》》》“學霸”小檔案

許金鳳

安徽省霍山中學，2021屆高中畢業生，2021年高考文科總分679分，全省第11名，現為北京大學學生。

因為在縣城高中，所以高考是我唯一也是最好的出路。剛入高中時，我對未來充滿了迷茫和困惑，或多或少地聽過一些高考“過獨木橋”的殘酷，那時的我希望自己能夠變得更好，也因此對於未來方向和道路的選擇更加地謹小慎微。

在高一文理分科時，因為我對待文理不偏不倚而恰巧文理科成績也基本相似，在選擇的時候很是糾結，但是最終因為對於文科的信心和喜歡，選擇了文科，現在回頭看，或許我選擇了一條比較適合自己的道路。

很幸運的是，在高中三年的學習中，我在每一場考試中的成績都比較穩定，因此我的心態相對來說比較穩定和積極。我一直相信每一點努力和付出都會在未來的某一天得到回饋，無論我處於什麼狀態，我都會一直相信自己，對夢想和遠方滿懷赤忱。可能對未來和自己保持一往既往的信心與憧憬是我們在一些艱難時刻最好的動力吧。

學習方法篇

以下是我高中學習中覺得比較重要的一些方面：

首先，在學習中有規劃、有條理是非常重要的——知道每個階段應該做什麼樣的事情，達到什麼樣的目標。每個學年、每個學期都應當制訂特定的學習目標和規劃，這樣才可以朝著目標前行，從而達到理想的狀態 。高中三年的側重點還是會有所不同，在我看來：高一需要紮實學好課本知識、打牢基礎，為後來的學習奠基；高二需要在學習知識的同時，適當刷拔高題提升能力，提前適應高三試題難度和強度；高三在跟隨老師複習進度的同時應當有自己的計劃，雙線並行，使知識和能力相結合。建議同學們不僅要對學年有規劃，而且要對每一天都有自己的計劃。作業清單的使用會讓學習的條理清晰很多，作業清單裡可以列出每天老師佈置的任務，還有自己的一些計劃，最好可以根據時間來不斷地調整和完成。如果可以做到每一天都有精準的計劃，那麼不管有多重的學習任務，大家都能很好地完成。

另外，在學校我們有老師的監督和來自同伴的壓力，學習的狀態基本可以保持得很好。那麼相對來說，假期對我們的自律能力要求就會比較高。假期時間十分充裕，如果可以利用好這一時間段多多積累進行學科的素養提升，將會對整個學科的學習有非常大的幫助。我在假期時也保持著良好的作息與學習規律，能做到勞逸結合、有張有弛，儘量和學校的作息保持一致，這就會大大提升學習效率。

學習有規劃，但計劃一定不可以迂腐不可變通。我每隔一段時間都會對自己現階段的學習方法與學習狀態進行反思，然後結合學校作息時間的調整製作自己的時間表，最佳化學習策略與方法。比如，從高一到高三，我的早讀時間都是分成三段來進行，語英、文綜都會安排時間進行背誦。高一高二的每天的中午都用來做語英閱讀訓練；高三後期，中午則用來集中做文綜選擇題。

在高中學習上，我認為最重要的是學習要有周期性和系統性：從預習到聽課到複習都應該有自己獨特的完整的體系。預習一般可以在假期進行，熟悉課本，多多閱讀積累一些知識；聽課時要能做到專心致志，詳細地記筆記；複習主要包括做題、錯題整理、總結；刷題時我不追求數量，而是追求試題的質量，做題不是為了追求成就感，而是為了提升自己對課本知識的認識；錯題整理是個很關鍵的步驟，我整理錯題時是按照知識體系來分類的，而不是大雜燴式抄寫，這一點非常重要，因為只有這樣才能保證有一個完整的錯題體系；總結是很多同學在學習時會忽視的一點，但是在文科學習方面，總結是非常重要且不可少的，我的每個學科都會有特別的總結本，根據學科特點的不同，像語文是筆記的總結，數學、地理是錯題題型彙總，當然也可以以政史地知識點的框架體系來呈現。

總而言之，學習是一個系統的工程，只完成其中一環，是遠遠達不到效果的，只有環環相扣、步步到位，才能取得最好的效果。

因為在縣城中學讀書，在學校的排名不具有很強的參考性，所以我很重視每一次大型聯考，聯考是和全省考生面對面的好機會，也就是在這種大型考試略顯緊張的情況下，才更能檢測出真實水平與不足之處。每次聯考之後，我都會對考試進行一個細緻全面的分析總結，我準備了一個考試分析總結本詳細記錄在歷次考試中的不足之處，這樣才可以最大化發揮考試的作用。

學習不是一蹴而就的過程，而是需要我們不斷地付出，才能最終有所收穫。在遇到瓶頸時，可以多多和老師、同學聊天，也可以選擇去放鬆一下緩解情緒，其實瓶頸期可能是每個人都會經歷的，所以就拿一個平常心來對待就好。我高三下學期地理總是考得很差，但是我一直安慰自己，付出總是會有收穫的，我也沒有因為一直考得不好就放棄在這一學科上的投入，而是不停地探索和調整，最終的結果也沒有很差。

我一直堅信“滿懷希望就會所向披靡”，所以一直前行一直心懷夢想，總會到達彼岸！

班主任說

許金鳳同學尊敬師長，性格活潑，為人友善，幫助他人，熱愛班集體，積極參與集體活動，多才多藝，體育成績突出；

她注重團隊協作，領導力強。她學習刻苦認真，學習成績突出，一直位列年級第一；她各科成績均衡發展，參加省市各學科競賽，獲獎無數；她思維敏捷，善於思考、質疑，自主學習能力強，自我約束力好；她學習有目標，有計劃，執行力強；她心理素質好，自我調節能力好；她愛讀書，愛寫作，愛生活，是一名全面發展的好學生。

□許金鳳口述、徐徐整理