「本文來源：光明日報教育家雜誌社」

教育家 · 快評

性教育話題又一次登上了熱搜。截至目前，要求“性侵害預防進中小學教材”這一詞條已有超過9000萬的閱讀量。不少網友欣慰，我們的性教育又向前邁了一步！這種論調可能過於樂觀，不如先讓政策“飛一會”，如果沒有明確、細緻的配套措施，性侵害預防進教材也沒用。

正如熱贊評論所言：我們都知道性教育重要，但是誰來教？教材在哪？家長又舉報怎麼辦？三連問都是實實在在的問題。

性教育重要嗎？有必要嗎？其實社交媒體上呈現的大眾情緒早就給出了答案。就前幾日的熱搜話題而言，原資訊是教育部印發了《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，指南包括5大領域30個核心要點，這麼多要點，卻只有“性侵害預防”上了熱搜。截止本月，僅僅2021年一年，與中小學生“性”相關的話題便已多次登上熱搜，兩會期間“將性教育納入家庭教育法”的提案更是長時間霸榜第一。

性教育之所以越來越受矚目，與近年來頻現的未成年人性侵事件分不開，每次案件發生，都是輿論譁然，但是熱鬧的網際網路永遠有更新鮮的事，對於性侵事件的討論也往往止於情緒宣洩和口號式的呼籲完善性教育。由此，性教育進入了迴圈的怪圈：性侵事件發生—上熱搜—引發進行性教育的大討論，迴歸平靜。可以說，沒有完善的性教育，圍繞“性”的種種問題就還是會如此，僅成為情緒激起的浪花，即使成為大浪也於事無補，每當風暴起，浪潮還會洶湧。

性教育陷入怪圈，背後是時代變遷與觀念發展之間的錯位。“到了年紀自然就懂了。”是家長們迴避性教育的最佳託詞。掌握社會權力的成年人便沒有接受過完整、科學的性教育，他們又如何正確教育下一代？但是“我們以前也沒有性教育，不也好好過來了”的看法，已經不再適合今天。網際網路時代，性暗示、色情、暴力等內容幾乎隨處可見；良好的營養也加速了青少年的身體發育。這個時代沒有給孩子“到了年紀自然就懂”的時間。

我們需要的不是時而氾濫的充沛情緒。需要的是抓住每個契機，追問實在的問題：專門從事性教育的師資是否可以配齊；專門的性教育課程如何開設？性教育的教學測評您和評估如何設定？我們不希望再看到美術老師、體育老師講性教育，或者徒增班主任工作負擔的事情了。

有人歌頌性，有人妖魔化性，有人將性教育作為通向自由的憑證，有人將性教育當成教壞孩子的洪水猛獸。不必如此，“性教育”從來不是需要回避和特意強調的事，它應該成為常識，希望“性教育”不再頻繁登上熱搜，而成為學校裡、家庭間可以科學談論的話題。

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作者 | 王鬱之

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