您現在的位置是:首頁 > 網頁遊戲首頁網頁遊戲

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

簡介家長授課活動既解決了學校師資不足的問題,又能從職業啟蒙、實踐技能、成長故事等諸多方面拓寬了學生、教師的視野,學到了課本上沒有的知識、技能,激發了學生的成長動力,足不出戶就讓學生感受大千世界的千姿百態

怎樣加強家校合作共育

本文轉自:臨沂日報

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

構建家校成長共同體 打造家校共育新局面

□臨報融媒記者 衣方傑

通訊員 上官會峰

近年來,臨沂外國語學校緊跟社會變革與教育改革前沿,在“雙減”大背景下,立足學生全面發展,建設形成以學生為中心,以學校教育、家庭教育、社會教育為合力的全方位環繞育人“鐵三角”局面,走出了一條學校、家庭、社會三方協同育人的新路子。

全方位聚力家長各類資源,助力學生成長

專業知識進課堂,拓寬學生視野。利用家長專業知識,開展家長進課堂活動,讓家長走進課堂給學生、教師授課。精通書法的家長定期為學生、家長、教師講解書法知識;精通園藝的家長到校管理學校花木,讓學校四季常青、花香瀰漫,給學生營造了優美的學習環境。家長授課活動既解決了學校師資不足的問題,又能從職業啟蒙、實踐技能、成長故事等諸多方面拓寬了學生、教師的視野,學到了課本上沒有的知識、技能,激發了學生的成長動力,足不出戶就讓學生感受大千世界的千姿百態。

才藝特長進社團,培養學生特長。利用家長的才藝特長,讓家長走進社團給學生授課。每週三課外活動時間為社團授課日,具有不同才藝特長的家長為學生帶來了豐富多彩的課程,網球、合唱、手鼓、吉他、舞蹈、指畫、藍印花布、魔方、漢諾塔、英語話劇等“明星課程”深受學生喜歡,發展了學生的興趣特長。

優勢資源進校園,打造優美學習環境。擁有石刻工廠的家庭自主向學校捐贈石刻,助力學校打造校園“石”文化。每一屆畢業生家委會都會捐贈一塊石景,先後留下的石景有“騰飛”“奮進”等。聘請中國美術家協會會員周林俊先生為學校名譽副校長,周先生為學校捐獻了大量字畫,珍貴的字畫豐盈了學校文化。

管理能力進後勤,夯實學校保障基礎。利用家長的管理能力,配合學校督查。構建家委會駐校辦公長效機制,充分發揮家委會作用。家委會參與班級管理,與課任教師溝通;參與班級綜合實踐活動;參與編寫家校育人簡報,列席校務會議,協助學校組織活動;參與教師評價等事務,夯實同向同心同力的育人目標。

多維度舉辦家長成長活動,助推家庭教育發展

以家長學校為依託,培訓家校共育理念。為了不斷提高家長素質、端正家長教育觀念、改進教育方法,成立家長學校。首先,制定家長學校規章制度,從制度上保障家長學校規範執行。包括:家長學校校長職責、家長學校班主任工作職責、講師備課制度、學員登記制度及守則、資訊反饋制度等。其次,提出家長學校八落實。即有校牌、有場地、有制度、有課時、有教師、有教材、有考核、有表彰。踏石留痕式的常態化執行,保障了家長團體接受家庭教育的時間和效果。最後,堅持搞好家長學校培訓工作,致力於培養“家長式教師”“老師式家長”。家長學校開展授課活動,引進“鼎奧教育公益講堂”,開設《架起溝通的橋樑正確教育孩子》《正確對待成績正確處理敏感問題》等一系列課程。透過授課,教給家長與孩子溝通的正確方法以及教育孩子的策略,告訴家長如何正確看待孩子的成績以及正確處理孩子早戀的問題,同時讓家長明白家庭環境對個體素質的發展有著重大而深刻的影響,讓家長的教育與學校的教育協調一致。

以課題為引領,帶動家校共育發展。家校育人專案組開設課題,學校各級部認領課題,進行課題研究與論文撰寫,家校育人專案組負責課題評審與上報。近年來,《學校、家庭、社會三位一體教育模式探索》課題研究,探索出家校社協同育人的“鐵三角”模式,並在實踐中運用改進;《家校社協同育人課程研究與開發》課題研究,將家長參與的學生入校、離校、成人禮活動體系化,專案組依據課題成果做成“啟智·感恩”成長課程;《家長、社會資源補充教學資源的途徑和方法》課題研究,發現了設立家長“三崗位”、到社會機構中進行研學、邀請社會專業人士來校送課等家長、社會資源補充教學資源的方法,並得以成功實施,有效促進了家校合作。

以系列活動為載體,提升家庭教育質量

舉辦讀書沙龍,傳授家庭教育方法。學校每月的1號舉辦“家長讀書沙龍”,每邀請1名優秀家長教師為主講人,學校心理諮詢師王義祥老師為助教,邀請優秀10名家長為嘉賓,以讀書為主要形式,研讀《現代家政學》《溝通學》等家庭教育和家校協同相關的專著。

舉辦家長論壇,助力營造優良家風。學校定期舉辦家庭教育論壇,邀請社會專家為教師、家長作報告,引導家長注重家庭、家教、家風。先後舉辦“家校同心師生同行”“愛和責任激勵我們前行”“攜手同心育英才”等主題論壇。

開設心理講座,緩解家庭焦慮。學校心理諮詢師王義祥老師定期為家長開設講座,另外,邀請臨沂大學心理健康教育專家董耘教授給全體家長做心理健康及家庭教育的線上專題培訓會,有效緩解了家庭教育中普遍存在的焦慮問題。

開展社群走訪活動,化解家庭教育難題。學校成立了“家校育人宣講團”,團隊教師走出課堂,到社群開設“家長課程”。學校選派有經驗的優秀教師走進社群,為社群、家庭提供免費心理輔導、教育諮詢、防溺水知識宣講等服務。學校教育向社群延伸,向家庭拓展,從而促進學生的成長與成才,家庭的和諧與發展,社會的和諧與進步。

生命有時,靜待花開。未來,臨沂外國語學校將堅守家校社協同育人機制,建設高質量教育共同體,共同營造和諧育人新面貌。

Top