寶寶剛出生的時候每天不是吃了睡、就是睡了吃，那個時候也不禁讓人感嘆：“原來帶寶寶挺簡單的嘛”，而這，也不過是寶寶剛出生還沒有

施展拳腳

罷了，隨著月齡慢慢增長，寶寶醒著的時間越來越多，他們會的技能也在不斷地學習提升著。

兩歲寶寶難帶還特別粘人，直接愁壞寶媽

最近，單位同事小美看上去特別疲憊，上班的時候總是頂著兩個黑眼圈眼袋，我還開玩笑地說“這些好了，不用化妝就可以自帶眼妝效果了”，小美聽到後疲憊地噗嗤一笑，但言語中又透露著眾多無奈，尤其是職場媽媽的

辛酸

簡直是無處可訴。

原來，小美最近總是頂著熊貓眼來上班，這並不是偶然的，是因為她的2歲女兒，最近也不知道怎麼了，平時特別難照顧不說，還粘人到連吃飯、上廁所、睡覺都受到影響了，尤其是白天勞累工作了一天，晚上回家後還要照顧女兒這樣的

超負荷精力

支出，早已經讓小美

身心疲憊、

有些支撐不下去了。

都說“寶寶難帶一般都是因為身體不舒服了，那寶寶是不是生病了呢”，小美告訴我，起初她也這樣想著，所以

隔三差五

都會帶著孩子去醫院往返，可是每一次檢查都沒有什麼異常，最後連醫生都說“就是寶寶自己有情緒了，平時缺乏獨處能力”。

這就讓小美很是不理解了，如果說孩子有情緒倒是還可以理解，但獨處能力跟孩子總是哭鬧粘人有什麼關係呢？其實這裡面的關係可就大了，

獨處能力

，就是指孩子精神和心理上的自我感覺調控，有獨處能力的孩子一般都有

自娛自樂、堅強不哭

的特點。

可能很多家長都覺得，一個小小的兩歲孩子又能怎樣去調控自己的感覺呢？其實寶寶從出生開始、乃至新生兒階段，他們的感情繫統就已經建立了，只不過由於年紀小、支配系統不夠完善，所以一遇到事情就會透過哭鬧來表現自己的

情緒

，同時也可以引起爸爸媽媽的注意、並起到幫助和解決問題效果。

“兩歲孩子特別難帶，總是不停地扔東西，看上去好叛逆”

“我家孩子2歲了，天天粘人的不得了，上廁所功夫都要扯著嗓子哭鬧”

“有沒有緩解2歲寶寶難帶的方法，怎樣應付2歲的叛逆期”

如果家裡面有以上幾種情況的寶貝，而家長又在一旁愁的不知所以然，那麼今天就來對地方了，想要解決兩歲寶寶的各種煩惱和粘人、叛逆等現象，家長首先就要幫助孩子建立獨處能力，這個技能可大有必要了。

兩歲孩子為什麼要注重獨處能力發展，看完後才知道我家孩子為什麼難帶了：

1、2歲正處於探索階段

經常聽到很多家長抱怨，寶寶從兩歲開始就變得越來越難帶、越來越叛逆，甚至是很多寶媽們的噩夢開始，其實兩歲寶寶之所以比較難帶，不知道有沒有家長問過自己，平時是不是經常會插足孩子的世界呢？

比如，寶寶想要玩地上的石頭和沙子，寶媽們就立刻緊張起來“太髒，別玩，沙子容易跑到眼睛裡去，別碰”，這種對小朋友24小時

無微不至

的關懷，會讓他們的

潛意識

裡逐漸形成“沒有爸爸媽媽就不行”的依賴情緒。

舉個例子，寶寶剛開始學單車的時候，我們特別想要寶貝自己能夠

駕馭

，可是又總擔心地在一旁扶著車把手、掌握方向感，慢慢地，孩子在體驗的過程，就只會把目光放在沿途風景欣賞、和好玩體驗方面，他們完全忽略了自己會不會騎、離開爸爸媽媽又會怎樣。

很明顯，兩歲左右是孩子探索、也是他們形成獨立勇敢的初期階段，如果這個時候父母過度插足孩子的世界，就很容易讓他們形成依賴，在生活中，一旦離開爸爸媽媽的照料就會覺得安全感喪失，所以才會經常出現

哭鬧不安、叛逆

等行為來反抗。

2、寶寶需要“獨立”空間

兩歲左右，是最需要家長幫助寶寶建立

獨處能力

的時候，在這裡“選擇孤獨”就是不錯的育兒方法，不過這個“孤獨”可不是貶義詞，是探索裡的“

孤獨力量

”，也是成長中不斷獲取知識能量、堅強勇敢的獨立空間。

尤其是在感興趣的事物探索方面，孩子們會選擇用不同的

體驗感

來對抗孤獨，比如當孩子覺得無聊時，有些寶寶可能自己

玩積木、搭房子

，也有一些寶寶

會畫畫、折手工

，總之，孤獨裡的“獨立”空間就是寶寶發現世界美好的起點。

為什麼要幫助孩子建立獨處能力？這一點就比較有成長意義了，孩子在獨處能力下他們的

探知慾望、技能掌握

、包括

堅強獨立

都能得到完善釋放，小朋友不可能永遠生活在爸爸媽媽的庇佑光環下，兩歲如此，上幼兒園、小學和初高中、以及大學階段也是如此。

很多寶寶之所以在兩歲階段會體現得比較叛逆、不好帶，其實這就是他們需要“獨立”空間的

反抗力量，

小寶貝不希望爸爸媽媽參與得過多，也不願意自己的某一些技能無法得到展現，如果兩歲左右的寶寶比較有個性、比較活潑好動，那爸爸媽媽一定不要阻止，給予正確的引導探索，寶貝將來的

獨處能力

、包括

抗挫折能力

才會更強哦！

3、建立屬於自己的社交圈

兩歲左右的寶寶會不斷地發現新奇東西，同時，也特別喜歡挑戰那些看起來好像無法完成的事情，比如除了每天都會發生的

貪玩好動

之外，平時還特別喜歡追在大哥哥大姐姐的後面跟著一起玩，哪怕被對方嫌棄也總是屁顛屁顛地跟在身後不放。

這個時候，很多家長就會認為：“寶寶太不聽話了，明明都被夥伴們嫌棄了，還非要追在身後，如果摔跤了該怎麼辦？”，那充滿關切的擔憂，和只顧追鬧的孩子自然形成了明顯的叛逆對比。

想要更輕鬆簡單地照顧兩歲左右的寶寶，家長就要學會站在孩子的角度去看待問題，比如，總追在大哥哥大姐姐身後的“

卑微友誼

”，可能在家長眼裡看來不能理解，甚至還會覺得沒有必要，但這對於寶寶來說可是一次

非凡

的體驗意義。

喜歡交朋友，這說明孩子想要建立屬於自己的

社交圈

，而專門追著融入不了的友誼圈，其實就是寶寶在困難中產生

挑戰慾望

的激情動力，如果從這個時候就培養孩子的社交能力，學會如何去運用方法融入圈子、達到交友效果，那麼隨著方法和經驗的不斷積累，寶寶長大後到了幼兒園就不會那麼

焦慮

了。

要知道，好的習慣、優秀的技能都是從小開始慢慢積攢，兩歲這個階段是孩子

初始探索，

也是良好習慣培養的黃金期，平時家長多一些

耐心引導

，當孩子淘氣不聽話的時候多問一問“寶貝，怎麼了，和爸爸媽媽分享一下唄”，用小朋友都喜歡的

活潑俏皮

語氣引起溝通，等你足夠了解自家的寶貝時，問題解決起來自然就不會那般焦慮、困難了！