今天，我那懵懂的孩子，拿一杯熱水去澆花，嚇了我一跳。孩子為什麼會拿熱水澆花呢？

春寒料峭，人們明顯能夠感覺到天氣的寒冷，孩子洗臉還是要用熱水。因為自己洗臉用熱水感覺到溫暖，孩子就想當然地認為，花草也會喜歡熱水來澆灌。

孩子用熱水來澆花，顯然是好心辦壞事。但是，我們分明可以看到，孩子的心地善良，還願意為花花草草著想。只是，這用熱水澆花，只會給花帶來傷害。

己所不欲，勿施於人。一直被人們視作對待他人的道德規範。當然，用熱水澆花，是“己所欲，施於人”。這種以己度人，也是為人處世之道。只是，從用熱水澆花來看，以己度人，有時候是容易出問題的。己所不欲，勿施於人，有沒有問題？其實問題也很多。就以吃喝而論，自己討厭喝酒，難道就不給別人酒喝？

不僅僅是“己所不欲，勿施於人”，我們很多的為人處世之道，從古代流傳至今，其實細加思考就會發現，大多的處世哲學都是建立在人們的生活直觀感受之上。對於內在的規律，在傳統的社會文化中，是不受重視的。似乎，“我覺得”足以應付一切。

社會和人性，是如此的複雜，單憑生活的直觀感受，並不能洞察深刻的規律。特別是一些低智商的人，僅僅依靠自己的感受，作為對待別人的道德依據，很容易出現各種問題。

就像小孩用熱水來澆花，低智者的道德，往往會成為一個問題。然而，認為自己立於道德高地的低智者，往往又是如此的固執而敏感。一旦感覺自己敏感而脆弱的心靈受到傷害，那怒火可能就會滾滾而出。特別是在人多勢眾的時候，力量就特別的強大，讓人難以招架。

比如，天津那個歧視窮學生的老師，下場就有點悲慘。

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