文/禪悟淨慧

僧俗本無道，只是勤苦人

無本尋師宗，年歲在何更？史記無從考，且看書者聲！

中唐時期，河北道幽州范陽（今河北涿州），房山石峪口石村有一位叫賈島（779年—843年）的青年人，字閬仙，號“碣石山人。”覺得日出而作，日落而息，何時才有出頭之日，考取功名才是唯一的出路。

可是天不作美，意不隨願，落榜無計可圖之時，為餬口所累，索性削髮出家為僧，法號釋

無本

。偶遇韓愈，拜師還俗，勵志考取功名，“考勤”三十三載過去，皇榜卻悄無聲息。賈島自問何故“

無本矣？

”勵志道“

無本

”還須努力！

期間韓愈、孟郊都已故去，賈島仍在“打卡”科舉之路，皇天不負有心人，五十九歲終獲進士及第，賈島欣喜萬分。恰巧唐宣宗遊玩青龍寺，宣宗拿起島之詩稿，乘興吟誦之時，島不知錯了那根經弦，搶過詩稿後，將宣宗“訓斥”一頓。宣宗不與這廝計較，一道聖旨，貶島為長江（今四川）主簿。

無品無級芝麻小吏，島掐指一算，已六十有一，仕途如灰，感悟此生，難怪人說，“

郊寒島瘦

”果不其然，自嘆道：

身自凡家入僧家，出了僧家進俗家，畢生勤苦皆用盡，只留潔身空看花！罷！罷！罷！朝堂不容我，去尋得道人！

早聞東山有得道者，騎上一頭瘦驢，奔深山而去！便寫下了《尋隱者不遇》：

松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。

註釋

1，隱者：指不願為官隱居山野的高人。

2，童子：十幾歲的小孩。

3，言：代表說的意思。

4，雲深：指雲霧繚繞。

全詩解析寫作特點

翻譯/譯文

蒼松翠柏之下，我問隱者的小徒弟，你師父在家嗎？小徒弟回答道：“我師父剛剛去山中採藥去了，他只在這座山中，可是雲深林密，我也不知道他在那裡？”

寫作特點

《尋隱者不遇》在賈島詩作中，乃至唐詩中是很少見的，以問答形式來寫作的詩作。首句以“松下問童子”為提問話題，它的高妙之處沒體現出一個“我”字。後三句話均為童子所答，說明了小孩子的天真活潑可愛。

把尋隱者的焦急心情躍然紙上，畫面感特別的強烈。運用比喻的手法，將“雲深”描寫為隱士的高潔，“蒼松”則是隱士高傲的風骨。同時也道出作者對隱士的仰慕之情，全詩清新綺麗，言簡意深，情真意切，樸實無華，是一首筆簡意豐的好作品。

“松下問童子”：以詢問的形式，直接敘述了時間、地點、人物、情景以及作者的神態，看似平淡無奇但資訊量非常之大。

“言師採藥去”：把小童子的禮貌和回答做了交代，這句詩主要寫的是小童子。一個“言”字有兩種含義，一，是說小童子在向他回答，二，在這裡也有代表“他”說的意思，是一個雙關字。賈島的“詩奴”和苦吟“推敲”全部都在這裡。

“言師採藥去”：師父採藥是為自己，還是救治別人沒有說明，言外之意不用我多做解釋，一句懸壺濟世慈悲為懷，都在“採藥”中得到昇華。

“只在此山中，雲深不知處”。：小童子的回答，有肯定有比喻，把尋隱者的心情層層鋪開，從松下問童子開始，表現興致沖沖滿懷希望，言師採藥去，有些欣慰與期待，只在此山中，感覺不是多麼遙遠，心情比較安穩。雲深不知處，一下子茫然失措不知所蹤了？

寫作手法從開始就體現了一個“隱”字，松下問童子，松樹掩映之下的小孩是一隱，言師採藥去，去了山裡沒見到為二隱，只在此山中，就在這座山裡表達了三隱，雲深不知處第四隱。雲深不知處，又給讀者留下了猜想，真是意猶未盡的一首小詩！

全詩僅二十字，用字凝練簡潔，筆意情深，一問三答，白描如畫。從賈島的這首詩可以看出，一代詩僧文學功底了得，是抒情詩中的典範，文學藝術性是非常高超的。

讀後感想

賈島一生鬱郁不得志，窮苦潦倒，他去世時僅有一驢一行囊和一堆詩稿，這是他全部家當，清身而來潔身而去，不免為詩僧的結局感到惋惜。

《尋隱者不遇》告訴我一個道理，無論做什麼事情，欲速而不達，就作者此次尋訪高人來說，最終無奈而歸，就印證了這個道理。

賈島為什麼要去尋隱者呢？他是看破紅塵了嗎？如果說他看破紅塵，應該是在青龍寺時，就應該有的。他還俗是為了功名，由此來說詩僧賈島什麼也沒放下，他還是一個普通的凡人。

賈島此次尋訪隱者，目的是什麼呢？我想經過六十歲年的風風雨雨顛沛流離，他嚐盡了辛酸苦辣，主要還是懷才不遇，備受打擊對朝廷失去了信心。

尋隱他是在求道，求得精神上的解脫。《尋隱者不遇》說明了他想重新歸隱，從此不聞世事。這是那個時代文人共同思想，也是他們生不逢時的無奈體現。

簡單生活，簡單做人，是詩僧賈島的人生指南，從《尋隱者不遇》詩的境界來說，他是告訴我，慾望有多大失望就有多大，到什麼時候，有個良好的心態才是最重要的。