本書會持續更新1000篇文章，只需購買一次，終身免費閱讀書中所有文章。本書只能在手機端百度軟體閱讀完整內容，電腦端只能閱讀一部分內容。如您有寫作方面的疑惑，可以給我發私信諮詢。

機關幹部要把學習當成終身課題，既要學習政治理論，也要學習業務技能，更要學習工作技巧，處事為人和決策思維。在黨校參加幹部培訓需要寫學習體會，在單位掛職鍛鍊需要寫學習體會，在本職崗位上交流經驗也要寫學習體會。對於學習體會的寫作，很多人抓耳撓腮，憋了很長時間寫出來，自己看起來像那麼回事就可以了，但學習體會背後的規律性東西，很少有人注意到。這裡給大家分享學習體會的

4

個誤區，希望能引發大家思考，提升寫作的水準。

第一個誤區，單純圍繞學習內容寫體會，看不到學習之外的東西。既然是體會，肯定是非常個性化的思考，對於體會來說，仁者見仁，智者見智，你可以對學習的大背景進行一番思考，結合學習的內容，闡述自己對大背景的認識。你可以對學習的業務或者政治理論本身進行思考，談談自己學習以後的提升，對自身工作的好處。你也可以對學習的效果進行思考總結，學習期間跟大家學到了什麼東西，對你以後的工作有什麼幫助，都可以寫出來。所以說，學習心得體會不要侷限在學習本身，學習的過程是一個多角度思考的過程，體會也可以是多角度思考的過程。如果大家都圍繞學習的內容本身談體會，而你能對學習內容之外進行思考，你的發言會有讓人意想不到的效果。

第二個誤區，學習體會範圍比較廣，不只是學習領導講話。有的人事務性工作多一些，一談到學習心得體會，馬上會很頭痛。自己又不是筆桿子，怎麼能寫出來長篇大論的體會呢？其實，學習體會的範圍很廣，從大的方面來說，大致有三大方面。一

關於檔案和領導講話的學習體會，二是關於工作實踐的學習體會。

三是

關於文章書籍的學習體會

。所以說，不會寫純粹理論性的體會，可以寫對領導某句話的理解，或者可以寫對自己某項工作的體會，或者可以寫對某篇文章的理解。思維發散一下，再結合一下自己的工作，怎麼想的，就怎麼寫，原汁原味，寫出來的體會反而會讓人耳目一新。