空明流轉的意思是什麼

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第3節：部編版語文八上《記承天寺夜遊》複習知識點

《記承天寺夜遊》是蘇軾的一篇小品文，寫於作者被貶黃州時期。文章僅80餘字，卻創造了一個清冷皎潔的藝術世界，對澄澈空明的月色進行了極其生動形象的描繪，傳達了作者微妙的心境，也透露出他在貶謫中隨緣自適、自我派遣的曠達和樂觀。

【原文】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

【譯文】

元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺，看見月光透過窗戶灑入屋內，（於是我）高興地起床出門散步。想到沒有（可以與我）共同遊樂的人，於是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中的月光，像積水一樣清澈透明，水中的藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣的閒人罷了。

【文學常識】

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋傑出文學家、詩人、散文家、豪放派代表詞人、書畫家，四川眉山人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍 皆以文學名世，世稱“三蘇”。著名的唐宋八大家（蘇轍、蘇軾、蘇洵、歐陽修、曾鞏、王安石、柳宗元、韓愈）之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。

【創作背景】

此文寫於宋神宗元豐六年，作者被貶到黃州已經有四年了。元豐二年七月，歷史上著名的“烏臺詩案”，御史李定等摘出蘇軾的有關新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。十二月蘇軾獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，做著有職無權的閒官。這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當時生活的一個片段。也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，表現了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。

【字音】

無與為樂lè者 遂suì 相與yǔ 藻zǎo荇xìng交橫héng

【文言詞句】

1.古今異義

①但少閒人如吾兩人者耳。

但： 古義：只是；今義：但是，錶轉折關係的連詞。

耳： 古義：助詞，表示限制語氣，相當於“ 而已”“罷了”；今義：名詞，耳朵。

閒人： 古義： 悠閒、清閒的人；今義：與事無關的人。

②月色入戶。

戶： 古義：多指門；今義：窗戶、人家。

③念無與為樂者。

念： 古義：想到；今義：紀念，思念 ，讀。

④蓋竹柏影也。

蓋：古義：原來是，表推測原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西。

2.一詞多義

①與：相與步於中庭。（跟，向。介詞）

念無與為樂者。（和，連詞。）

②遂：遂至承天寺。（於是，就）

意將遂入以攻其後也。（打洞）《狼》

③至：遂至承天寺。 （到）

寡助之至。 （極點） ——《得道多助失道寡助》

④空：庭下如積水空明。（空曠澄澈）

空谷傳響。（空蕩蕩的）——酈道元《三峽》

3.詞類活用

步：名詞作動詞，散步。例句：相與步於中庭。

4.特殊句式

①倒裝句相與步於中庭：一起在院子裡散步。（狀語後置，相與於中庭步） 但少閒人如吾兩人者耳：只是缺少像我們兩個一樣清閒的人罷了。（定語後置，但少如吾兩人閒人者耳）

②省略句解衣欲睡：（我）脫下衣服準備睡覺。（省略主語）

③判斷句

蓋竹柏影也：“……也”表判斷。

5.重點詞語：

欲：想要。

戶：一說指堂屋的門，又一說指窗戶，這裡指門。

欣然：高興、愉快的樣子。欣，高興，愉快。然，……的樣子。

行：散步。

念無與為樂者：想到沒有可以共同遊樂的人。念，考慮，想到。 無與樂者，沒有可以共同遊樂的人。者：……的人。

遂：於是，就。

至：到。

尋：尋找。

寢：睡，臥。

相與步於中庭：一同走到庭院中，相與，共同，一同。步：散步。中庭，庭院裡。

庭下如積水空明：意思是月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明。

空明：形容水的澄澈。在這裡形容月色如水般澄淨明亮的樣子。

交橫：交錯縱橫。

蓋：句首語氣詞，這裡可以譯為“原來是”。

但，只。

閒人：這裡是指不汲汲於名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時被貶為黃州團練副使，這裡是一個有職無權的官，所以他十分清閒，自稱“閒人”。

耳：語氣詞， 相當於“而已”意思是“罷了”。

6.翻譯句子

①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門裡，（十分美好），我高興地起來走到戶外。

②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

想到沒有（可以與我）共同遊樂的人，於是（我）前往承天寺尋找張懷民。

③懷民亦未寢，相與步於中庭。

張懷民也沒有睡覺，我們一起到庭院散步。

④庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

庭院的地面上，月光像積水那樣清澈透明，“水”中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。

⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

哪一夜沒有月亮呢？哪裡沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的“閒人”罷了。

【文章分析】

1。文章結構

第一部分（第一自然段）：敘事。首句點明夜遊的起因與時間，為美好的月色而心動，遂起夜遊之意。

第二部分（第二自然段）：寫景。運用比喻的方法描繪庭院月色。

第三部分（第三自然段）：議論抒情。兩個反問句令人深思。作者抒發面對月光發生的感觸。

2。寫月色的名句“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫月色中竹柏倒影的清麗淡雅。作者以比喻的手法和高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。

3。本文點睛之筆（直接抒情的句子、點明主旨的句子）是：何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

這兩句抒情議論，點明主旨，“閒人”，即清閒的人，表達了詩人與友人賞月時微妙複雜的情感：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閒。

4。本文描寫了承天寺夜晚澄澈透明的月色，透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。表現了作者曠達的胸襟和樂觀的情懷。

5。藝術特色：

（1）情、景、事、理交融。

（2）巧用比喻，描寫月色，如詩如畫。

（3）語言凝練、含蓄、饒有餘味。

【真題練習】

1。“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的物件是（月光），“藻、荇”是指（竹柏影），此句運用了（比喻）的修辭手法。

2。“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而複雜的思想感情？

（透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境，既有貶謫的悲涼、人生的感慨，也有賞月的欣喜、漫步的悠閒。）

3。全文沒有一處直接寫友情，但可以從字裡行間看出來。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），並以其中一句為例，說說你選擇它的理由。

①遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂。

②懷民亦未寢 。 理由：心境相同，欣賞趣味相同。

③相與步於中庭。 理由：關係親密。

④但少閒人如吾兩人者耳。 理由：志同道合，志趣相投，命運相同。

4。“但少閒人如吾兩人者耳”一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什麼作者稱自己為“閒人”，這體現了作者當時怎樣的心境。

背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，後被貶為黃州團練副使，實際如同流放。《記承天寺夜遊》即寫於此時。

①蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用。

②仕途失意的落寞。

③自我排遣的曠達

5。體會“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”這一句的妙處。

“積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

6。對文章的分析，說得不正確的一項（ B ）

A．運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。

B．這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在貶謫中的淒涼、孤寂的特殊心境。

C．這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓於敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中於寫人；寫人又突出一點“閒”。

D．本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細緻入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特徵，以極其少的文字，包羅較多的內容，凝練含蓄。

7。下列說法有誤的一項是（ A ）

A．本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。

B．文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閒”字相關。

C．蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閒人。

D．本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅緻的感覺。

作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。

【中考真題】

一、閱讀《記承天寺夜遊》。

1。下面對加點詞解釋不正確的一項是（ ）。（2分）

A．

念

無與為樂者（思念） B．

遂

至承天寺（於是，就）

C．懷民亦未

寢

（睡覺） D．

相與

步於中庭（共同，一起）

2。用現代漢語翻譯“但少閒人如吾兩人耳”。（3分）

3。本文集中寫景的句子是第（ ）句，其主要內容可用4個字概括為：□□□□。（3分）

4。這篇文章主要表現了作者（ ）的心境。（2分）

答案：

1。 A

2。只是缺少像我倆這樣的閒人罷了。

3。④（即“庭下……蓋竹柏影也”） （1分） 概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其餘酌情給分）

4。曠達（答“豁達”也給2分；答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分；答“閒適”、“熱愛自然”不給分）

二、閱讀《記承天寺夜遊》。

1。選文的作者（ ）與其父蘇洵、其弟蘇轍並稱“三蘇”，同屬“（ ）八大家”之列。（1分）

2。用“／”標示下列語句朗讀的語意停頓。（1分）

蓋竹柏影也

3。解釋下面句子中加著重號的詞語（2分）

①念無與為樂者 念： ②相與步於中庭 步：

③月色入戶，欣然起行 欣然： ④庭下如積水空明 空明：

4。把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。

②但少閒人如吾兩人耳。

5。作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界？表現了作者怎樣的心境？（4分）

①作者描繪的世界：

②作者的心境：

答案：

1。 蘇軾，唐宋。（答完全正確者得1分；否則，不得分）

2。 蓋／竹柏影也

3。 ①考慮，想到 ②散步（或漫步、走、行走） ③高興地 ④形容水的澄澈

4。 ①（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶（十分優美），我高興地起來走出戶外。

②只是缺少像我倆這樣的閒人啊！

5。 ①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。

②自我排遣的曠達（或雖遭貶謫依然曠達）

三、閱讀下面兩段文言文，完成題目。

（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。 ——蘇軾《記承天寺夜遊》

（乙）然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！ ——袁宏道《西湖遊記》

1．解釋下列加點的詞。（2分）

①月色入戶。戶：

②其實湖光染翠著工。工：

2．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

②此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！

3． 這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什麼不同？（2分）

答案：

1。 ①門 ② 精巧，精妙

2。 ①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

②這種快樂只留結山僧和遊客享受，怎麼能夠對那些忙於功名利祿的人述說呢！

3。前者直接描寫與間接描寫相結合，透過比喻表現了月光的澄澈透明，又透過描寫竹柏的影子來間接表現月光的明亮；後者則是單純用直接描寫來表現“朝日始出，夕舂未下”時月光的別樣趣味。

四、比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成題目。（10分）

［甲］ 水調歌頭 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

［乙］ 《記承天寺夜遊》

1。解釋句中加點的詞語（2分）

（1）把灑問青天 把酒：

（2）念無與為樂者 念：

2。下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（1分）

A。不知／天上宮闕

B。我／欲乘風歸去

C。遂至承天寺／尋張懷民

D。相與／步於中庭

3。按要求回答下列問題（3分）

（1）請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應的作品原句。

（2）用現代漢語寫出下面句子的意思：

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4。下列說法不正確的一項是（ ）（2分）

A。甲、乙兩篇均寫於作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B。甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

C。甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閒人”指無所事事之人。

D。甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行雲流水，後者凝練含蓄饒有餘味。

5。仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。（2分）

參考答案：

1。（1）端起灑杯 （2）考慮（或想到）

2。B

3。（1）起舞弄清影，何似在人間

（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。

4。（C）

5。例：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；正如月亮有圓也有缺一樣，原本是自然的規律。

【拓展積累】

1。文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發李太白思鄉之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李後主亡國之痛；此文中，蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。表達了作者複雜微妙的心情。

2。范仲淹在《岳陽樓記》中有“微斯人，吾誰與歸？”的感慨，請在文中找出與此意義相近的一句。（念無與為樂者）

3。根據你對本文的理解，請分別以“奇趣”和“閒情”為尾詞寫一組不少於七言的對偶句。（將影作藻見奇趣， 以水喻月抒閒情）

4。在我國文學史上，有很多詩人對月有獨特的感受，借月抒發自己的感情，請舉出兩個這樣的例子，註明出處和作者。

明月松間照 ，清泉石上流。（王維《山居秋瞑》）

床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月》）

5。此文為作者遭貶之後所作，作者此時心情應抑鬱才對，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閒人”。對於作者這種做法，你怎樣看待？結合實際談談。

作者此時心情雖抑鬱，但作者的“欣然起行”、“賞月”和自詡“閒人”，都是苦中作樂，用娛情於景來排遣抑鬱。這種做法是值得稱讚的，因為人不論遇到什麼困難，多麼抑鬱，都應學會苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，儘可能給自己一個快樂的心情。