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孩子教我們的事,總和孩子說‘等一下’,你明白其中真正的用意嗎

簡介請孩子稍等之後,我們必須準備好自己的狀態,然後回頭開口:‘現在我可以專心聽你說,你想告訴我什麼呢

等一下是什麼意思

猜猜看,我們每天最常跟孩子說的話有哪幾句?再想想看,你最討厭孩子跟你說的話又是哪些?不論是哪一題,‘等一下’這三個字應該有出現在腦海中吧?

叫孩子收玩具,他們說:‘等一下’;催孩子去洗澡,他們說:‘等一下’;請孩子快睡覺,他們也說:‘等一下’這句‘等一下’足以讓父母一秒變身大吼大叫:‘就是現在立刻馬上,不要再等一下了!’

孩子教我們的事,總和孩子說‘等一下’,你明白其中真正的用意嗎

為什麼我們這麼生氣?因為過去‘經驗’告訴我們,‘等一下’只是拖延戰術,孩子們心裡的真心話是‘我才不要’!那麼反過來想想大人們的‘等一下’又是什麼意思呢?

‘等一下’之後才是關鍵時刻

你一定發生過孩子拉著你像發現新大陸般,什麼都想告訴你,只是那時手邊正忙,也沒心情靜下來聽;或者孩子跟你告狀、抱怨、發表各種意見時,你覺得那真是芝麻小事,早已聽過幾百遍而心不在焉;然而直接拒絕似乎不妥,於是也採用拖延戰術,‘等一下’就脫口而出。

看到這裡也許你會抗議:‘我們真的在忙啊,有時候真的沒辦法被打斷!’的確如此,正在講電話、大火炒菜、需要專心處理一份檔案……原本就有前後順序,甚至關乎安全,當然必須讓孩子學習察言觀色、判斷情勢,請孩子練習稍等也是很好的生活教育。

關鍵便在於‘等一下’之後,你還記得自己的承諾嗎?有回頭去找孩子,問一問原本他想說些什麼呢?原本興致勃勃、自信滿滿的孩子,在每一次‘等一下’之後,也就漸漸領悟出這句話真正的含義:‘我不感興趣’或‘這對我一點都不重要’。大人的反應無形耗損孩子的熱情,他們不覺得自己真正被關心,也不認為自己值得被注意,最後終於知道安靜沉默、別去吵大人還比較容易被稱讚懂事乖巧。

諷刺的是,等孩子再長大一些,我們又反過來‘鼓勵’他們發言,期待他們積極熱烈迴應每一個問題,希望孩子們向父母傾訴心事……只不過為時已晚,想要再次驅動孩子開口說話,紀錄不良的大人都無法輕易取信於孩子;而缺乏自信、自我價值感低落的孩子,此時也更難從競爭的環境裡建立成功經驗。

孩子教我們的事,總和孩子說‘等一下’,你明白其中真正的用意嗎

發自內心的聆聽.孩子便能更主動對談

女兒五歲時,我帶著她自助旅行兩週,我們一個定點待在同一間民宿,待久了就跟著老闆送往迎來,每晚都有新鮮人。這對謹慎敏感的女兒是個不小的挑戰,見到陌生人總是安靜依在我身邊保持警戒狀態。

之後來了幾位二十幾歲的姐姐們,她們晚上聚在一起聊天時,不僅會向孩子主動介紹自己,也邀請女兒加入對話,女兒若難得‘開金口’,她們會專心聆聽也即時迴應,孩子像是找到舞臺的明星一樣,眼睛閃閃發亮,就算聽不懂聊天內容,也會想盡辦法插一兩句話。

老闆緣好,人氣客廳裡不只有住宿客人,也有前來串門子的老友,週日晚上人聲鼎沸好不熱鬧。女兒是現場唯一的小孩,她整晚輪流捱到每個小團體旁邊,聽聽大人們聊些什麼,連三個大男人打撲克牌,她都在旁邊流連忘返。

為什麼平常敏感謹慎的她竟主動坐進人群呢?我發現這裡的每個大人都對孩子傳達‘我對你感興趣’的資訊,不是刻意假裝出來的聆聽,而是發自內心想跟孩子對話,女兒從別人認真眼神中感受自己的價值,而願意讓對方更瞭解自己。

大人們不也是如此嗎?想想戀愛時最美了,另外一半對自己什麼都感興趣,什麼都慷慨地給予讚美,那時候是不是覺得自己真的很棒呢?

團體裡學習等待.在家必須優先對待

當孩子逐漸脫離家庭生活圈,開始有同學互動、學校生活時,‘等一下’幾乎是生活日常:舉手回答老師問題、排隊上廁所、輪流拿午餐……每一件事都有了新的規範,再也無法隨心所欲。

團體生活需要互相協調,一位老師無法同時傾聽、照顧這麼多孩子,孩子們也開始練習同理心,從互動中慢慢累積各種資料庫,培養出一套判斷優先順序的邏輯。而這些無形知識也會同步回饋到家裡的生活中,孩子將會理解父母正在做的事,更能分辨‘等一下’代表什麼含義。

孩子教我們的事,總和孩子說‘等一下’,你明白其中真正的用意嗎

‘等一下’不能是便宜行事的敷衍之詞。請孩子稍等之後,我們必須準備好自己的狀態,然後回頭開口:‘現在我可以專心聽你說,你想告訴我什麼呢?’

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