閱讀對於孩子的成長之路到底有多麼重要，想必每個父母內心都非常清楚。所以大家都非常願意為孩子買書，爭取打造一個非常優越的閱讀環境。但是讀書可不是有書這麼簡單，家長還需要付出一定的時間和精力，引導孩子向著正確的方向讀書。

在閱讀的過程中，這可以說是最艱難的事情。但是如果可以堅持過去，那麼對於孩子來說，絕對是終身受益。很多家長都知道應該幫助孩子建立閱讀習慣，卻總是在培養閱讀的過程中，用錯辦法。下面的這四個常見的誤區，大家一定要多加小心，千萬不要重蹈覆轍。

老師經常會說，多讀書可以增加孩子的識字能力，但是兩者之間並沒有直接的關聯性。

並不是說，只要是增加了識字量，就一定能證明孩子的閱讀習慣比較好

。很多學生津津有味的看完一本書，卻根本不記得書中到底描述了什麼，也不知道自己到底應該從書中學到什麼，更不明白自己為什麼要讀這本書。

所以說，孩子這個時候並不是在看書，而是在凳子上老老實實

地

坐了那麼長時間。這一切就是因為小時候沒有形成正確的閱讀習慣，如果這些壞毛病不加以制止的話，等到孩子長大之後，很難形成語文思維。

讀書跟閱讀之間也沒有必然的聯絡。俗話說讀萬卷書不如行萬里路，

家長不要認為孩子讀的書只要夠多，就一定能形成正確的閱讀習慣。

所以很多家長會不停地往家裡買書，卻從來不會引導孩子閱讀，總是認為孩子讀的書多了，自然而然就明白了。殊不知小孩子根本就沒有那麼厲害的能力，不管他們讀多少書，他們能夠理解的知識還是很有限的，很多時候，他們只是學會了如何翻書而已。

老師之所以會強調要培養孩子的閱讀興趣，是為了讓孩子願意主動讀書。其實老師這些話並沒有錯，只是有些家長理解不到老師的良苦用心，家長會誤認為，孩子認識的字並不多，只能培養孩子的興趣，根本不用掌握閱讀方法。其實這樣也是不對的，閱讀能力一定在小時候就打好基礎，興趣只能起到一定的引導作用，閱讀方法才是經驗，才是根本。兩者相輔相成，缺一不可。

有些家長比較佛系，認為自己孩子年齡尚小，不用嚴格要求他們看書。而且在這些家長的眼中，

看書閱讀本身就是一件隨心所欲的事情，心情好了他們就會多引導孩子看看，心情不好的時候，根本就不提這件事。

其實這樣的做法也不正確，很容易將孩子好不容易養成的閱讀習慣給破壞了。

家長需要做的就是在孩子閱讀的過程中，幫助他們建立一個正確的計劃，並且堅持下去。同時家長也需要執行這項計劃，千萬不能因為自己工作繁忙，就將這件事置之不顧了。閱讀從來不是一種隨意的事情，必須要在孩子小時候建立起良好的習慣，他們才能獲益終身。