【訓練題目】（課後“寫作實踐”二）

孔子說：

“人而無信，不知其可也。”（《論語·為政》）誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現象歷來為人們所深惡痛絕。請以《談誠信》為題，寫一篇議論文。不少於600字。

提示：

1。選定一個角度，形成一個明確的觀點。

2。圍繞自己確定的觀點，選取恰當的材料。

【訓練要點】

1。

什麼是論據：

用來證明觀點的材料，就是論據。

2。

論據的型別：

（1）事實論據：包括歷史事件、生活事例、統計資料等。

（2）道理論據：包括名言警句、民間諺語、精闢的理論闡述等。

3。

使用論據的要求：

（1）

確保論據真實準確，經得起推敲。

我們在寫作時引用事實論據，應先確認事例是否真實可靠，不能虛構杜撰；

引用名言警句作為道理論據時，要準確無誤。

（2）

保證論據與觀點一致。

要判斷自己選擇的材料能不能有力地支撐起觀點。

比如，劉備三顧茅廬的事例，能用來證明

“求賢若渴精神很重要”；用來證明“失敗是成功之母”的觀點則很牽強。

（3）

注意材料的豐富性。

所謂豐富性，就是綜合運用事實論據和道理論據。我們可以從下面的多個角度去理解：

一篇議論性文章裡：不僅要有事實論據，也要有道理論據；

從事例選取的角度來看：不僅要有正面事例，也要有反面事例；

不僅要有古代的事例，也要有當代的事例；

不僅要有中國的事例，也要有外國的事例。

從事例敘述的角度來看：不僅要有較詳細敘述的事例，也要有簡略敘述的事例；

不僅要有單個人物的事例，也可以有幾個人整合一群型別人的事例。

當然，使用多個論據時，要注意先後順序的邏輯性。

【注意問題】

1。

議論文中引述事例要概括敘述。

議論文中的敘事，不同於記敘文的敘事。

記敘文中的敘事為刻畫人物和抒情服務，要素要交代清楚，場景要描寫，氛圍要渲染，人物要刻畫，寫得比較詳細。

議論文中的敘事為證明論點服務，敘述要簡明概括。

議論文中的事例究竟該怎樣敘述？

我們可以總結出一條公式：

“人物（在什麼樣的狀況下），做了什麼事（圍繞論點），產生了什麼結果（圍繞論點）。”

我們按照這個公式，用簡潔的語言把事例表述清楚即可。

比如：有位同學準備選用下面的這則關於誠信的材料：

一架由東京直飛倫敦的波音

747客機有353個座位，20名機組人員，然而在一次航行中，該航班僅僅搭載了一名女乘客。這是怎麼回事？難道是該乘客身份不凡？為什麼這架飛機的主人——英國航空公司會這麼不惜血本呢？原來，這架飛機由於技術故障，不得不延遲20個小時起飛。當時，在航空公司的安排下，幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘其他客機，只有一位日本老太太山本莉子堅持留下來。英國航空公司最終按照民航的慣例，損失鉅額成本費用，為這一名乘客照常飛行。

這則材料有二百多字，假如我們要在《談誠信》這篇議論文中引用這則材料，就需要更簡明的概述。我們參考這個公式來概括：

一架由東京直飛倫敦的波音

747客機可搭載353名乘客和20名機組人員（

事件主體及狀況

）。然而在一次航行中，由於技術故障，飛機需延遲

20個小時起飛。當時，幾乎所有的乘客都轉乘其他客機，只有山本莉子留了下來。為了信守服務承諾，航空公司按照民航的慣例，為這一名乘客照常飛行（

做法

）。這為英國航空公司贏得了良好的信譽（

行動的原因結果

）。

2。

引述事例後要進行分析評價。

怎麼對引述的事例進行分析，建立起材料與觀點之間的聯絡呢？

我們也有方法，大家如果學會運用下面這三種方法，對事例進行分析就有話可說了。

①正面聯想法：

先提煉出事例中與觀點聯絡最緊密的那一點，再從正面展開聯想。

例如，上面這個關於

“誠信”的事例，如何進行評價？

我們來呈現一個完整的論證層次：

誠信是企業發展的基石。（提煉出分論點）

一架由東京直飛倫敦的波音

747客機可搭載353名乘客和20名機組人員。然而在一次航行中，由於技術故障，飛機需延遲20個小時起飛。當時，幾乎所有的乘客都轉乘其他客機，只有山本莉子留了下來。為了信守服務承諾，航空公司按照民航的慣例，為這一名乘客照常飛行。這為英國航空公司贏得了良好的信譽。（引述事例）

由此可見這家公司的經營理念，一次飛行成本的損失，與公司的信用造成的損失是無法相提並論的。只要獲得了客戶的信任與肯定，獲得了使用者的讚譽和口碑，公司一次業務的損失很快就可以彌補回來。（正面聯想，分析評價）

②反面聯想法：

同一個事例，我們也可以從反面聯想，分析評價：

試想，如果英國航空公司僅出於成本考慮，取消飛行，那麼在這位女乘客的心裡，英國航空公司就是一個不守信用的公司。儘管表面看起來只是失去

“一個乘客”的信任，但是企業形象和信用的損失則是無形的，“這一個”“那一個”累積得多了，最終會破壞企業誠信經營的基石。