例如，從8個零件中找次品，學生一般會很自然地想到平均分成2份（4，4），但會發現這不是稱得最少的次數，在四種分法①分成8份（1，1，1，1，1，1，1，1，）...
想要提高邏輯推理能力，並不是很難，很多人可能只是沒有找到方法...