親子游泳，水中游戲使用嬰泳貝兒水上教具讓我們更加關注寶寶的感覺運動統合，同時透過在水中的視聽功能訓練，語言認知遊戲等激發寶寶的多方面潛能，專業的教具讓水上課程內容更豐富有趣，讓父母的參與感更高；

孩子們的想象力會隨著成長、生活、學習、遊戲等的經驗積累有較快的發展。想象來源於生活，來源於孩子對客觀事物的感知。

在水世界中，孩子們一次次嘗試，在收穫勇敢、自信、快樂品質外，還能提高孩子的想象力，不要錯過哦。

浮條，是孩子提高想象力重要的工具！

最美的風景 在於自我超越

最美的風景，並不一定在世界的另一頭。恰恰相反，在我們所從事的事業中日復一日的自我超越。

對於兒童來說，

想象力主宰著TA們去進行水下探索，是想象力讓孩子們離開岸邊，去尋找池中央的神秘島。

孩子彷彿置身於科幻世界，就像其中的主人翁。

TA

們把夾在雙臂下的浮條當成一艘大船，開纜繩登水前行，漸行漸遠。

TA

們先在一個半島邊上靠岸，自己爬上水面上的浮坦，邁開了腳步，在這移動的大路上行走。

TA

們會加速，一躍入水來完成奔跑，濺起一束水花。

遊戲讓孩子的學習過程變得簡單，而泳池則為孩子進行施展想象力提供了廣闊的空間。

在泳池中，

水上教具的應用鍛鍊

孩子們的運動協調能力、敏捷性以及平衡能力，在尋求獨立自主的道路上都可以得到鍛鍊。

想象活動不僅僅可以轉化為實際的運動，它同樣能夠使人遠離現實紛擾，來到和緩平靜的幻想世界。在這個世界裡，無論是充實還是空洞的眼神，都一定承載著完全集中的精神。

鼓勵孩子勇敢 敢於大膽嘗試

用浮條有無數的好處。

儘管如此，還要合適的時間和能讓孩子最可能接受這項體驗的方法。

當孩子不再需要浮條的時候，

TA

可以選擇自由放開它。

建議孩子在

7

，

8

個月大時就開始使用箭形浮標，那麼在

TA

走路前，實際上也就是在

TA

們完全掌握站姿前就不應該被建議使用浮條。

因為使用浮條需用多處肌肉進行協調，您可以向

TA

展示用浮條作為支撐，您可以非常舒適地浮在水面上，然後建議

TA

和您一同做這樣的事情。

你們可以面對面地做，也可以讓TA在您的前面兩個人向著同一個方向做，這樣TA就會把自己想象成是一艘船的船長。

當然，如果您想要下船，得先知會TA一聲，以免讓TA感到驚訝。將兩根浮條分別夾在兩隻胳膊下，那麼孩子在水中移動和側面旋轉時，就會比用漸行浮標快得多。這是因為浮條的阻力更小，所以得使用它在水中很滑。

孩子所開拓的水上空間會隨著

TA

們爬上大型的毯子而逐漸擴大，就像孩子鬆開浮條從水裡出來一樣，自由就是透過擺脫那些必要，但又只是暫時性的支撐物而獲得的。

遊戲加深親子默契 讓孩子更勇敢

三歲大的孩子會騎在浮條上的情況也比較常見，這時候

TA

們非常想要找到平衡，但是它需要您的幫助，尤其是當您扶著

TA

時，不要隨意放手，否則

TA

會認為這是一種背叛。

而背叛對於孩子來講是

TA

所感受到的最糟糕的事情。相反，如果是

TA

自己要求您放手，那麼就請您照做。

因為即使

TA

掉進水裡，

TA

也很可能只是笑著把這當成是一場遊戲。

從運動層面上講，這些遊戲是孩子與父母間締造默契的最佳途徑，同時也會加深TA們之間的聯絡，並使孩子變得更加勇敢。

勇敢能夠讓孩子面對更加複雜的情形，比如從水中出來，練習跳水等等，這些要在孩子會走路之後才能進行。

從想象力層面上講，浮條可以成為船槳，引領孩子到達未知的區域。

三歲，同時也是一個會讓孩子對故事產生興趣和聯絡的年齡。

因此，在游泳池中，

TA

們每週都會接連體體驗到一場非比尋常的旅行。像這樣建立一種水上的想象力，同樣也是為強化孩子對於這項活動的見解。

從浮條開始 讓孩子勇敢嘗試

在陪伴的過程中

，父母也需要不斷地學習、摸索和他們的相處方式，學嬰語，愛，陪伴和鼓勵，

都是我們要做的事。

兒童水上運動使用嬰泳貝兒水上教具可以得到感統刺激和快樂感，

除了你能看到的上下肢練習，心肺功能在潛水中，也會得到充分的壓力按摩

，游泳運動

有利於寶寶的骨骼肌肉的發育，並且有助於增加孩子的肺活量，鍛鍊身體的柔韌性及熟悉水性

讓孩子學會水中救生技能；

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