家長會在日常生活中是一件很常見的事情，也是在普通的一件事，但是隨著社會的發展，家長們越來越不願意參加家長會，究竟是哪裡出現問題，是學校的問題還是老師的問題，還是說社會現象的問題。

說起家長會，是有孩子的家長們必不可少的一件事，不管是家長會還是說學校的親子活動，都離不開家長的參與，但是久而久之，很多家長不願意參加了，原因出現在哪裡。

學校的家長會，會有一些成績比較好的家長進行發言，這是避免不了的事情，也會邀請學霸或者進步比較大的家長進行分享經驗，這本是一件很好的事情，一方面可以透過分享經驗讓其他家長在教育孩子上有所收穫，或者是對於孩子的肯定，這也是樹立家長榜樣，但是在現實生活卻並不是這樣美好。

就算聽了別人家長是怎麼要求孩子，怎麼處理孩子的一些事情，自己也未必能做好，更何況很多家長說的都是一些用不上的，甚至聽了也等於浪費時間。例如：學霸大多數說不熬夜，甚至呀不太刷題，更甚者說不怎麼去上輔導班，只是有一些興趣愛好而已，且這個興趣愛好和學習一點直接關係都沒有，那麼怎麼成為學霸的呢？難道是天生的奇才嗎？

也有些家長說：”其實我們也沒有這麼管教孩子，都是孩子在家學的。“你說這誰能受得了，不管成績這麼優秀，都是學霸，那要是管孩子，那孩子還得了啊，這不是讓一些在聽的家長，一肚子火嗎？這那是分享啊，這不是在浪費大家的時間嗎？久而久之自然很多家長都不會願意參加這樣的活動，也不想參加家長會。

其實說白了，在教育孩子上，每個家庭都不一樣，只因每個家庭因素不一樣，家庭氛圍也不一樣，其次學生自身的因素也不一樣，有些學生天生就比較聰明，比較喜歡學習，那麼在課堂上所學習的知識不一樣，學習效率也不一樣，那麼回到家以後所要做的事情也是不一樣，那麼也就導致了以後的結果不一樣。

學生的學習，並不是參考別人的學習方法而能達到的，而是需要學生自身，和家庭因素透過不管的總結，不管的實踐，不管的完善建立起來的，因此就算把這些公佈出來，別人也不一定能拿過來直接運用，也是需要自身親自總結，親身經歷後總結才可以的，不然也是沒有用的，畢竟每位學生的情況是不一樣的。

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