活動，表現也比較好。

透過我的描述，相信大家對我有所瞭解了吧，我很高興能代表班裡參加這次誦讀活動，我一定不辜負老師和家長的付出，加油我是最棒的！”

老師評語：這是一首散文詩，兼有散文和詩的特點。它透過對暴風雨到來之前的大海景象的描繪和對海燕戰鬥英姿的刻畫，深刻反映了1905年俄國革命前急劇發展的革命形勢，熱情洋溢的歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。

張澤國同學的朗誦選擇的配樂非常貼切，並且他根據音樂情緒變化對散文詩適當進行了刪減，實在難得，唯個別字發音及個別地方的情緒表達略有欠佳，但小瑕疵不影響對完整作品的欣賞。（指導老師：庫爾勒市第六中學 陳明）

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