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《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

簡介殷夫人身兼維護陳塘關安寧的重任,卻抽出僅有的休息時間,和精力充沛又破壞力極強的哪吒遊戲,父親李靖也並非扮演“虎爸”的角色,即便兒子的頑皮闖了不少禍,他寧願犧牲情面去給百姓賺得一點對自己孩子的認可

化身成魔又如何

文| 楚辭

春花、夏荷、秋實、冬華,月兒圓了又缺,花兒開了又謝,誰知道一顆芽在破土而出的痛呢?誰知道一朵花在地底下花了多長時間梳妝,挑自己好看的衣裳?誰又知道一株麥子在風雨中飄搖了多久,才練就了堅實的梗,帶來了大片大片令人喜悅的金黃?

哪吒也許會更懂得。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

哪吒的角色在66個版本中終於被導演餃子敲定,人與魔的綜合造就了他的“喪萌”形象:雙丸子頭紅髮帶,眉心胎記齊劉海兒,大熊貓眼黑眼圈,板牙一排有點兒壞,邪魅笑容倒可愛。剛開始我就被這個不一般的古靈精怪的小傢伙吸引住了。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

因出生時靈珠被申公豹所偷,他後來的一生中都被扣上了“魔丸轉世”的帽子,命運的束縛讓他莫名其妙地透不過氣來。陳塘關百姓對他避之不及、嘲笑有餘、心有餘悸。他想不明白,逃避不得,他渴望被接納,被一個陌生的小女孩同意一起玩耍,他的笑裡甚至充滿了感激,隨後又被扔瓜果的人拉回了現實,他看著自己心愛的小肚兜一點點變髒,自己的小肚子委屈地一起一伏,他在哭,但怯懦地低頭又覺得太窩囊,於是時不時給陳塘關的老百姓玩一次捉迷藏變成了他茶餘飯後就是被封鎖在自己院子裡的唯一消遣。他聰明,太乙真人的招數他自學都綽綽有餘,師傅還不停被他唬得團團轉;戴上面具混入孩子堆兒,通風報信地把他們對付自己的招數一一奉還;他懂得感恩,他愛自己的父母,愛自己的敵人,為此甚至不惜生命,不懼規矩。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

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他又是何其地幸運,首先他擁有明智的父母、開放的家庭。殷夫人身兼維護陳塘關安寧的重任,卻抽出僅有的休息時間,和精力充沛又破壞力極強的哪吒遊戲,父親李靖也並非扮演“虎爸”的角色,即便兒子的頑皮闖了不少禍,他寧願犧牲情面去給百姓賺得一點對自己孩子的認可。中國式應試教育、激烈的社會競爭壓力下,一批“虎媽狼爸”應運而生;還有父母的溺愛嬌慣“放養”,都使孩子的未來的社會生活痛不欲生。這部電影中傳達出來的“溫和式”教育可以說是一個警鐘,是一種飛躍。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

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其次,他遇見了同樣單純善良的敖丙。一個五彩斑斕的毽子、一片深邃浩瀚的海、金黃的沙灘上兩個人長長的剪影,這就是他倆詩意的相遇。雖說“不打不相識”,誰知,這麼美好而平靜的開始只是一個開始。為了家族的使命和利益,因歷史的羈絆結下的愛恨情仇甩鍋在了無辜的他們兩個身上。好在兩人都知道變通,都珍惜情誼。敖丙也足夠幸運,能結識這麼個性張揚卻又無比細膩多情的哪吒,最終能不負家族、百姓與朋友的期望,攜手抵抗命運。《鏡花緣》中“盡人事以聽天命”的思想也得到了很好的展現。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

感恩,在19年的七夕,在經歷了高考的洗禮後,遇見敖丙,遇見哪吒,走進那個活在別人眼中、心中的小心翼翼的自己,走進那個不羈的、理想化的自己。

人,生的意義不過在於推翻成見的桎梏,擺脫命運的枷鎖,“不認命”。挑戰審美的古惑仔式的哪吒,儘管外表似魔,內心卻住著一個強大的救世主,頑劣的外表掩飾不住那顆向善向美的心靈,以及對抗偏見、反抗命運的意志力。

沒錯,逆天改命,只在一念之間。一念成魔、一念成佛。棗強縣家境貧困的王心儀不服輸、不認命,準備自主招生時一篇《感謝貧窮》一時被瘋狂刷屏,明晃晃的北大錄取通知書帶來了她成功的好訊息;腦癱的餘秀華,行動不便、說話口齒不清,卻有著更詩意的靈魂與脫俗的頭腦,有著更高層面的詩和遠方……也許人生有命,但是否一直沿著既定的軌道執行,還真得你自己說了才算數。

《哪吒之魔童降世》:生而為魔,那又如何?

冰心曾說:“成功的花兒,人們只羨慕它現時的明豔,然而它當初的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”哪吒說:“我命由我不由天!”此話相當傲氣,我們或許說不出,卻至少應該在經歷冷眼、非議種種不順後,用力衝破光明與黑暗的那一層束縛,不論是芽還是花,都迎來自己的,不羈的綻放!

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