二戰時期，因為希特勒歧視猶太人，納粹德國對猶太人展開了瘋狂的大屠殺，希特勒領導下的納粹德軍，成為這個喪盡人類良知行動中的主角，變成了殺人魔鬼。

上個世紀發生的二次世界大戰，是對人類物質文明和生靈的巨大摧殘。戰爭遍及歐、亞、非洲陸地和大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋廣闊水域，持續2194天（6年），被徵入伍者達1。1億人。各交戰國的直接軍費支出佔其國民總收入的60—70％。軍人死亡1690餘萬人，居民死亡3430餘萬人，合計死亡5120餘萬人，傷者不計其數。

其中，納粹德國對猶太人的種族清洗，是二戰中最令人髮指的暴行之一，德國軍隊甚至平民都捲入了那場屠殺猶太人的罪行中，近600萬猶太人在屠殺中喪生。

生活在現時代的人們不禁會問，

德國士兵在未參軍前，也是個普通平民，他們也有個人感情和良知，也愛好和平，甚至一些本就不是軍人的平民，為何會成為希特勒的幫兇，變成了屠殺弱小的殺人機器和惡魔

？

這個問題，引起了當時耶魯大學心理學家史坦利·米爾格倫的重視。20世紀60年代初，納粹份子阿道夫·艾希曼被抓回耶路撒冷審判，他和他的同夥被宣判死刑。當這些屠殺猶太人的納粹追隨者遭受審判時，在證據確鑿的情況下，仍堅稱“他們不是真正的兇手，而是單純的命令執行者”。

面對這些人的狡辯，史坦利·米爾格倫限入了深思，“艾希曼以及其他千百萬名參與了猶太人大屠殺的納粹追隨者，有沒有可能只是單純的服從了上級的命令呢？我們能稱呼他們為大屠殺的兇手嗎？為此，米爾格倫就服從意願這個問題設計了一個實驗。根據設計，參加實驗的測試者，被告知這是一項關於“懲罰提高學生成績”的實驗，並被告知自身將扮演“老師”的角色，以教導隔壁房間的“學生”（由實驗人員扮演）。

受試者被告知，他可以向學生提問，若學生回答錯誤，他要按一次按鈕，隔壁的“學生”將受到電擊的懲罰，一名工作人員將在旁邊作指導和監督。受試者還被告知，實驗中的初始電擊為45伏，對方每答錯一次，電壓值將隨之提升。

實驗讓

受試者確信，學生每次答錯，真的會遭到電擊

（事實上並沒有）。在隔壁房間裡，由實驗人員所假冒的學生開啟錄音機，錄音機會配合播放預先錄製的尖叫聲，隨著電壓值提升會有更為驚人的尖叫聲。當電壓提升到一定程度後，假冒的學生會開始敲打牆壁，而在敲打牆壁數次後則會開始祈求他患有心臟疾病。而當電壓繼續提升一定程度後，學生將會突然保持沉默，停止作答、並停止尖叫和其他反應。

實驗過程中，一些受試者甚至在聽到“學生”的尖叫聲後笑了出來。那麼，此後會有多大比例的受試者將會繼續給予電擊呢，1%還是10%？出乎意料的是，

在“學生”可能已經陷入昏迷或者死亡的情況下，約

61%

至

66%

的參試者選擇繼續實驗，直到電擊達到最大電壓

。

實驗做了很多次、也換了很多人，都無一例外的證明：只要實驗室裡的那名工作人員認為沒有問題，參試者將會無意識地對一個無辜的陌生人施加痛苦。在深知100伏特的電壓就可能足以使人喪命的情況下，大多數受試者在電擊達到300伏特之前，都不會提出質疑或反對，沒有一個人要求提前停止實驗。

六年後（也就是越戰規模最大的時期）

，其中一個受試者與米爾格倫聯絡時陳述了當時的心情：“1964年，當我在進行實驗時，雖然我相信我是在傷害某個人，但我完全不曉得我為什麼要這樣做。當人們根據他們自己所信仰的事物並順從的服從權力者行動時，很少人會意識到這點……

請允許我這樣認為，我被權力機關征召入伍，而這將會讓我做出一些連我自己都會害怕的壞事…… 如果我拒絕服兵役的申請（Conscientious Objector）不被權力機關批准，我已經準備因此而去坐牢，這對我的良心而言是唯一的選擇。我唯一的希望，是我那些同樣被徵召的夥伴們也能如此發揮他們的良心……”

由這個試驗，米爾格倫最後研究得出結論：在真實環境下，某些因素會潛移默化的驅使你產生殘忍的、瘋狂的、出乎意料的舉動。譬如，權威人士的命令。

此前曾有關於“人性本惡”還是“人性本善”的大辯論。不管正反方誰獲勝了，從米爾格倫的實驗中都可以得出

，在有“權威人士”主導的場景下，平時再善良的人，也可能會變成惡魔！

試想，如果把米爾格倫實驗室的物件換成其他人：你的鄰居、朋友、家人，對於他們可能誘發的行為，你要怎麼去把控才不至於把自己變成一個劊子手而不自知，這是我們需要去反思的。

識天下團隊研究認為：

為何人類的世界裡總是存在著戰爭？實則是因為在人的內心裡，並存著魔鬼和天使，天使佔主導他就是善良的，魔鬼佔主導他就是惡魔。

因而，雖然人的覺悟在他的一些行為中發揮著重要作用，但我們不能指望靠人的自覺去完成偉大的任務，也不要指望靠人的自覺去執行最友善的行動，必須要在做好淨化心靈工作的同時，想方設法把制度和規矩設定嚴格、定嚴密，從而把人心中的那份魔鬼永遠壓在“雷鋒塔”下，讓天使永遠佔據著人性的主導。