強迫換取物品違法嗎

【家庭教育糾結案例】

今天去朋友間作客，在閒談中，聽得出她很糾結如何管理好她家孩子樂樂，這也是一起現實家庭教育中普通而又常犯愁的育兒案例。

樂樂從小就特別讓他們省心，她們也因此可以把更多的時間和精力用在工作中。去年入學後，樂樂在班裡學習成績名列前茅，保持在前三的水平上，開家長會時她們都覺得很有面子。

家長會後，班主任單獨找她談了話，對她說樂樂雖然成績很好，但在班裡很霸道，課間操後吃營養餐時，一定要吃最大的雞蛋，吃不到時，他就強迫同學和他換。有一次因為一個女同學不和他換，他就去揪女同學的辮子，把女同學弄哭了。

她很生氣，回家後，很嚴肅地批評了樂樂。樂樂從小沒被她這麼嚴厲地教育過，這次嚇壞了，但是小傢伙還很不服氣，一邊往牆角縮一邊對她說：

“媽媽，你不是一直都說我是最乖的嗎？怎麼對我這麼兇？”

是呀，想想孩子真沒讓她操過什麼心，怎麼入學後就去搶同學的東西呢？面對不服氣的樂樂，真不知道該怎麼管？

【作為家長一定要關注孩子的心理需求】

在家庭教育中，作為家長，某些時候我們確實需要反思，同樣都是蜜罐里長大的孩子，為什麼差異那麼大？一位英國教育學家經過調查統計得出結論：80%的家長並不真正瞭解孩子。

瞭解孩子，不僅僅要了解他們喜歡吃什麼、用什麼，喜歡和誰在一起玩，還要了解孩子的心理，這樣才能知道孩子為什麼會犯錯誤。

樂樂一直都讓他父母很省心，所以父母就把主要關注點放在了工作上；樂樂的學習成績很優秀，所以老師對他也很放心，就把主要關注度放在瞭如何讓差生取得進步上。我認為樂樂很可能覺得受到的關注不夠，才用搶東西這種方式來博得大家對他的關注。

【不要因為孩子讓你省心，就忽略孩子對關注的需要】

每個成長中的孩子都渴望得到關注，當他們得不到關注時，聰明的孩子就會另闢捷徑，自己創造機會博得關注。

小孩子的是非觀念有時很鮮明，比如警察做什麼都是對的，騙子說什麼都是錯的。但有時也很模糊，很多孩子認為當出發點是正確的，那麼錯也可以是對的。所以，孩子另闢出來的捷徑常常會表現為些錯誤的行為， 搶東西就是其中的一種。

有句話說得不錯，

沒有壞孩子，只有犯錯誤的孩子

。多給孩子一些關注，是幫助樂樂這類孩子改正錯誤的良方。

【“搶東西”所隱含的原因：】

我們不難看出孩子搶東西的三大主因：

(1)孩子的需要沒能得到滿足；(2)“英雄”主義情結作祟；(3) 孩子渴求關注。

教育孩子的過程就是不斷幫助孩子改正錯誤、取得進步、成功上為“好孩子”的過程。教育犯錯誤的孩子，需找準癥結，根據孩子的個性對症下藥， 切忌病急亂投醫。

【育兒心得小結：】

每個孩子都是獨特的，成長中的孩子每一天都不一樣，世界觀和人生觀隨時都會發生變化，隨時都有可能犯錯誤。家長要找準原因，配合老師的教育方式，根據孩子的變化總結經驗、彌補不足，才能從根本上“扶正”犯錯的孩子，從而保證孩子在校園中順利地成長。

{我是一位三個男孩的爸爸，也是一個重組家庭，在企業任職高層管理，很善於把在企業20多年的綜合職場管理經驗應用於家庭育兒，讓孩子贏在終點線，很願意和大家分享我的育兒心得經驗，歡迎大家一起相互學習、探討！}