小鯨魚app是什麼

我是個普通媽媽，英語水平有限，給孩子選課，我會在意：

1。

價格。

我不屬於不惜重金，只要課程好不在乎錢的那一類媽媽。

2。

課程效果。

我的孩子還小，才三歲多，我知道興趣很重要，但並非絕對不考慮效果——無論哪個方面，總得有點收穫。

3。

課程形式。

孩子不喜歡的，難度太大的，不勉強。市面上的啟蒙課很多，多試試總能發現更合適的。

這篇文章，我會跟大家分享：

零基礎寶寶，用什麼課啟蒙比較好？——相比直播課，AI課更划算，也更能激發小朋友的學習興趣。非土豪媽媽，還是請選AI課吧。

市面上的AI課很多，看起來也很相似，實際用起來會有什麼不同？——它們在細節上各有千秋。建議不必糾結哪個最好，選一個價格合適的，孩子喜歡的，堅持下去一定會有效果。

1

各家的AI課大致相似，基本都是“動畫+練習”的形式，但實際學下來，會發現還是有不同。比如，趣味度和難度上有差別……

總體來看，AI課最大的幾個優點如下：

價格相對較低。

這篇文章裡我寫的課一年的價格都在3000以內。相比動不動100多一節的直播課，價格低很多。

上課頻率高，相當於有個英語小環境的浸泡。

每節課的時間比較短，但好多都是一週5天有課，孩子能高頻次地接觸到英語。

一般都有小動畫，這是吸引小孩子的法寶。

孩子喜歡這個課，才能真正地吸收知識。

有一定的互動，比一般的影片課有趣也有用。

比如它會要求孩子跟讀，會給孩子打分、給星星等花式鼓勵，會讓孩子以玩遊戲的形式做題，在遊戲中練習、鞏固知識點。

另一方面，AI課最大的缺點是：與直播課相比，它們的互動明顯不夠強——不過，大家選擇AI課自然是看中它的優點，對於零基礎的小娃來說，AI課已經夠了。

我是個有點佛系的媽媽，直到女兒3歲10個月了，還沒著手英語啟蒙：沒讀過英文繪本，沒看過英文動畫片……今年上半年，各種原因加起來，決定找一個線上課。

下面先說說我們試用不同課程（鯨魚培優、斑馬、葡萄、小狸、勵步啟蒙）的心得，最後再說說我們正式使用海底小縱隊的情況（它很適合零基礎低齡的孩子，雖然也有缺點），希望能給大家一些參考。

1. 鯨魚外教培優

優點：

直播課，周圍不少人評價不錯。

缺點：

相比AI課，趣味元素少；對零基礎的孩子來說，難度較大。

這是我們目前唯一試過的直播課。因為當時孩子零基礎，根本跟不上老師的進度。外教老師極力想引起孩子的興趣，但是孩子覺得難，加上跟那些AI課比，這個課也沒有那麼多動畫，孩子覺得很無聊，25分鐘的試聽課她根本堅持不下來。

所以，真的如大家所說，對於英語基礎弱的孩子，不建議直接上直播課。

2.斑馬英語

優點：

很人氣的課程，製作也很好。

缺點：

太像看小動畫片了，過程中沒有老師講解，我們當時感覺難。

很多認識的人都跟我推薦這個課。每節課設定了Music、Video、Word、Story、Speaking、Quiz、Report、Zebra Call等8個環節，內容挺豐富的，畫面也好看。

尤其是Video部分，大概是5分鐘的一個小故事，挺童趣的，孩子很喜歡。比如，講動物單詞這節課，就是外教老師和Zebra發現小動物們不見了，後來透過腳印找到它們的故事。

這裡的Video中，老師是作為一個角色在參與，沒有進行任何講解，也沒有說像有的AI課一樣，假裝停下來請孩子跟讀之類。沒有任何互動，真的覺得孩子只是在看動畫片。

我擔心的是，Video中的句子有難度，感覺孩子很難聽懂，這樣會不會沒有效果——現在回過頭看，覺得我這種想法武斷了點，因為有畫面，依靠畫面孩子其實是可能聽得懂的，但這是後話了。

當時的情況是，雖然我有點擔心，但畢竟孩子喜歡，如果後面沒有遇到更便宜、看起來難度更小，孩子又更喜歡的課，我想我們也可能會選擇斑馬。

3.葡萄英語

優點：

有老師講解（中外教都有），孩子更容易懂。

缺點：

一直都是老師在螢幕一側講解的模式，形式單一。

朋友說他們家孩子喜歡葡萄英語，因此我們買了一個2周的體驗課。

如上圖，它是真人AI課，有老師不停地在螢幕左側講解，引導孩子學習。不僅有外教，還有中教，這一點對英語基礎弱的小孩子是很友好的。我知道很多媽媽更喜歡全英文環境，認為有利於英語思維的培養，但我個人對全英文沒有執念。

經過兩週的學習，孩子能夠記住裡面的單詞和句子，效果還是不錯的。

但是，每天都是老師坐在那裡講解，孩子覺得單調。而且，我家孩子有點分不清到底是真人直播還是錄播，因此她以為是真的有個老師現場一直在對她說話，感覺挺緊張的……所以，總體來看，我家孩子不喜歡這種形式。

再者，葡萄英語以跟讀的形式幫助孩子記憶，跟讀次數非常多，孩子會不耐煩。另外，我個人覺得葡萄英語的老師講課也較為平淡，不是那麼幽默風趣，這可能也是孩子不太喜歡的原因。

當然，這裡也必須說一句，無論對哪個課的看法，其實都是根據我家小朋友的表現，我個人的感受。但每個孩子真的不一樣，所以經驗供參考，建議大家有機會盡量自己試課。

4.

小狸

英語思維課

優點：

有老師講解，且老師講課有趣。

缺點：

一直都是老師在螢幕一側講解的形式，有點單調。

這個課形式和葡萄英語挺像的，都模仿直播課，讓老師出現在螢幕的一側進行講解。

但是和葡萄英語相比，這個老師常常用誇張的表情和手勢引導孩子，孩子很喜歡這個老師，覺得老師在和她做遊戲——看到一度甄選APP上有人吐槽斑馬的老師表演尬，其實對於小娃來說，他們往往真的喜歡比較誇張的表演。

儘管喜歡這個老師，但是因為每天都這樣，慢慢地孩子也不太感興趣了。多說一句，這個課其實是掌門教育出的，我們先上了5天的體驗課，後來因為一些原因，又囤了一些課，在慢慢打卡，但孩子的興趣度確實不太高——邊寫邊心虛，其實好多媽媽建議過不要囤課……

5.勵步啟蒙

優點：

老師在動畫中講解，感覺更輕鬆有趣。

缺點：

動畫內容本身比較單調。

和葡萄、小狸、斑馬英語不同，他家是老師參與到動畫當中給孩子講解，帶孩子跟讀、做題。再者，有四個外教老師輪番登場，單調感也減少了很多。相對來說，這是我們更喜歡的互動方式。

課程安排上我也覺得不錯，一週四節：前期是字母啟蒙課、字母詞彙課、科學認知課，後期還會加入自然拼讀等更多課程。

但是我喜歡是沒有用的，幾節課之後，孩子不太喜歡了。原因大概有兩個：

（1）跟讀次數比較多，上課時間比較長。

在夥伴課堂這個主要環節中，大概要跟讀10-20次。當時孩子初接觸英語，那麼多的跟讀讓她非常不適應。另外，夥伴課堂的時間大概是15分鐘，不像斑馬的video部分才5分鐘左右。時間較長，能感覺到孩子坐不住。

（2）沒有固定的動畫人物，動畫形式和內容也比較單調，不是很有趣。

斑馬英語裡面有zebra，葡萄和小狸裡面也有固定的動畫角色，但勵步裡面沒有。雖然我也不知道為什麼，但確實這些小角色會讓孩子喜歡。

另外，跟斑馬比，他家的小故事也不那麼有趣。同樣學動物單詞，這個課上，就是老師在這裡發現個hippo，在那裡發現個hen，情節單一生硬。幾節課之後，明顯感覺到孩子不太喜歡了。

所以，整體感覺這個課適合更大一些或者有些基礎的孩子。

6. 海底小縱隊學英語

優點：

和勵步一樣，用真人和動畫結合的形式教學；用了動畫片《海底小縱隊》裡面的角色。

缺點：

進度緩慢。另外，時間長了，孩子的興趣也會降低。

我們最後選了這個課，主要是因為孩子之前看過海底小縱隊中文版動畫片，所以非常喜歡課程中的動畫人物。當然，價格也是影響我們決策的重要因素，當時剛好遇到海底小縱隊做“打卡零元學”的活動。加上從內容上判斷，我覺得它適合零基礎小朋友。

所以，並不是因為它比其他課都好，只不過各方面更適合我們而已。目前我們已經堅持學了4個多月，下面具體說說這個課怎麼樣。

2

一週之內，海底小縱隊每天的課不一樣，有利於保持新鮮感，不少環節都有中文提示，對零基礎娃比較友好。

每六節課為一個單元，每天都是不同的課。如下圖。

北美外教課我後面專門說，這裡先說其他課。

（1）雙語繪本課，孩子很喜歡，雖然英文版比較難。

要學好英文，閱讀是很重要的。大多數AI課裡面都有設定繪本閱讀環節（比如勵步和斑馬）或者單獨的繪本課。個人認為，這樣的課不光是幫小朋友掌握知識點，其實也是在培養閱讀興趣。

海底的繪本課，可以選擇用中文或者英文來講解。英文版比較難，但感覺依靠圖片，孩子也能理解——所以再次覺得當時放棄斑馬有點武斷。

（2）兒童情商課，其他英語課上一般沒有，算是有特色了。

課程內容圍繞兩兄妹之間的故事展開，例如：弄壞了對方的玩具，是應該說sorry，還是不理不睬？一起去看燈會，應該排隊還是擠到前面……用小故事教孩子一些簡單的禮儀和規矩。同樣也有中文提示。

（3）遊戲測評課，其實是個複習環節，是我家孩子最喜歡的。

沒有孩子不喜歡玩遊戲吧？每次只要我一說“今天是PK環節”，她就會興奮起來，選自己喜歡的角色，和另外一個隊伍比賽跟讀單詞、句子，選單詞，玩著玩著，就複習鞏固了。

（4）手工藝術課，畫畫、塗色、玩字卡等等，感覺也不錯。

一般我會學著老師的樣子，和孩子互動。當然，我也會把一些英文表達記下來，這樣日常做手工時也能跟孩子說。

這個課後面還會播放海底小縱隊英文版動畫片，內容其實很難，但因為看過中文版，所以對英文版孩子也很喜歡。至於吸收多少，那就不好判斷了，目前只能當一個放鬆環節來看。

（5）

一週二節的北美外教課，總體難度較低，學起來壓力不大。

首先，每天的課程大概15-20分鐘，分多個環節，主線課程時長3-5分鐘，時間短，孩子坐得住。

其次，內容量也比較小。所有環節都是圍繞當天學習的兩個單詞和兩個短句進行。

再者，糾音環節也很細緻。雖然對我家孩子來說，有時候理解起來有點難。但最起碼，它給了我們大人一個標杆，知道怎麼樣是對的。

另外，小舞臺秀一秀這個環節，可以讓孩子學以致用，練習剛學過的單詞，我覺得特別好。有時我們會模仿這個環節，一家人用英語對話，幫助孩子記憶。

我們現在學到120多天了，總體來說，孩子對這個課還是很感興趣，這是我覺得很不容易的地方。

不過時間長了，孩子在跟讀方面會有懈怠，有時陰陽怪氣地讀，有時故意淘氣聲音很小，有時又會像唱歌一樣讀，明顯沒有之前那麼積極認真。這時我會想一些辦法，比如輪流當老師教對方，比著讀。

3

雖然有槽點，但孩子的進步看得見：對英語從排斥到接受再到主動，是我覺得她最進步的地方。

最初孩子對英語是很排斥的。一旦和她說英語，她就會說：“媽媽我不喜歡你說的話，你能說我聽得懂的話嗎？”但是現在，比如開車出門，她會主動問我們：“媽媽，遇到紅燈時停，用英語怎麼說……”

至於表達能力，最初連簡單的apple這些，都跟讀不了。大概學了3個月後，我明顯發現她有自信了。現在能說出I am angry、What is this、Wash my face等短句。告訴她玫瑰花是rose，她可以說出It is red rose，It is pink rose……

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我們對海底小縱隊的課總體滿意，但它的不足也是明顯的：相比其他課，它的程序真的比較緩慢。再者，之前參與的“打卡零元學”活動現在看來也是個“坑”……

總體而言，海底小縱隊，很適合年齡小基礎弱的孩子，能激發孩子的興趣，適合英語啟蒙。

但是當孩子有了一些基礎後，這個課每週學4個單詞，4個句子的新知識，就顯得進度比較慢了。相比較：葡萄英語Level1就會引入例如how are you、What is your name之類的句子，很實用；再比如斑馬，一天3-5個單詞……

至於我們購課時參加的“打卡零元學”活動，因為課程方中途改規則，現在打卡即便不算是疲憊不堪，也算是有心理壓力了……一言難盡，這裡不展開說了。但是真心建議大家不要輕易因為“打卡零元學”入手某個課，不光是海底小縱隊，太多前車之鑑了。

最後想說：

自從孩子開始上英語課，我也開始認真瞭解英語啟蒙，現在知道：想讓孩子英語達到一個比較高的水平，單靠一個課，無論是什麼課，那都是不可能的。所以，接下來我們打算引入英語分級讀物認真聽和讀……再大一點，我想我們也會選擇直播課，讓孩子和老師真正對話起來。願我們都能找到正確的路線、合適的課，啟蒙成功！

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