作者：董若晗（爸媽精讀專欄作者）

“父母該不該教哥哥姐姐讓著弟弟妹妹？”

最近追了《奇葩說》，這個辯題簡直打到了我這個二胎老母親的心裡。

試問哪一個二胎父母沒有被孩子們賦予一個新的職業――法官。

“媽媽，妹妹用的畫筆。”

“爸爸，哥哥把餅乾都吃了。”

“是他先打的我。”

一天斷不完的雞毛蒜皮案。

然而，無論你這個法官怎麼判，他們小嘴兒一撅，個個都覺得自己是冤假錯案。

為了趕快平息“戰亂”，一時情緒上頭，忍不住對老大喊一聲：

“你讓著點兒他！”

而每當喊出這句話後，老大那張由各種不良表情混合而成的臉，總能讓你成功的後悔剛才的衝動。

那老大到底該不該讓著老二呢，這大概是對於每個二胎家庭提出的靈魂拷問。

看過這期辯論之後，我覺得：

相比簡單粗暴地告訴孩子，“讓”或者“不讓”，為孩子營造一個和諧、寬容的環境才是每一位父母必修的功課。

大人不要輕易闖入孩子的世界

從得知我懷了二胎開始，糖糖就開始無比強烈地盼望著二果的到來。

她還會經常為肚子裡的二果講故事、唱兒歌、撫摸互動，靠譜指數直超她爹，堪稱二果的“胎教第一人”。

等到二果出生後，糖糖覺得上課的時間都變得漫長了，每天恨不得快點放學，好方便她家在小床邊哄二果。

姐妹情深的畫面，任誰看了都會感動，我這個老母親更是倍感欣慰。

美好時光的轉折出現在去年在奶奶家住了一段時間的暑假。

一天下班回家一進屋，就看到糖糖一把搶過二果手裡的玩具，順勢把手無縛雞之力的二果推倒在地。

我一把撈起二果，剛想責問糖糖，沒想到糖糖自己先撲倒我懷裡，嗚嗚地哭起來。

在糖糖斷斷續續的哽咽中我終於搞明白了事情的緣由。

原來，那段時間爺爺奶奶一直在告訴糖糖：二果太小了，做姐姐的要讓著小妹妹。

大概是這個“讓”字，刺激了糖糖的安全感，使他一下子對二果充滿了敵意。

“讓”在成人的世界裡也許是一種美德，但在孩子看來卻是一場關於愛的掠奪。

老大對於老二的到來也許本身是歡迎及享受的，但當大人刻意反覆強調“讓”這個字眼的時候，反而會提醒老大意識到自己的地位已經受到威脅，促使他們以“不讓”的姿態來捍衛本來屬於自己的主權。

正如《奇葩說》反方一辯春曉所說：

孩子們有他們自己的世界，大人們不應該輕易地以一個權威的態度莽撞地闖入孩子們的世界。

大人越干涉，往往孩子之間的關係越激烈。

父母及長輩在孩子的相處關係方面，應該少一點說教，讓孩子自己去尋找關係的平衡點。

給老大說“不”的權利

作為反方二辯的謝楠，她的發言深深地打動了我。

她說：“我希望我的孩子不要被教會讓，他應該去體會愛，他可以發自內心地去給予，也可以斬釘截鐵地說我不要。”

深表贊同。

當我們自作主張的教導給老大讓老二的時候，往往忘記了問一問老大是否願意。

這兩天，我的朋友圈被一張尋人啟事刷屏了。

13歲的小文在凌晨三點離家出走了。

在這個嚴寒還未褪去的初春，一個小女孩穿著單薄的衣衫，逃也似的離開了家。

而原因，竟是小文的弟弟。

弟弟平時是家裡的小霸王，小文做為姐姐，一直很遷就弟弟，什麼事都會為弟弟的需求讓路，是爸爸媽媽口中“懂事的老大”。

而這次，小文居然做出瞭如此出格的舉動。

起因是弟弟想要玩一玩小文收藏了很久的公主貼畫相簿，那是小文的“寶貝”，小文當然不想給。

結果弟弟一轉身就哭著跟媽媽“告狀”去了，而媽媽不問緣由地就對小文說：“你那東西收著有什麼用啊，讓給弟弟玩玩怎麼啦？”

小文只好將自己的“寶貝”拱手相讓，眼睜睜地看著它被弟弟蹂躪的不成樣子。

也許是夜深人靜的時候，小文平時積攢了太多的委屈爆發了，正處在叛逆期的她選擇了用離家出走這種極端的方式向父母說“不”。

長期的壓抑，使得小文很難當面對弟弟和父母表示拒絕，但她的內心卻沒有一刻不渴望被平等的對待。

美國有研究表明：

年齡越大的孩子越講公平。

父母要達到一碗水端平的地步雖然有些難，但也不該把“老大讓老二”作為家裡的規則。

因為，這樣的規則只會讓孩子越來越沒有原則，只知道一味忍讓，而忘記了自己的底線。

愛是雙向奔赴，

不是一個孩子的忍讓

一直在討論應該怎樣對待老大，老二似乎變成了“小透明”。

可有句話說得好：雙向奔赴的愛才有意義。

所以，

單純的教老大“讓”或者“不讓”，不如一起教兩個孩子“分享”。

畢竟，“讓”只是一個人付出，而“分享”卻是兩個人的快樂。

在演員孫儷的微博中總能看到她的兩個孩子相親相愛的場景，其實在生活中她也是個高段位的帶娃專家。

妹妹小花出生後，孫儷悄悄在哥哥等等床邊放了一個玩具，並對等等說，是妹妹送給的。

果然，這讓等等對妹妹充滿了好感，遇到好的東西都會想著和妹妹分享，還會主動幫忙照顧小花。

最主要的是，孫儷不會教等等要讓著小花，她卻總是會在教育小花的時候，當著等等的面說：你看看，哥哥做的真棒，所以小花也一定會很棒的。

於是，小花對於等等是無比的崇拜的，會很聽哥哥的話，而等等也因為在小花面前有了“偶像包袱”，變得負責起來，對妹妹更加寵愛。

如此，兄妹兩人的感情自然越來越好。

孫儷在兩個孩子的日常小事中處處透露著教育的智慧，她懂得教給孩子讓，不如引導他們怎樣去相愛。

兩個手足情深的孩子，他們的世界裡不會有“讓”的犧牲感，只會有“分享”的滿足感。

反之，如果孩子學不會互相去愛，再多的“讓”也只是表面的敷衍。

想起《少年說》中的一個女孩，對著鏡頭訴說自己的苦惱：

妹妹特別霸道，總是欺負自己，但爸爸每次不管真相如何，總是訓斥她一人，要她讓著妹妹。

而爸爸聽了這些，卻對女孩說：妹妹小不懂事，你也不懂事嗎？

聽到爸爸的回答，也不難理解為什麼妹妹總是欺負姐姐了，因為總有人替她“撐腰”，而一直受欺負的姐姐，又怎麼會從心底喜歡妹妹呢？

《正面管教》中寫到：孩子的信念，是基於周圍環境的觀察和理解。

在二胎家庭中，父母對於每個孩子的態度，不僅影響著孩子們之間的關係，也影響著孩子對於自我價值的判斷。

如果父母能夠給予老大足夠肯定和權威，教會老二尊重和感恩，讓孩子自己建立相處的界限，大概才是老大和老二最好的關係。

美國著名兒科教授佈雷澤爾頓說過：

“二孩關係中，競爭、衝突與溫情並存。但是，父母是有選擇的。”

每個孩子來到這個世上都是一個獨立的個體，都應該是被尊重的。

父母一句“讓著他”，其實是一種懶政，忽略了老大的需求，縱容了老二的驕橫。

希望我們都能夠選擇耐心地當一次孩子人生的導遊，不輕易干涉孩子們的相處，給予他們平等的安全感。

而你要做的，就是給每個孩子滿滿的愛。