孩子在寫作文的時候都會有詞窮的時候不知道應該寫什麼內容來支撐自己作文中的主旨和主要思想，還有的學生在寫作的過程中在一般寫作文的時候語言都比較平淡，很少有華麗的辭藻。這樣讓閱卷老師看的話就沒有什麼特點作文也得不了多高的分數，那麼，怎麼才能寫出華麗辭藻的句子呢？如何才能夠讓作文得高分呢？接下來

月芽兒歌

老師就詳細為大家進行分享，希望能夠為大家提供更好地幫助。

圖片來源於攝圖網

01學一點修辭手法

修辭手法包括比喻、擬人、排比、誇張等。這些修辭手法，可以幫助你寫出華麗辭藻的句子。比如這個句子就比較華麗：“鼓勵，是學海中劈波斬浪的船槳；鼓勵，是人生中互相支援的柺杖；鼓勵，是攀爬人生高山的階梯。”這個句子，就是運用比喻、排比兩種修辭手法打造出來的。修辭方法，是製造華麗辭藻句子的工具。

02多讀一點文學作品

文學作品中有許多辭藻華麗的句子，我們可以透過閱讀獲得。特別是一些名著中，辭藻華麗的句子更多。比如，《紅樓夢》中的“不是東風壓了西風，就是西風壓了東風”；比如，《三國演義》中的“大丈夫以信義為重”；比如，《水滸傳》中的“經目之事，猶恐為真；背後之言，豈能全信”；比如，《西遊記》中“敢問路在何方，路在腳下”；等等。你每讀完一部文學名著，都會學到一大堆辭藻華麗的句子，讀得越多，學到的就越多。

03養成摘抄的習慣

要找一個比較厚一點的、精美一點的本子，在讀書的時候，遇到華麗辭藻的句子要摘抄在本子上。摘抄的過程也是學習的過程。一個句子，你抄一遍和讀一遍，是完全不一樣的。你讀一個句子，只花了半分鐘時間，印象不夠深刻；而你抄一個句子的時候，可是需要幾分鐘的時間，印象就能深刻一些。摘抄需要認真，摘抄需要堅持，摘抄需要養成習慣。摘抄，不能三天打魚 ，兩天曬網，時做時不做，肯定是做不好的。

04好句子需要在寫作中運用

你學到的好句子，要在寫作的過程中，學會運用。這些華麗的辭藻，用在文章裡，會為你的文章增光添彩。比如朱自清《匆匆》的開頭，就用了一個華麗的句子，為文章增了不少輝。他的開頭是這樣寫的：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這種華麗的句子，讀了之後，讓人很難忘記。

總結：華麗的辭藻，只是好文章的特徵之一，決不是全部。一篇文章，如果像一個小孩兒的話，語言只不過是他好看的一件衣服。一篇文章，最重要之處，還應該是它的主題思想，就像小孩兒一樣，關鍵還在於要有一個智慧的大腦。