近年來，由於人口流動、城鎮化程序加快，95%的中小學生聚集在城區，導致城區學位容量不足的問題突出。如何破題？德化縣持續加大教育投入，以舊城改造“能擴盡擴”和新區建設“能建先建”的原則，實施教育擴容工程，做好“學有所教”答卷：

“十三五”期間，我縣投入15億元推進32個教育專案建設，新增學位1。6萬餘個，其中新增幼兒園學位3540個、小學學位10000個、初中學位2400個、高中學位900個；全縣46所學校完成“全面改薄”計劃……亮眼的數字背後，是德化縣堅持教育優先發展戰略，推進“教育強縣”建設，辦好人民滿意教育取得的顯著成效。

學位短板加速補齊

1月18日，位於新寨片區的新寨小學、幼兒園專案施工現場，挖掘機揮舞挖鬥，數十輛工程車不停地向外運送土方。“目前正在加快推進土石方開挖、邊坡支護及教學樓主體建設。”新寨小學、幼兒園專案負責人羅貞藝介紹，該專案是“十三五”教育重點專案之一，佔地面積約87畝，總建築面積約4。1萬多平方米，包含4棟教學用房和400米操場等配套設施，小學計劃設定48個班級，預計可容納學生2160人；幼兒園將設定12個班級，可容納幼兒400人。目前3號樓已完成室內外裝修，2號樓B段主體封頂、A段基礎開始施工，1號樓B段將於近期封頂，整體專案預計2022年春季完工。

據羅貞藝介紹，新寨小學已正式命名為德化縣教師進修學校附屬小學，2018年正式納入全縣劃片招生範圍，目前共有10個班520多名學生寄讀於尚思小學和德化縣教師進修學校。新專案建成後，將是德化縣校園面積最大的小學，能有效解決新寨片區周邊群眾和進城務工人員子女就近入學難問題，同時有助於消除城區學校“大校額、大班額”現象。

德化縣教師進修學校附屬小學、新寨幼兒園施工現場

記者從德化教育局瞭解到，“十三五”期間，我縣新、改、擴建32個教育專案，除霞田中小學、幼兒園3個專案正抓緊前期準備工作和新寨小學、幼兒園2個專案正主體建設中，已竣工27個，全部投用後可新增校舍面積30多萬平方米、學位2萬多個。

校舍設施再上新臺階

去年秋季開學，新建的德化二中丁墘校區，正式投入使用。開闊的校園、氣派的教學樓、漂亮的塑膠跑道、現代化的多媒體教室……走進該校區，優越的教學環境令人印象深刻。

始創於1925年德化二中，是一所老牌中學，原校址位於上湧鎮，幾經停辦、復辦。2015年，德化二中提出實行“一校兩區”辦學格局，保留原有的上湧校區，籌備建設丁墘校區。據介紹，該校區佔地76畝，總建築面積2。85萬平方米，建設綜合樓、教學樓、實驗樓、圖書館等，配套400米塑膠運動場，整個校園富有層次感。

2018年9月丁墘校區開始招生，至目前共有初中30個班級，高中18個班級，在校學生2293名，是我縣三所完全中學之一。“初中的招生物件除了丁墘村、大洋社群等居民，絕大部分是進城務工隨遷子女。”德化二中校長林維海說，“現在初中在校生1302名，有1295名是進城務工隨遷子女，佔了97。4%。”

德化二中丁墘校區全景 | 林少強

德化六中是位於老城區的一所初中校，原先受校園面積的影響，辦學條件簡陋，只有兩棟教學樓，運動場地更是有限。“以前沒有操場，體育課只能見縫插針，找個空地就上，跑步沿著兩棟教學樓繞圈跑。”德化六中總務處主任陳志鵬說，這些都是制約德化六中發展的瓶頸。

2017年9月，德化六中擴建工程動工建設，專案總佔地面積21餘畝，總建築面積2。56萬平方米，其中教學綜合樓建築面積約1。12萬平方米，地下室約1。38萬平方米；建設1棟教學綜合樓、300米環形跑道操場以及相關的配套設施工程，可增加學位300多個。據陳志鵬介紹，新建的教學綜合樓包含1000多平方米的室內籃球館，一整層的圖書館以及心理諮詢室、舞蹈室等多功能室。

該專案的建成既可改善德化六中的辦學條件，提升德化六中的教育教學水平，亦能滿足我縣“大城關”發展戰略的需求和促進德化城鄉教育協調均衡可持續發展。目前正在進行室外配套設施建設，預計2021年春季可全部完工，投入使用。

隊伍活力不斷增強

日前，縣中小學體育教師共同體培育基地在德化一中鵬祥分校成立，並舉行全縣體育教師專業技能培訓。據瞭解，此次活動旨在透過組建“教、研、訓”一體的體育教師共同體，發揮成員在共同體內相互支援、共享經驗、共同學習的作用，實現促進體育教師專業化發展並滿足學生的學習需求。“藉助這個平臺，能夠提升自己的專業素養和教育教學能力，相信我們在追逐成長的過程中，能夠看到更加美好的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。”城東實驗小學體育教師陳巧斌如是說。

記者從教育局獲悉，我縣現有中小學、幼兒園在編教師3356人，近年來，我縣採取一系列措施，大力推進教師隊伍建設，最佳化教師管理，不斷增強教師隊伍活力。

其中包括：加大新教師常態招聘力度，五年來共引進新教師693人，其中正式教師305人、編外教師333人、外縣調入55人；實施新時代教師素養提升行動，常態化開展教師全員培訓、崗位練兵技能競賽等，每年舉辦師資核心培訓10個班次以上。

去年8月份，我縣還啟動實施中小學教師“縣管校聘”管理體制改革，推進實現教師由“學校人”向“系統人”轉變。據介紹，三中初中部、實驗小學、第二實驗小學、蓋德中學、三班中學、雷峰中學、葛坑中學等7所學校完成改革，推動初中、小學優質校教師向新辦校、薄弱校流動，促進師資均衡配置。

做有質量的德育

1月18日，在潯中中心小學“雲逸”刻紙苑，數十名學生分桌圍坐一起，手握小巧銳利的雕刀，細心地刻製圖案；相距不遠的“瓷韻”南音教室裡，傳出一陣陣優美和緩，委婉深情的古樂聲，悠悠揚揚，沁人心脾……

在潯中中心小學，學生正在認真刻製圖案 | 《瓷都德化》

經常到潯中中心小學的人就知道，這樣的場景，經常在此出現。據潯中中心小學副校長寇文貴介紹，“閩南文化”是他們學校的辦學特色，2006年起，學校就成立“瓷韻”南音藝術團，二年段每週每班開設一節南音課程，透過大課堂提高學生的學習興趣，培養他們對南音的認識；每週開展兩節的南音興趣小組活動，透過興趣小組活動提高學生的演唱及表演能力。“每年學習南音的學生人數近600名。”寇文貴說。該校還在傳承“泉州南音”的基礎上，又將刻紙、楹聯、陶藝、燈謎等閩南文化藝術引進課堂，全方位鋪開“閩南文化大觀園”建設。

見微知著，這得益於我縣近年來開展的“立德樹人，做有質量的德育”活動，全範圍實施陶瓷文化、閩南文化、國學經典等“三進校園”工程和悅讀教育、堅持運動、喜愛藝術、學會自理等“四項教育”，建立健全德育“六育人”（課程、文化、活動、實踐、管理、協同）機制，促進學生德智體美勞全面發展。五年來，我縣新增全國中小學國防特色教育學校、中華優秀文化藝術傳承學校、青少年校園足球特色學校等市級以上榮譽30多所。

學前教育普惠優質

日前，德化縣第二實驗幼兒園組織骨幹教師到億加育涵幼兒園開展公、民辦幼兒園幫扶活動，對億加育涵幼兒園即將舉辦的開放活動展開交流討論。據悉，該園與民辦幼兒園開展結對幫扶工作已有6年的歷史。除了億加育涵幼兒園，二實幼還長期與潯中第三中心幼兒園、貝恩幼兒園等民辦幼兒園開展結對幫扶活動。這是我縣學前教育抓普惠優質的縮影。

記者獲悉，目前我縣在園幼兒達到20147人，其中公辦園11194人，民辦園8589人，附設幼兒班364人。如何才能推動優質教育資源均衡發展，讓更多孩子享受到優質教育資源？構建學前教育共同體是實現學前教育普惠優質發展的“正確開啟方式”。

從2013年起，我縣就率先在全省探索公民辦幼兒園“1+3”結對幫扶管理機制，即由1所公辦幼兒園結對幫扶3所民辦幼兒園、村辦幼兒園，在提升規範管理水平、攻克相關薄弱專案和提升教師專業素養等方面開展結對幫扶工作，促進交流共享，共同提高，共同進步。

目前，德化縣幼兒園劃分為16個片區，由16所公辦幼兒園結對幫扶41所持證民辦幼兒園、10所村辦幼兒園，透過上掛下派、跟班學習、送培送教下園、觀摩研討、師徒結對等形式，充分發揮公辦幼兒園的示範、輻射、帶動作用，實現資源共享、優勢互補、相互學習、攜手並進。迄今，我縣普惠性幼兒園覆蓋率達96。02%。

在幫扶的同時，我縣出臺激勵機制激發民辦園“造血”的積極性。我縣規定，對創辦3年以上且透過省、市、縣級示範性幼兒園建立標準的新建園，縣財政分別給予一次性獎勵100萬元、80萬元、50萬元；對評上省、市、縣級示範園的優質民辦園，透過“以獎代補”方式，分別給予一次性獎勵30萬元、20萬元、10萬元。至今，我縣已有22所公辦園和14所民辦園獲評各級示範園，目前共有省示範園3所、市示範園3所和縣示範園30所，示範園在園幼兒比例達72。42%；入選省保教改革建設幼兒園7所。