首先需要明確，不是三國時代英雄多，而是三國的特殊環境給了人們展現的舞臺，讓英雄有了用武之地，這就是所謂的時勢造英雄。其他朝代一樣有很多這樣的人物，只不過舞臺太狹小，大部分人沒有用武之地，即便是千里馬也要駢死於死於槽櫪之間。

歷史上有幾個特殊時期，社會混亂，群雄割據，但是人才輩出，比較典型的有春秋戰國時期的百家爭鳴，魏晉三國時期的英雄輩出，以及隨後的五胡亂華也誕生了武術雄材偉略的人物。

其時更加能夠說明問題的是兩宋交替的時候，北宋承平日久，偶爾爆發的邊境戰爭舞臺有限，所以北宋晚期似乎無人可用，面對金國的鐵蹄，整個防線如同虛設，金兵如入無人之境，兩度包圍京城。最終以亡國告終。但是南宋在混亂中慢慢崛起，國家分崩離析，北有金兵虎視眈眈，中原偽齊政權依靠金國支援與南宋對抗，混亂中各路反叛烽煙不斷，南宋剛組建的小朝廷根本沒什麼控制力，基本上就是誰有本事誰登場，短短十幾年，大浪淘沙，英雄輩出。岳飛、韓世忠、吳玠、吳麟這樣的底層小將領有了展現的舞臺，劉錡、楊沂中、虞允文等世家名將也嶄露頭角。國家富足，機構完備的北宋面對金國節節敗退，但是匆匆組建的南宋政權，局勢混亂不堪，朝廷機構更是千瘡百孔，但是在對金作戰上確取得不俗戰績，這就是典型的時勢造英雄，如果沒有北宋的滅亡，只是在西夏戰場有一些小摩擦，岳飛韓世忠這樣沒什麼背景的人物，一輩子都難以出人頭地。

南宋名將。

實際上在所有王朝更替的時期，或國家危急時刻都會有一批英雄人物出現，這個與科舉制度關係並不是很大。科舉制度存在一些缺陷，但是仍不能改變其在歷史上起到的重要作用。

科舉制度作為一個選拔人才的機制，是具有劃時代意義的重大事情，是社會進步的一大體現。在科舉制度出現前，選官機制非常不公平，平民幾乎完全沒有出路，官場被世家大族壟斷，即便是改朝換代，世家大族仍然壟斷官場，連皇帝都拿他們沒辦法。只能向他們妥協。在沒有科舉制度以前，平民上升的道路是被堵死的，偶爾有一兩個透過察舉制度鯉魚躍龍門，也是鳳毛麟角，根本無法動搖士族門閥對官場的壟斷。而科舉制度完善以後，官場向平民敞開了一道窄門，雖然能夠進入的還是不能與底蘊深厚，都能讀得起書計程車族門閥相比，但至少開了一道門，給了寒門一條晉升的路。

相對於察舉制度，科舉制度更加公平，而且使很多沒有機會進入官場的人進入官場，對於選拔人才來說，作用是很大的。這個就如同我們現在的應試教育，雖然存在很多問題，但是在當下，仍是最公平的人才選拔機制。

因為前些年對古代科舉制度的大加批判，在很多人眼裡科舉制度罪無可恕，是最大的弊政，其實這個有失偏頗，相對於科舉制度的積極作用，那些存在的弊端完全不會成為徹底詆譭科舉制度的理由，因噎廢食絕對不可取。時代不同，科舉制度可以作為選官機制，但是在普及文化教育方面無疑是不適合的，所以最後科舉制度最終成為歷史，這是歷史條件所限定的，我們不可以用現代眼光看待歷史。科舉制度以前，只有士族門閥子弟才有條件讀書，也只有這些人讀書才有用，寒門子弟讀不起書，即便是家裡有點錢，讀得起書也沒用，沒有進入官場的資格。所以寒門機會沒有人讀書，這就大大侷限了文化的發展，科舉從根本上改變了了這一狀態，所有人都可以讀書，而且只要書讀得好就會有進入官場的途徑，所以科舉制度除了可以相對公平的選拔人才外，還大大提高了國民總體文化水平，讓寒門也有了讀書的積極性。