文 | 米粒媽

前幾天假期，米粒媽終於有時間跟幾個閨蜜約了一次下午茶。大家百忙之中能有機會坐在一起，都打扮得相當精緻，讓米粒媽看到了老母親在難得的悠閒時光中，曇花一現的顏值高光時刻。

然而，一秒破功。

不知道誰提了一句期中考試的事，所有人的精緻感蕩然無存，搖身一變又變回了瘋狂老母本母。

閨蜜說他兒子這次期中考試居然只得了70多分，而且出錯的地方基本全都是不該出的粗心錯。如果是因為沒有理解概念，哪裡不會補哪裡就是了。但分數就擺在那裡，管你是不是粗心錯，反正是錯了。

就很窩火！

然後更加奇葩的事情出現了：閨蜜竟然從包裡一秒掏出了一張試卷（手動無奈臉）……

米粒媽直呼好傢伙！這大姐竟然隨身攜帶試卷，也是沒誰了！

閨蜜指著這道題說：“你看看，明明自己都已經圈出來了4個袋子，結果寫的時候居然寫了個5個。”（圖中錯處已經改正為4個了哈~）

閨蜜繼續說：“而且語文卷子上的‘北’全都給我寫成了‘兆’，豎不豎撇不撇的，直接算錯字。”

另一個閨蜜也附和道：“對對對，我兒子也是，房子的‘房’字出現兩次，第一次寫得明明對，第二次就把上面的‘點’給去掉了，你說他是會還是不會！”

我突然想起來自己小時候，也有個關於粗心的“童年陰影”。

我小時候，全是米粒姥姥管學習，米粒姥爺剛去外企，離家很遠，每天五六點離開家，九十點到家，週六日也經常加班，真的是披星戴月。他現在經常說，他才是第一代的996啊！

我記得我在小學低年級，學習一般，令人捉急。有一次考試卷子發下來，正好被米粒姥爺看見，有道題是因為我把58看成了85，還有幾道題也是差不多的情況。

米粒姥爺當場發飆，咆哮著：真應該把你兩個眼珠子摳出來，交換個位置！看你再把58看成85！（我想說，米粒姥爺其實是第一代吼作業的人啊！）

這一度成為了米粒媽的童年陰影，讓我一想起來粗心，就下意識深呼吸幾次，生怕自己眼珠子不保……

米粒爸聽了，悠悠地說，你爸那麼儒雅的人，想不到當年居然能那樣！看來，我上禮拜吼了一次米粒也情有可原……

米粒也經常犯粗心錯，比如題目全都算對了，最後的“答：……”愣是把電風扇寫成電話。比如“釣魚”寫成了“鉤魚”。

但米粒媽在之前的文章《家長最高階的聰明：從不怕麻煩》中就說過，現在依然要說：“根本就沒有粗心這回事！”

很多看似粗心的錯處，其中都含著孩子的薄弱點。粗心其實就是學習能力欠缺的具體表現，別拿粗心安慰自己啦！

當然我們可以用“粗心”來安慰自己，但是分數不會看你是不是粗心，只會告訴你這道題錯了，就是要扣分。

米粒媽的建議是，

別被所謂的“粗心”給矇蔽了，找原因，一定有原因！

透過平時對米粒的觀察，我發現粗心有兩種。

一種是

習慣型粗心

，另一種是

漏洞型粗心

。

習慣型粗心

，就是確實因為丟三落四，經常漏看、漏寫導致的迷之丟分。

這種粗心是因為平時沒有形成良好的習慣，養成了丟三落四的毛病。不僅會在考試中顯示出來，將來在日常生活中也將會越來越不嚴謹，工作和生活都會深受其害的。

而

漏洞型粗心

，就是難題會做，但簡單的題總是出錯。

這種情況下，家長特別容易被迷惑，認為他連更高難度的都會做，這個肯定只是粗心而已。

但其實卻是基礎概念沒有掌握牢固。

比如“北”寫成“兆”，看似只是筆劃不規範的問題，實質就是沒有掌握字形。

習慣訓練

孩子丟三落四把“鉤”畫成“圈”，“電扇”寫成“電話”，其實很多情況下是心急造成的。

心裡毛毛躁躁，審題的時候漏看了關鍵詞，出現了錯誤其實一點也不冤。

要訓練仔細審題的習慣，首先需要訓練的就是仔細審題的能力。這需要用手指指讀題目，並且標記關鍵詞。

我們來看一下

學霸的審題標記法

：

光是看卷面就能感覺到這個孩子的心是沉得下來的，不慌不忙不毛躁。這本身就戰勝了絕大部分粗心大意的孩子。

差距往往就是這些小細節拉開的。

另外，米粒學校的老師會讓孩子們

複述題目

，我覺得這很重要。比如數學應用題，每個同學逐個複述，說錯幾個字都要重新說。

這看似教條，但實際上是在培養孩子嚴謹的邏輯性。

漏說就說明薄弱，只有都說到位了，才證明這道題的枝枝節節孩子確實都消化了，紮實了。

另外，

檢查也是一個很好的訓練方法

。

這需要從頭到尾檢查單位名稱、計算過程等，必要的時候倒推驗算。

從頭檢查是什麼意思呢？

不是說要讓孩子從頭到尾沒有重點的瀏覽一遍，這樣並不能起到檢查的效果，反而容易造成孩子應付了事。

從頭檢查，是要從班級姓名學號就開始檢查，無形中養成一種嚴謹的行為習慣。

相信很多孩子都經歷過答試卷忘寫名字的情況吧？其實這不也是粗心大意的一種嗎？

檢查完名字，再按照題號逐題檢查。

切記，不要跳題檢查！

很多孩子從小博覽群書，自認為閱讀能力很強，可以一目十行。既然題目都做完了，檢查的時候就更是粗略瀏覽，一眼帶過。

這樣是絕對不行的。按照題號，按順序檢查，透過反覆訓練把心沉下來，先把毛躁的閱讀習慣給改了，粗心大意的錯誤自然也就會跟著減少。

另外一個很重要的點：

越簡單越要檢查！

千萬不要因為覺得這道題簡單就略過。

覆盤

無論是哪種型別的錯，錯了終歸是錯了。

米粒的老師對他們的錯題覆盤有一個要求，特別經典。

那就是：

每道題分析錯誤原因，但不許寫“粗心”這個原因。

這簡直完美解釋了米粒媽想表達的中心思想，那就是，

粗心根本就不是理由！

所以針對錯題覆盤，除了老師要求的寫理由外

，我還會帶著米粒重新審一遍出錯的題，然後在卷子背面出一兩道同樣型別的題目，再讓他認真仔細地做一遍。

很多情況下，孩子明明平時會做，但考試的時候卻做錯了。

這種情況很可能根本不是粗心，而是平時那次做對他是蒙對的！

檢驗錯題是否確實會了的唯一方法，就是

覆盤

。透過相同型別題目的反覆考察確保孩子不是在蒙。

特別是應用題。現在小學數學的一個難點，就是“

多餘條件

”的概念。很多應用題都會故意放一個多餘條件來迷惑你，其實啥用沒有。

這就很考驗孩子的審題能力了。米粒媽還清楚地記得我的小學數學老師說過：“沒有一個條件是多餘的！”

現在可倒好，專門設計一個多餘條件。

這其實就是對孩子們嚴謹思維能力和審題能力的一種考驗好嗎！

只有認真看懂每個字，完全瞭解了題意，並且甄別出多餘條件的孩子，才能拿下這類題目。

簡直是“殺粗心”利器！

應用題出錯基本上大多數都是因為沒有讀懂題意。所以覆盤應用題，一定要反覆閱讀題目，

跟著題目把每句話都畫成圖，不要上來就寫算式

。

整理習慣也很重要

前段時間米粒的老師找到我，跟我說米粒學習態度有問題。

我都驚了！這怎麼可能？要說米粒錯題、考不好這倒是很正常，但態度方面他還是一向很端正的啊。

老師說，他兩次忘記帶作業本，如果一次沒帶可以理解，兩次不帶就有點不對了。

我立刻意識到，這是丟三落四、毛毛躁躁已經在生活中體現出來了。

從那開始，我不僅要求米粒要檢查題目，而且還要保證

每天把作業跟記作業本上的記錄逐條核對，所有作業寫沒寫，所有書本有沒有裝回書包裡。

沒辦法，習慣只能一點點養成，要讓這個毛頭小子變細心，任重而道遠啊！

還有一定不能忽視的，那就是卷面。

有人說我兒子寫字就是狂，我兒子畫線從來不用尺！

米粒媽想說，這並不值得驕傲哈

大家經常只重視錯題，對於卷面整體書寫情況並不在意。這其實也不利於克服粗心。

這並不是說每個孩子都必須寫字漂亮，但必須工整。

可以不漂亮，但不可以不工整。

龍飛鳳舞的字跡並不能代表孩子粗狂的性格，反而恰恰表現著他的不嚴謹。比如“北”寫成“兆”就是典型的吃了虧。

再比如數學中的豎式，如果不用尺子，字跡也不工整，很容易對不齊，這樣在運算的時候就很容易序列，造成錯題。

所以工整的字跡也是很重要的，無論是在草稿紙上運算，還是在卷面上，都應該丁是丁、卯是卯。工整乾淨的卷面本身就會給老師一個先入為主的好印象。

更何況，它還對克服粗心有奇效呢。

最後，米粒媽給大家總結一下：

粗心並不是出錯的原因，而是結果！

不該錯的簡單題出錯——熟練度不夠

平時會做考試出錯——基本概念不紮實

審題出錯——閱讀習慣不好

孩子的智力水平差異並不大，往往就是這些所謂的“粗心”錯，拉開了分數的差距。

米粒媽在《家長最高階的聰明：從不怕麻煩》這篇文章中就說過，克服粗心可不能嫌麻煩！更不能看到是粗心錯，就放任不管了。

別再看到粗心錯就窩火啦！找原因彌補才是正解！

個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），米粒媽，美國海歸，海淀家長，噹噹新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者，原500強高管麻麻一枚。專注於雞娃乾貨、教育經驗分享，5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）

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