茶童是什麼意思

一週辛勤的忙碌後，全家人在週末的時光圍坐在茶席間，藉助一杯茶的芬芳，在一奉一遞間彼此溫暖，在溫馨喜樂中盡享天倫之樂。

一場好的家庭茶會，小小儀式感其中蘊含了待客之道，成長的智慧，修養了身心，承載了家人的濃情愛意…，太多太多的意義，今天我們以一場簡單而美好的家庭茶會作簡要的解讀吧，以後有機會逐步展開詳細演繹。

一、家庭成員

：爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母、孩子、叔叔嬸嬸等家庭成員，一桌6-8人為宜，二代參與較優，三代同桌更佳，遵從長幼有序，以客為尊的茶禮。

暢浠準備好啦，歡迎入座

二、共同布場，分工協作：

1、備好一張茶桌，隨順季節、節日、布上美美的茶席，備好茶器、茶葉、用水，有溫婉悅耳的背景音樂更安然，有小插花更增場能；

2、備上新鮮的水果、美味的茶點。

小主泡有模有樣

三、茶桌上的角色分工：

主持：負責主持茶會，通常爸爸是第一主講人，引領大家聊聊茶的色香味韻，各自的生活、見聞，也可以聚焦主題各抒己見，有表達有傾聽，其樂融融。

主泡：通常是媽媽先做第一主泡，負責泡好茶，也可指定或家人輪流，水平高的主泡則大家有好茶喝，茶桌上節奏得當，全員盡歡；水平一般的主泡則大家互相陪伴，給機會練習，茶桌上叮叮咚咚，大家開顏。

暢浠：奉上這杯剛泡好的熱茶！

助泡：協助主泡煮水、上茶葉、上點心等等，通常是家中小輩擔任，故古有“茶童”的說法，從小練起，學習做事的規矩，並觀察主泡如何泡茶待客，主講如何表達溝通，潤物無聲，不過話說回來，要真正做好一名助泡，需要長期熏習，也需要了知全程、眼明手快、做事及時配合到位呢，否則就難以讓大家喝好這杯茶了。

四、簡單流程：

布場、入座、開泡、奉茶、品飲、上茶點、分享、茶會畢，收納潔具，盡歡。

茶會後，暢浠在收拾桌椅，清掃地面

茶會後小夥伴們一起清洗、收納

在茶會過程中，孩子們會非常歡喜，可是一個高階版本的過家家遊戲，孩子們與父母家人分工協作，一起創造雅緻生活，傳承家庭（族）好家風。

給媽媽奉一杯茶，媽媽甜到心裡

策劃組織好一場家庭茶會、透過一次次布場、布席，備物等習練，不僅培養好的做事習慣，懂得了長幼有序，進退有度的待人接物的禮儀；

從中學習了人文自然、茶葉知識，賞壺識器，健康知識，巧創茶點等……

慢慢沉澱對書畫、音樂、插花、服飾、香品等雅事產生興趣愛好，陶冶高雅情操；

再慢慢地陪伴出對父母有孝心、待人有愛心、知感恩；做事用心、細心、耐心、專注的好孩子。

朋友們看到以上家庭茶會的框架內容，是否感覺與在組織公司籌辦會議差不多？如果孩子能夠透過家庭茶會歷練成長，到了社會上，爸爸媽媽們還用擔心長大後怎麼更好融入社會，參與工作了麼？

手把手，心連心，愛在茶桌上流動

附幾份《2019高考語文試卷》及《廣州市中小學勞動教育指導綱要》給朋友們看看哈，從國家教育體系的要求與考試表達出對茶道文化的重視：

（《廣州市中小學勞動教育指導綱要——-廣州市教育局（全國首份市級的勞動教育指導綱要）》：

小學4-6年級：會做簡單的早餐和一日三餐家常菜；會釘紐扣、補沙包、縫襪子；初步嘗試廣繡、中國結、陶藝等……

初中：會給水果削皮、雕花，做創意水果拼盤；根據嶺南氣候和家居朝向進行家庭佈置；策劃、設計家庭聚會；學會煲幾款廣東靚湯；會辨識茶葉種類、正確使用茶具……）

［玫瑰］［玫瑰］［玫瑰］［玫瑰］［玫瑰］（本文為“珏藝茶生活”號原創文章，如轉載請先與本號聯絡，謝謝！）

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