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從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

簡介因為孩子在看電視的時候,他的大腦是不需要任何的思考,差距也就是說,他會透過電視機裡面的內容向孩子傳輸資訊,而這種專注對他們是沒有一點幫助的

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當今時代,電子產品已非常普遍,家家戶戶都有電視機和電腦。如果說現在的孩子們平時娛樂的方式,大部分的孩子都在家看電視。

但是你們知道嗎?小時候看電視不看電視的孩子長大了,差距很大,這不是鬧著玩的。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

案例

小呆和小等是從小到大一起長大的一對好朋友,小呆平時由爺爺奶奶照顧,因為爸爸媽媽白天要上班。外公和外婆平時都會給小呆看電視,畢竟老人年紀大了,帶孩子出去也趕不上孩子的腳步,只能讓孩子在家看電視,這也是最安全的帶娃方式。

小等媽媽生完小等後便在家做全職媽媽,自小等出生後,媽媽就沒讓小等看過電視。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

由於小等媽媽認為等電視過多,對視力發育不利,所以從來不給孩子看電視,她也儘量花時間陪孩子,從來不在孩子面前看電視或玩電子遊戲。

今天,兩個孩子都已長成8歲,都在上小學。小呆由於平時的日常消遣方式就是看電視,在上學的時候還經常走神,而且小年紀就戴著一副眼鏡,影響了顏值。小呆子還因為小小年紀戴著眼鏡而被同學嘲笑和排擠,性格也變得越來越孤僻。

而且小等由於從小就沒看過電視,上學的時候注意力也會更集中,想象力會比較豐富,社交能力和視力都比呆得小好。看見二人之間的隔閡,小呆的父母才感到後悔。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

如今大部分的父母都會給孩子看電視,也許父母認為孩子看電視對他們的影響不大。但是從小看電視和不看電視的孩子,長大後差距明顯,這不是鬧著玩的。

童年時“看電視”和“不看電視”的孩子,差距很大,不是鬧著玩

第一,專注力差距

孩子年齡越小,他的專注力越不集中,隨著他的不同年齡階段,他專注力的時間也是不一樣的。

也許很多人會疑惑,我家孩子看電視的時候非常的專注,眼睛一直盯著電視機,連我叫他吃飯他都沒聽見,這不是專注是什麼呢?

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

小編想說的是,這種專注力和我們平常說的專注力是完全不一樣的。因為孩子在看電視的時候,他的大腦是不需要任何的思考,

差距

也就是說,他會透過電視機裡面的內容向孩子傳輸資訊,而這種專注對他們是沒有一點幫助的。

這是屬於一種單向傳遞資訊,

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

有一點比較重要,那就是我們要學會給孩子時間觀念,提前和孩子做好溝通,不要中途去突然之間關閉孩子的電視,那樣會造成反效果。

孩子班上有一個同學學的知識不容易吸收,吸收起來特別慢,家長總責怪他的智商不高。

如果我們希望他對孩子有幫助,那麼建議可以適當地給他看些有益於知識積累的電視,比如說科技類或者動物世界等等,這些都可以擴大他的知識面並且間接性地使他也會去學著思考。

後來,老師通過了解:原來父母一直忙於工作,家裡由奶奶負責帶孩子,奶奶有個習慣就是經常喜歡陪孩子看電視劇或者是動畫片,她認為這樣子很好。

作為父母的不管怎麼樣都不要在眾人面前去責備和批評他。那樣會讓他沒有自尊心。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

孩子看電視一直是固定的一個姿勢,他們只是被動單向地吸收著電視的內容,完全沒有任何的互動,他們也不願意動手動腳,這樣子很容易形成一種懶惰,不願主動思考的不良行為,注力不集中,那麼隨之而來的成績也會有所下降。

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但是凡事都有個量,如果看電視時間過長的話,不僅會影響到孩子的視力,而他的大腦也會得不到良好的發育。

芝加哥大學生物心理學家勒維指出:大腦就像肌肉,如果不運動,大腦就會萎縮。

我們在孩子小時候經常喜歡讓孩子去上興趣班,希望能夠開發他的想象力和思維力,但是我們錢也花了,為什麼孩子的想象力卻沒有提高呢?

第二,想象力差距

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曾經聽到過這樣一則新聞,有科學家做過一組實驗,他們分別安排兩組孩子給其中一組講白雪公主的故事,給另外一組讓他們看白雪公主的動畫片。結果不用我說,我們大概也能猜出一二。聽故事的那組孩子,他們憑著自己的想象力畫出的白雪公主都是不相同的。無論是他們的著裝,他們的表情,還是他們額外加的事物都不相同,因為這是他們在自己大腦中形成的想象力。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

差距

第三,

很大一部分原因就是那些長期沉迷於電視的小孩子,他們的思維會趨向固化,會導致創造力和想象力普遍降低。

平時經常看電視的孩子,就會直接影響孩子的視力發展,即使我們成年人平時經常看電視,也會影響我們的視力發展。而且那些從來不看電視的孩子們的視力也會發展得更好,看東西也更清晰。小時候不看電視的孩子們,長大後的視力和他們的視力也有差距。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

如何減少孩子看電視的時間?以及減少看電視對孩子的影響?

1。父母以身作則

父母如果不想讓孩子看電視,首先自己要做到不看電視,不能大人開著電視然後不讓孩子看,給予孩子更多的陪伴,多進行戶外活動。

從小“看電視”和“不看電視”的孩子,長大差距明顯,不是鬧著玩

0-6歲的孩子看電視,主要是因為無聊,也就是如果父母多陪孩子玩,那麼孩子對電視的興趣並不大,更談不上有癮管不住。

孩子玩手機遊戲也是同樣道理,大人如果多陪孩子玩,放下手機,那麼孩子對手機自然也沒什麼興趣。

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2。規定孩子看電視時間和距離

短時間看電視對孩子的影響是極小的,反而還能激發孩子的語言表達能力、認知能力和想象力等等。所以,最好的辦法就是給孩子規定看電視的時間,並且要求離電視3米遠外看電視。這樣既滿足了孩子看電視的慾望,視力也不會受到影響。給孩子定規則還能讓他有規則意識,養成生活中的好習慣。

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3。培養其他興趣替代電視

孩子們“看電視”和“不看電視”之間的差距文中已經提到過。如果長期這樣下去,不僅會使孩子們懶惰,還會使他們厭學。

這時,家長可以為孩子尋找一些替代品,如“益智玩具”、“圖書繪本”,讓孩子轉移興趣,遠離電視。只要家長正確引導,摺紙和聽故事完全可以取代電視和玩遊戲!

這款來自日本的“活”的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》就非常適合幫助孩子鍛鍊手部,提升專注力!

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一張張摺紙經過精妙的設計,像是被賦予了魔法,擁有了鮮活的生命。

會翻跟頭的小猴子

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會吃東西的大灰狼

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動作迅速的烏龜

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被賦予了生命力的紙玩具,活靈活現,趣味十足, 孩子愛不釋手!

專為孩子打造的經典之作

根據經典童話故事設計,一套18款紙玩具,個個能蹦、會跳,還能自動彈射,趣味性十足!

《小紅帽》裡的狼外婆

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《龜兔賽跑》中努力的烏龜和懶惰的兔子

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經典童話《龜兔賽跑》

《灰姑娘》中神奇的南瓜車

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經典童話《灰姑娘》

一邊做玩具,一邊給孩子講這些經典故事,折完之後,還可以帶著孩子重演童話中的經典場面,即動手又增長知識,還可以培養孩子的語言表達力,是不是很有趣?

開發孩子智力的“活玩具”

中村製作的紙模型都藏著極具巧思的機關,蘊藏著許多經典的數學物理知識:立體幾何、齒輪、作用力、彈力等等。

孩子在動手操作的過程中,會學到很多小知識!

壓扁了的紙板,一扔就變為立體企鵝。其實就是借用中國古代黑科技——榫卯,透過一系列的摺疊和連線,透過觸碰底部的榫,讓模型自動展開變成立體的紙模。

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張牙舞爪的大灰狼,在它腰肢上輕輕一捏,就讓大灰狼張開大嘴,露出呼救的小紅帽來。其實在他的體內有一根能回彈的橡皮筋。

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不倒翁企鵝,原來它的屁股裡藏著一枚硬幣。

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為什麼鱷魚會張嘴,為什麼南瓜車會開啟,這些小秘密等著孩子自己去探索哦

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使用安全,質量過關

這套紙玩具採用的是特製的紙板,厚實,耐玩,只要不是被暴力對待,可以反覆玩很久,因此價效比很高!

同時採用了模切+壓線工藝,省去剪刀裁剪的過程,孩子直接摳取即可使用,非常安全!

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配套贈送製作材料包

贈送的製作材料包含橡皮筋、鑷子和白乳膠。安全材料!

就連小小一條橡皮筋,也是經過了反覆的測試挑選,選擇的是最經久耐用的。

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一張小小的手工摺紙,千變萬化,在摺疊的過程中,極大地開發了孩子的智力和動手能力。

看說明書、研究摺疊方向,鍛鍊了孩子的觀察力和思考力。

動手貼上,安裝,鍛鍊了孩子的手部精細動作以及手部協調能力。

完成之後,孩子可以根據玩具營造故事場景,鍛鍊孩子的想象力和語言表達能力。

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小小的摺紙,帶給孩子無窮的快樂和成長,開發智力,活躍思維,促進手、眼、腦三位一體的綜合協調

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