自媒體的門檻低了，很多人想透過寫作變現，於是出現了很多寫作培訓班，培訓班都會有高度一致的教學，如下：

設定你想寫作的方向，一定要多看這個領域的範文，研究範文的優點，例如，你想寫宮鬥戲，就要研究《甄嬛傳》《金枝欲孽》的情節、人物、語言等的設定與寫作方式

選定你想投稿的位置，並研究欄目的定位及風格，例如，你想投稿《知音》雜誌，那麼就要研究知音雜誌的定位，歷年歷月的選稿風格

研究最近的熱點，踩著熱點，能夠增加稿子被選中的機率

無獨有偶，每一個培訓班，都告訴大家，要看“中選的範文”，看被編輯選中發表的文章，但是，你會發現，

看了一千篇文章，可是還是沒有中稿，不僅感嘆“投稿虐我千百遍，我待投稿如初戀！”

可是，“如初戀”，是因為初戀不懂愛啊！你真的明白寫稿與投稿嗎？

美國作家、寫作教授桑拉德。紐曼與美國作家、著名編輯霍華德。米特爾馬克，兩個人透過多年的教學、寫作與選稿的經驗，

告訴大家，想中稿，不能只看範文，更重要的是要看那些被斃掉的稿子，分析“不好”在哪裡。

他們總結了被斃掉稿子的原因，寫成《如何寫砸一本小說》。

為什麼要看被斃掉的稿子？

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分資料被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

這個事例告訴了我們一個問題：失敗的樣本更值得去觀察和反思。

一部小說、一篇稿子，成功的原因有很多，甚至只要主題、人物、情節、語言等方面，有一個特別突出的優點也可能成為爆文，就如《小歡喜》也有敗筆，在人物設定上不夠典型，就如黃磊飾演的方圓，同質化太嚴重，和黃磊其他作品中的形象一樣，成為了生活中的“遊仙人”，其實，突出下他的職場衝突，衝突下的人物壓力，與孩子之間的矛盾更好。但是它的主題踩中了當下熱點，高考之下焦慮的父母與孩子之間的關係，擊中了父母和孩子的痛點，這點就讓它成為了熱播劇集，成為了熱門小說。

只研究範文，我們只能看到的是它的好，卻不能看到別的文章為什麼不好，從而避免自己踩中“坑點”。寫稿，和考試一樣，犯的錯誤越少，越好。

丘吉爾曾說：“最容易通往慘敗之路的莫過於模仿以往的英雄們的計劃，把他用於新的情況中。”

在寫作上也是如此，我們一味將成功篇目的部分橋段或語言，嫁接到自己的故事中，使自己的文章成為了“四不像”。畢竟我們只知道好在哪裡，卻不知道不好在哪裡。

在寫作上的“不知”，就會形成惡性迴圈。當一篇稿子被斃掉的時候，不知道為什麼沒有被選中，於是再次寫的時候，仍然會陷入同樣的錯誤。

因此，知道失敗的原因，要比懂得成功的原因更重要。

只可惜，往往編輯都不會告訴你“為什麼被斃掉”，因此，讀一讀《如何寫砸一本小說》就太重要了，它從編輯的角度，闡明瞭哪些稿子會被斃掉，又從作家的角度，講述瞭如何寫好小說的方法。

如何避“坑”

司馬光曾說：“凡百事之成也在敬之，其敗也必在慢之。”

對待失敗的地方，高度重視才能避免入坑。

1.開頭——高關聯性的利索

正所謂“萬事開有難。”一個好的開頭，往往是能夠抓住讀者的眼球，讓讀者能夠讀得下去。

在《如何寫砸一本小說》中，作者指出了，有一種開頭一定會被斃掉，即開頭拖拉，寫了N段，還沒有寫出重要人物，全部是鋪墊式的描寫。

這也是很多寫作者最愛犯的錯誤，往往喜歡採用大段大段的環境描寫來渲染氣氛或者做背景介紹，但是卻犯了“過猶不及”的錯誤。

開頭的方式有很多，但是一定要注意的是要乾淨利索，不拖拉。所以有的書籍，會採用金句開頭，一句話擊中讀者的痛點，例如《安娜。卡列尼娜》的開頭一句：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭都各有各的不幸”。既指明瞭這部小說的寫作方向，也擊中了讀者因家庭而心痛的痛點。

如果你不想用金句開頭，而是想用背景鋪陳或者直接小情節引入，那麼除了利索之外，還要注意高關聯性，即你寫的文字，要與表現中心主題或者人物性格的相關，否則就是無效的文字，也就是說，在開頭的背景鋪陳中，要儘快讓讀者看得見主角。

在《如何寫砸一本小說》中，作者也提出的寫開頭的建議：

找出一個核心動作場景，以正在進行中的情景作為小說的開端，讓你的角色在激烈的衝突中首次出場，以此迅速抓住讀者注意力。

對於小說來說，每一個情節、每一個人物都是要與主題相關的，每一個句子都要認真揣測，用大力氣設計好開頭，是能夠順利過稿的第一步。

2。結尾——看破不說破

清朝李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別。”

也就是說，結尾應該透而不漏，看破不說破。但是，現在有些小說，在結尾的時候，為了讓讀者明白深意，而在結尾處大段獨白，以此來增加文章深意，其實，能夠觸及人心靈的不是赤裸裸的說教，而是反思。

正如經典名著《飄》的結尾：

等明天會到塔拉莊園再考慮這一切吧。到那時候我就能夠忍受了。我明天會想出辦法來重新得到他的。不管怎麼說，明天是新的一天了。

表現了斯嘉麗人物的性格特徵追求自由、幸福和理想，也同時讓讀者對“明天”充滿遐想。

所以，對於小說結尾來說，不要用大段式獨白的闡述。

此外，結尾另一種敗筆是，到結尾揭示出的原因“假大空”。儘管小說是虛構的，但是虛構中也要讓讀者有信服感，不能覺得假。例如：前面情節寫戰爭——被救援，那麼結尾卻寫救援的人和主角沒有關係，而是另外的一個突然冒出來的人。這樣的突兀，會讓讀者產生距離感。

優秀的小說，是能把假的，變成讓人信服的事。在《天囂》這篇小說中，在狂風怒號的野外，一隻實驗小分隊的人忍受著渴和惡劣的天氣，飛機和汽車都到不了這裡救援，但是一個蒙古老大哥卻來了，還帶來了西瓜。

這篇小說的結尾是這樣寫的：

“至於送西瓜人是怎麼衝破風沙，奇蹟般地來到這裡，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語，只好讓它成為一個美好的秘密，永久地留在記憶裡。”

結尾將“假”的事件變得具有真實性，正是由於大家都聽不懂蒙語，所以蒙古老大哥的到來成為了迷，解釋不清，於是也具有真實性。

其實，對於一篇文章來說，人物、情節、環境、開頭、結尾……都很重要，在《如何寫砸一本小說》中，分別介紹了以上各方面的“坑點”，作為寫作者要先識坑才能避坑，如果你不是編輯，那麼最高效的方式，就是透過讀這本書來識坑。

英國化學家戴維曾說：“我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。”

其實，對於寫作來說，也是如此的。

（圖片來自於網路）

我是@以讀攻獨 貪享時光流年，分享好書美文，談論家長裡短