對於正在備考的考生來說，申論題目中歸納概況題型基本練習較多，應該沒有太大的困惑與疑問了。但對於提出對策這一難點題型，成為了很多考生備考階段的絆腳石，尤其是應屆生來說，在具體操作時經常會碰壁，無從落筆。為此，中公教育為大家整理了提出對策題目中“針對性”與“可行性”的一些見解，助力考生突破難關。

在申論考試大綱中，作答提出對策題目所對應的能力通常表述為“提出和解決問題能力”或“解決問題能力”。即“要求借助自身的實踐經驗或生活經驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。”值得注意的是，這裡面的“提出”並不是漫無目的性質的思考，也不是憑空捏造喊口號，而是在作答時需要尊重材料，以材料為核心，在充分理解材料的情況下，進行科學合理的構思，整合對策要點，最後提出解決問題的辦法。

其實就是材料中反映出來的一些社會現象所表現出的種種矛盾因素，我們要做到的就是具體問題具體分析，需要把自己置身於情境中，才能更精準地發現問題。比如一道題目，要求對傳媒報業停報面臨關門倒閉的情況提出解決措施，很多人會將重點放在要宣傳大眾的閱讀氛圍上，雖然有一定道理，但實際上缺乏一定的針對性。我們需要清楚對策與問題的關係，在不同的情境下對策也會作出調整，要積極轉變思維，有針對性地解決。“針對性”在近幾年的考試中還經常要求考生明確對策所針對的主體，就是明確是誰的問題，就誰的問題予以解決。比如，假如你作為優秀校友回學校作報告，請根據材料，為在校大學生規劃職業生涯提出具體建議。此題目，就是典型的要針對某一主體本身提對策，要圍繞大學生自身來談。材料中可能會有很多問題，如政策不完善、就業環境等問題，是由政府、社會及學校等主體解決，就不是此題目的答案。

可行性通常是分析對策在實際問題面前能否實施。它要求考生所提出的對策不能是口號空談，是確實能夠解決實際的問題。理論部分大家都知道首先要符合政策規定，要能夠全面落實。但實際操作中經常會遇到考生的對策天馬行空、閉門造車。如針對佔道經營的攤販給予判刑、豐富社群文化活動邀請當紅一線明星前來助陣……完全忽視法律法規及經濟成本，就不具備對策的可行性。其次要跟廣大考生再強調的是可行性還要考慮能否將對策全面貫徹落實，要考慮實施的主體能否有條件有能力解決。最後結合前面兩點在對策實施前要預估最終達成的效果，綜合考量進行科學合理評估。

其實在提出對策題目中也是一種綜合性的考察，只有清楚“針對性”與“可行性”，才能夠讓對策一針見血，直擊問題。除此之外，還建議各位考生日常備考中要多關注時政熱點、多參與社會實踐、多觀察體會生活細節。及時瞭解身邊社會各個領域的最新話題與實時動態，進而提高解決實際問題的能力，增加突破提出對策題目的信心。