著名的心理學家武志紅說：

“一本好書，一個燈塔。”

“每一個活出了自己的人，都是行走在迷宮中我們的榜樣，而書是一種可以穿越時間和空間的東西，我們可以藉由一本好書，和一位作者對話，而那些你喜歡的作者，他們的文字會進入你心中，照亮你自己甚至成為你的燈塔。”

知乎上有個帖子：為什麼現在那麼多孩子選擇跳樓？有個高讚的回答：

無論是孩子的心理素質、情商教育還是家庭問題根源還是在父母對孩子的教養，在孩子成長的路上，家庭環境是孩子生長的土壤，父母的引導才是孩子成長路上的指南針。

01。尋找成長路上的航向標

在成年人的世界裡，我們需要時刻找到自己的燈塔，它可以為我們指明方向，照亮前行的路。

在孩子的世界，燈塔便成了他們成長中最重要的指明燈，沒有它，孩子會走偏方向。而父母，便是他們最好的引導者。

由加拿大作者戈登·諾伊費爾德博士和加博爾·馬泰聯合著作的《每個孩子都需要被看見》無疑成為父母與孩子連線的最好的教養指南。

戈登·諾伊費爾德博士，是加拿大有名的兒童發展心理學家，擁有40餘年兒童與青少年發展研究經驗，擅長抓住兒童問題的本質，把複雜的問題用通俗易懂的語言讓人去理解。

加博爾·馬泰是著名的暢銷書作家，撰寫的暢銷書被譯成25種語言。

武志紅老師主編和力薦，他把這本書比作一個燈塔，照亮了遠方的路。

此書

以“依戀關係”為核心，揭露孩子在成長過程，與父母之間教養關係的矛盾和衝突，從而說明原生家庭在孩子成長過程中的重要作用，從孩子的行為中揭露行為背後最本質的原因。

02。真正的看見是站在孩子的角度去看

你是否有過這樣的感受？

孩子在很小的時候，與自己很親近，時常把“我愛你”掛在嘴邊。長大後，卻與父母的關係漸行漸遠。

每天與孩子生活在一起，卻又隔著一層保鮮膜，只能遠看，卻無法走進它的心裡。

最近熱播的《陪你一起長大》以學區房為導火索，道出了多少父母對孩子的期望。

父母為了孩子讀書都想接受最好的教育資源，但政策的改變，讓他們的內心多了千層的焦慮和十分的不安。

新月媽媽是新月幼兒園裡有名的“牛媽”，而新月爸爸有著廣闊的人脈可以為孩子鋪路，新月在父母的安排下順理成章地變成了“牛娃”。

新月爸爸以為給到了孩子最好的東西，他的三個必須：

“你必須要好好表現、必須是最優秀的、必須拿第一名”。

不禁讓人聽上去一身冷汗，更引發了我的思考：這個孩子真的幸福嗎？

書中提到：

“父母給孩子施加的壓力越大，對方被激發的逆反心理就越強。如果我們的行為引發了孩子的焦慮情緒，他們就會警覺地嗅到自己一段重要的依戀關係正受到威脅。"

不可否認，當依戀關係受到威脅時，孩子內在的安全感便會一點點地消失。

有些孩子為了屈服，選擇乖乖聽話，如劇中的小新月。而有些孩子選擇了示威，便會出現攻擊性。

攻擊性，讓孩子一步步地疏離父母，當孩子與父母的關係不穩固時，他便會找到其它的依戀物件，比如同學，亦或是電子產品。

這就是，為什麼現在的孩子那麼喜歡玩電子產品？為什麼孩子長大了，卻遠離了父母？

前段時間，朋友上初中的女兒突然間與父母開始疏遠，開始有了自己的小秘密，有什麼事情都和好朋友說，每次媽媽問，今天學了什麼，孩子都是敷衍了事。

但女兒越是疏遠自己，朋友就越想進入女兒的空間，這讓孩子產生了逆反心理。有一天，孩子歇斯底里告訴她：“

我需要你們的時候，你們去哪了，現在我長大了，我不想再靠近你們”。

平時那個乖巧的女兒像換了一個人，但那個聲音卻是她真實的吶喊，那個聲音一直都在，只是媽媽未曾看到。

孩子真正需要的並不是物質的滿足，不是虛偽的優秀，而是內在的富足，來自於父母的關愛、理解和真正的“看見”。

03。被看見，才是解決孩子教養難題的鑰匙

真正的看見，是指看到孩子的內心，知道孩子所想，瞭解孩子在每一個行為的背後隱藏的深層心理含義。

與孩子建立親密的依戀關係，這五個教養方法改變了我：

1、關係優於引導

孩子出現了錯誤的行為，先認同孩子的感受表示理解，得到孩子迴應後，再溝通引導。

2、及時處理原則

發現錯誤行為，需要在第一時間處理，與孩子一起面對，讓孩子意識到行為是不對的。及時性有助於學習和成長。

3、讓孩子學會哭泣和傾訴

當孩子遇到挫折或者難過的事情，請不要制止孩子情緒的發洩，鼓勵孩子疼的時候哭出來，難過的時候說出來，情緒的發洩有助於孩子心理疏導。

4、建立主動的意願

當孩子去遊樂場玩耍，久久不願離開，可以學會用“我相信你可以······、請你準備好做······”的句式，讓孩子從心裡接受。而不是用“你必須·······、你應該·······”。

5、只做正面引導

錯誤的示範，會給孩子一種錯誤的暗示。只做正面引導，告訴孩子能做什麼，以及如何去做。

陶行之先生曾說：

我們必須變成小孩子，才配做孩子的先生。

當我們變成了小孩子，站在孩子的角度所思所想，對孩子的行為有了深刻的認識和理解，教育便成了自然而然的事情。

結束語：

從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。

龍應臺形象地寫出了孩子從依戀到與父母分離的場景。

我們所談的依戀，不就為了將來美好的分離嗎？

父母與子女的這場緣份短短的幾十年，

我們能相知相伴，相守終老；

這短短的幾十年，

快樂相伴，歡笑相隨；

最後祝願每個孩子都有一個快樂幸福的童年。

歡迎你來到@書海有約的閱讀空間，有書共讀，傳遞知識的力量，如果您也喜歡讀書，關注我，我們相約下一本書。